江苏省宿迁市钟吾国际学校2018-2019学年八年级第二学期期中语文学科考试试卷（含答案）

江苏省宿迁市2018-2019学年钟吾国际八年级第二学期期中
语文学科考试试卷（含答案）
试卷满分:150分 考试时间:150分钟
第一部分(30分)
一、语言积累与运用（32分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
Jī绊（ ） wó旋( ) 缄默（ ） 砂砾（ ）
2.下列加点字词语使用有误的一项是（ ）
A.秋天到了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B.水仙盛开，散发着幽香，儿时的情景情不自禁地出现在我眼前。
C.和你一样，我每天穿行在城市熙熙攘攘的人群中，挤地铁上班。
D.登上山顶远望，使人豁然开朗，好像心中能装下山川湖泊。
3.名句默写。（10分）
（1）______________________，儿女共沾巾。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）______________________，君子好逑。 （诗经 关雎）
（3）______________________，悠悠我心。 （诗经 正风）
（4）______________________，胡为乎泥中？ （诗经 式微）
（5）气蒸云梦泽，______________________。 （_______《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）《蒹葭》第一章中“_____________,_______________”写秋天水边的景色，烘托了主人公怅然、若有所思的心情。
（7）______________________，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）
（8）______________________，可见一斑 （《晋书 王献之传》）
4.下面文段中有两个病句，请找出并给出修改建议。（4分）
1.今天，我们为什么要阅读经典作品？2.是因为对经典之美的体悟，早已融入在我们基因里的原因。3.作为一名中国人，阅读代表传统文化的经典作品，是发扬和继承传统的一种极佳方式。4.另外，阅读经典也是使阅读者经历一番文化濡染的过程。
（1）选择___________，修改建议：________________________________。
（2）选择___________，修改建议：________________________________。

5.下面表述有误的一项是( )（3分）
A:(社戏》选自鲁迅的示说集《呐》。社，指一种居住区域，社戏就是社中为
所演的“年规戏”
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周至春秋时期的诗歌305篇
分风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌
C.《核舟记》选自清朝魏学洢所著的《虞初新志》。核舟上所刻的“山高月小，水
落石出”出自苏轼的名篇《后赤壁赋》。
D.《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦贾德创作的长篇小说，它也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
6.下面排序最恰当的一项是:（ ）（3分）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪
智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大
致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
Q最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提，制卡片，画图
表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和
难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A.12354 B13254 C32541 D32451
7.下面是某校开展的一次“低碳生活”主题活动，阅读下面材料，完成任务。(5分)
(1)根据下面材料写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)
材料一:温室气体让地球“发烧”。随着エ业化进程的深入，温宣气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化、全球变曦使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害.水温升高导致蓝藻迅猛繁行，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二:低碳指较低或更低的温堂气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”作为种生活方式，其实就是指减少ニ氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的国素是人，每个公民都应从日常生浩的点滴做起，改支国有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者它的倡导，反映了人类国气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三，中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳
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(2)为本次活动拟一条宣传标语。(2分)
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第二部分（47分）
二、阅读下面古诗，完成8-9题。（5分）

题春晚①
宋　周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍②林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔③一路归。
【注】①春晚：暮春傍晚。②傍：围绕。③樵渔：樵夫，渔夫。
用生动的语言描述诗的前两句（2分）

