8.水果宝宝 教学设计
1教学目标
1.用彩泥表现出水果宝宝的形象,培养学生概括和夸张的能力。
2.通过捏塑水果的活动,了解可塑材料的特性和基本造型方法。
3.激发学生热爱生活、表现生活的情感。
2学情分析
水果在生活中随处可见,是人们不可缺少的美味食物,更是小朋友们的最爱。随着生活水平的不断提高,一年四季我们都可以吃到各种各样的水果。水果的品种繁多,形状多样,色彩艳丽。美味的水果既能提起学生的味蕾,又可以吸引学生们的眼球,还能给学生带来愉悦的心理感受。加之水果形象简洁,特点突出,易于学生观察、概括和表现。因此,教材设置了《水果宝宝》一课,主要目的是训练学生以泥工的方式表现水果形象,这是学生入学后的第一次泥工课,通过学生捏塑水果的过程,可以使学生对可塑性材料有所了解,初步领悟捏、团、搓等泥工的基本技法。
3重点难点
教学重点:培养学生的想象力和创造力
教学难点:通过捏塑水果的活动,了解可塑材料的特性和基本造型方法。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1新设计
一、导入新课。
师:同学们!今天老师给你们带来了好多小礼物,我们打开盒子看看,是什么呢?
生:苹果、梨、葡萄、橘子、香蕉。
师:你们喜欢吃吗?
生:喜欢
师:大家知道吗?它们有个共同的名字,叫什么呢?
生:水果
师:好!今天我们就一起来学习《水果宝宝》。
二、引导制作。
师:请大家欣赏水果宝宝,然后仔细看图片,比一比它们的颜色和形状一样吗?
生:不一样
师:好!下面我们认识一下水果的颜色和形状(播放多媒体课件)
师:老师还给我们大家带来了几个小礼物大家想看吗?
生:想
师:好!大家请欣赏图片(展示用橡皮泥捏的香蕉、草莓、桃、橘子、菠萝、苹果、西瓜及各种水果造型的娃娃的图片)。
师:好,咱们就先欣赏到这,谁先说说你知道是用什么材料制成的吗?
生:橡皮泥
师:(指着作品)
看来他们都很漂亮,我们也都非常喜欢,看完之后,大家想不想有一件自己的水果宝宝?(激发学生创作欲望)
生:想
师:(看到同学们跃跃欲试的样子,说)好!每人拿出一块儿橡皮泥来,用我们的小手揉一揉,搓一搓,团一团,压一压,试试看他都可以变成什么形状?
(学生自由捏,一会儿纷纷举起橡皮泥说)
师:看来橡皮泥真神奇,用我们的小手简单一加工,就可以变成各种各样的形状,再把各种形状组合在一起,就可以变成刚才我们看到的可爱的水果宝宝。现在老师就给大家做一件小礼物,你们可要仔细看哟!
(教师在实物投影前,边讲解、边示范,做一个漂亮的苹果娃娃)
三、动手创作。
师:看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象,开始动手创作吧!
(老师到学生中间巡回辅导,了解情况和学生一起制作。)
四、鉴赏作品。
1、教师:这节课我们先做到这儿,谁愿意把你的作品拿到前面来,给大家介绍一下。
2、大约有2-4个同学展示并介绍作品,同学互评,教师趁机点评,适时引导。
3、教师小结:同学们做的非常棒!每组选出一件最有创意的作品,最精致的作品,最漂亮的作品,好吗?
学生自由欣赏,评出各项奖项,鼓励同学们大胆创新,取长补短。
五、交流总结:
通过这节课的学习, 老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,勤于动手,我们的手一定会越来越来巧,做出更多更精美的作品。(补充提示:吃水果的好处。)
六、课后作业:做一件自己喜欢的水果宝宝
4.1.2教学活动
活动1【导入】导入新课
师:同学们!今天老师给你们带来了好多小礼物,我们打开盒子看看,是什么呢?
生:苹果、梨、葡萄、橘子、香蕉。
师:你们喜欢吃吗?
生:喜欢
师:大家知道吗?它们有个共同的名字,叫什么呢?
生:水果
师:好!今天我们就一起来学习《水果宝宝》。
活动2【讲授】引导制作
师:请大家欣赏水果宝宝,然后仔细看图片,比一比它们的颜色和形状一样吗?
生:不一样
师:好!下面我们认识一下水果的颜色和形状(播放多媒体课件)
师:老师还给我们大家带来了几个小礼物大家想看吗?
生:想
师:好!大家请欣赏图片(展示用橡皮泥捏的香蕉、草莓、桃、橘子、菠萝、苹果、西瓜及各种水果造型的娃娃的图片)。
师:好,咱们就先欣赏到这,谁先说说你知道是用什么材料制成的吗?
生:橡皮泥
师:(指着作品)
看来他们都很漂亮,我们也都非常喜欢,看完之后,大家想不想有一件自己的水果宝宝?(激发学生创作欲望)
生:想
师:(看到同学们跃跃欲试的样子,说)好!每人拿出一块儿橡皮泥来,用我们的小手揉一揉,搓一搓,团一团,压一压,试试看他都可以变成什么形状?
(学生自由捏,一会儿纷纷举起橡皮泥说)
师:看来橡皮泥真神奇,用我们的小手简单一加工,就可以变成各种各样的形状,再把各种形状组合在一起,就可以变成刚才我们看到的可爱的水果宝宝。现在老师就给大家做一件小礼物,你们可要仔细看哟! 动手创作
师:看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象,开始动手创作吧!
(老师到学生中间巡回辅导,了解情况和学生一起制作。)
活动3【活动】动手创作
师:看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象,开始动手创作吧!
(老师到学生中间巡回辅导,了解情况和学生一起制作。)
活动4【活动】作品鉴赏
1、教师:这节课我们先做到这儿,谁愿意把你的作品拿到前面来,给大家介绍一下。
2、大约有2-4个同学展示并介绍作品,同学互评,教师趁机点评,适时引导。
3、教师小结:同学们做的非常棒!每组选出一件最有创意的作品,最精致的作品,最漂亮的作品,好吗?
学生自由欣赏,评出各项奖项,鼓励同学们大胆创新,取长补短。
活动5【活动】交流总结
通过这节课的学习, 老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,勤于动手,我们的手一定会越来越来巧,做出更多更精美的作品。(补充提示:吃水果的好处。)
课件16张PPT。水果宝宝比一比瓜果的形状:
说一说瓜果的颜色：想一想：瓜果都有哪些形状呢？椭圆形葫芦形心形船形圆形生活中我们熟悉的圆形瓜果：圆形西瓜橙子 pú táo
葡 萄椭 圆 形葫芦形心形桃子草莓船形香蕉小朋友捏的水果小朋友，你学会了吗？快来用彩泥捏捏这些水果宝宝吧！小朋友要记住：水果含有丰富的营养，常吃水果能使人体争强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。