9 这首诗歌用什么写法？诗歌表现了诗人怎样的心境？请结合全诗作简要赏析。（3分）


三、阅读下面两则文言文，完成10～13题。(14分)
甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，假
尔远逝，往来翁忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙
差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其
境过清，不可久居，乃记之而去。
乙灌水之有溪焉，东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或日:可以染也，多之以共能，故谓之染溪。予以愚触罪，询清水上，受是里得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹断断①然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六士步、得泉焉，又买居之，为愚泉愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉
夫水，智者乐也，今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以溉液。又峻急多纸石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑、不能兴云両，无以利世，而适类于子然则虽辱而愚之，可也
宗元愚溪诗序(节选))
【注释】①断断:争论不休。
10.解释加点字的意思。(4分)
①皆若空游无所依 空：__________ ②不可久居 居：____________
⑶名之以其能 名：___________ ④以予故 故：_______________
11.用“/＂标注出下面句子的两处停顿(2分)
爱是溪入二三里得其绝者家焉。
12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
__________________________________________________________________________
②负土累石，塞其隘，为愚池。
__________________________________________________________________________
13.“愚”字在乙文中多次出现有何作用？作者在文中说自己愚，你又怎么理解？结合原文分析（4分）
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阅读《智商的密码》，完成14--17题（14分）
智商的“密码”
张燕
①人们经常提到的一个词是天生聪慧。貌似一个人生下来，智商高低就已经注定了。然而科学实验证明，这种观点并不正确，基因能够影响智商，可这并非智商的全部。
②来自英国的科学家发现了两个能够决定人类智商的基因序列网络。科学家用足球队的类比来解释：当所有的球员各就各位时，整个球队就能良好运转，也就造成了大家所称道的才思敏捷。但是当这两条基因未被表达，或是产生了突变，这就相当于球员在场上位置混乱，会造成人的感觉迟钝甚至严重的认知障碍。
③基因序列网络让人们触及了聪明的“密码”，不过这并不意味着通过代际遗传能将这些“密码”一成不变地承传下去。
④英国爱丁堡大学等机构的研究人员对3500多人进行了基因和智商测试。他们发现，这些基因里面，没有发现决定性影响着智商的“学霸基因”。因此，智力有天生因素，但天生的基因因素，占不到25%。
⑤以前还有一种广为流传的说法是，儿子的智商是由妈妈遗传的。也就是说妈妈越聪明，孩子才可能智商更高，因为智力基因在X染色体上。但是新的研究已经证明这种说法并不正确。对父母而言，重要的是帮助下一代养成一些习惯，因为智商是可以培养出来的。
⑥研究发现，基因并不绝对决定孩子的智力水平，特别是那些生长在贫困家庭的孩子，改善生活环境对于提高他们的智商有不小的影响，就好像把两颗同样的玉米种子分别种在不同的土壤里，玉米长出的高度就会有很大的差别。
⑦每一个孩子都是一粒种子，而教育的作用则是催生种子发芽成长。近年来，心理学界普遍认为，父母与孩子建立一个安全的依恋关系，有助于孩子智力发育。安全的依恋关系可以使孩子充满自信地探索世界和新知，这对其智力发育有很多积极影响。
⑧良好的学校教育同样可以提高一个人的智力水平。比如说，喜欢用复杂句式的小学老师，他们的学生语言能力更高。在与其他小孩的接触中，孩子也会发展理解他人想法的能力，并进一步提升自己的沟通能力。
⑨与智商相对应，有人提出了情商的概念。情感智商是指一个人的生存能力和生存技巧，主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。一个人情绪越不稳定，智商的利用率就会越低。反之，情绪越稳定的人，智商的利用率越高。而情绪的控制是能够通过后天培养的，因此通过恰当的训练，人同样会变得更聪明。
⑩当然，后天影响也有不少“智商杀手”。比如有一项有趣的研究表明，虽然手机变得越来越智能，可盯着手机屏幕的人可能越来越傻。加拿大研究人员调查了660人使用智能手机的情况，并同时对他们的大脑功能、认知能力、语言以及数学技能进行分析。结果显示，心智能力强的人，花在手机、平板电脑等智能设备上的时间更少；而那些善于分析思考的人，使用手机的频率也更低，因为他们自己能记住事情。如果经常使用智能手机确实会降低人的智商，那这对人类的未来确实是一个挑战。（选自《青年文摘》2017年第1期，有删改）
14文中介绍了影响智商的“密码”有哪些？（4分）

15.文章第⑥自然段运用打比方的方法进行说明，有什么表达效果？（3分）

16.简要分析第⑥自然段划线句中“绝对”一词的表达效果。（2分）

17.结合文章内容，给生活中的“手机控”们提点建议。（3分）

五．阅读《自行车之歌》，完成18-21题
自行车之歌?
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。?
②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。?
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。?
④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。?
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。?????。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。?
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。?但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。?
⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。?
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——?
⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！?
⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！?
（有删改）?
18.作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答。?


19.文章第⑤段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。?
A我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。?
B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。?
20.如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要说明。

?
21.文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。

第三部分（11分）
六、名著阅读(11分)
22.下表述与原着不相符的一项是( ）『(3分)
A.美国记者埃德加?斯诺的《红星照耀中国》真实记录了他于196年在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。
B.傅雷在<<傅雷家书》中表明了自己的生活准则是:学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。
C.“孩子，可怕的敬人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。”这是傅雷的夫人朱梅馥写给长子的话，她用女性的智慧启发孩子珍惜时间。
D.法因有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了一本书，这个人是法布尔;这本书是《昆虫记》，被誉为“昆虫的史诗”。
23.阅读下面语段，回答问题。(8分)
人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能麻然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;両水太猛，也会淹死庄稼、我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励A_不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆橄。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
(1)选段是傅雷写给他远在海外的儿子____________(填姓名)的文字，A处填写的人名_______通过阅读全书我们可以知道他想教给这个儿子的人生信条是先为_________，次为艺术家，再为音乐家，终为____________（4分）
从这段文字可看出傅雷是一个怎样的父亲?傅雷希望儿子成为怎样的一个人?


作文（60分，含书写5分）
请以“听听花开的声音”为题，写一篇作文。
要求：主题积极向上
不少于600字，文中不得出现真实人名。

参考答案
1.羁绊 斡旋 jiān lì
2.B
3.无为在歧路、窈窕淑女、青青子衿、微君之躬、孟浩然、波撼岳阳城、蒹葭苍苍、白露为霜、管中窥豹
4.是因为 和的原因去掉一个 3.发扬和继承换位置
5.C
6.B
7.略
8. 落花纷纷我在夕阳的余晖中把门关上，天边有几只归巢的乌鸦绕着树林盘旋
9.全诗描绘柴门花落、乌鸦归林、诗人小立樵夫归家等画面，以动衬静，烘托出静谧而富有生气的意境，表现了诗人内心的闲适和安宁
10悬空、停留、命名、缘故
11.爱是溪/入二三里得其/绝者家焉。
12（1）向潭水的西南方向望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时现时隐。
（2）于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池
13.柳宗元在文中以愚自称，并以愚命名丘、泉、沟等景物，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而无以利世，因此愚是自嘲，借愚溪暗喻自己，透露被统治者的排挤，抱负不能施展的抑郁和愤恨。
14 两个基因序列网络；生活环境；家庭教育，家人之间的依恋关系；学校教育；恰当的训练；手机、平板电脑的智能设备。
15. 第⑥自然段运用打比方的说明方法，把孩子比作玉米种子，说明了改善生活环境对于提高孩子的智商有不小的影响，生动而形象。
16. “绝对”一词的使用，说明基因并不能完全影响智商，还有其他的因素，体现了说明文语言的准确性。
17. 盯着手机屏幕的人可能越来越傻。心智能力强的人，花在手机、平板电脑等智能设备上的时间更少；而那些善于分析思考的人，使用手机的频率也更低。因此建议“手机控”们合理控制使用手机的频率，以免降低智商。
18.（1）童年多病，自行车维系着我的生命 （2）第一次骑车，自行车让我感受到异样的亲情 （3）长大后，自行车开启我的新生活 （4）后来，自行车令我感伤又欣喜
19.A这句话承上启下，承接上文我从车站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母对我的爱与期待；下启后文对生活的甘薯，我骑着父母的车，仿佛听到向前的‘发令枪’响，奔向阳光下的新生活，所以我的内心情感应该是热而不是轻松的，与之相应的环境描写也就是相配的‘阳光洒在南京 的马路上和‘热辣辣的’。
20.这是一个转折句，表面上是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜，深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到负担，总有一天会卸去，所以感伤，而孩子夜总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。
21.深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性。升华情感，通过父女自行车‘仿佛也在交谈’，表达作者对自行车的深厚感。引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考
22.B
23.（1）傅聪 克利斯朵_夫 人 钢琴家
（2）劝慰儿子如何面对感情的忧伤，学会坦然处之，希望儿子成为乐观、坚强。敢于直视错误的人。

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