五年级数学下册5.3分数除法三课件 北师大版（36张ppt）

课件36张PPT。分数除法(三)教学目标1.能力目标：培养大家手动脑能力，以及解决实际问题的能力。
2.知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。
3.情感目标：培养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 18 ÷2 ÷一个数除以分数，可以转化为乘这个分数的倒数。35÷8 ÷45 ÷20 ÷30÷1÷6 ÷=4=54=80=56=36=10=12==1、口算2、找出单位”1”的量。3、写出上面各题的数量关系式。4、操场上参加活动人数的有27人,跳绳的小朋友占参加活动总人数的 ,跳绳的小朋友有多少人?这道题目的数量关系式是什么？求一个数的几分之几是多少，用 乘法计算。 答：跳绳的小朋友有6人。同学们互相交流：2、这道题目的数量关系式是什么？
3、画出表示数量关系的线段图;
4 、根据关系式用你喜欢的方法解决问题。1、这道题里把谁看作单位“1”，单位“1”的量知不知道？操场人的总人数：跳绳的人数：6人操场上的总人数× =跳绳的人数答:操场上有27人参加活动.可以列方程做.操场人的总人数：跳绳的人数：6人操场上的总人数× =跳绳的人数解:设操场上有X人参加活动.13答:操场上有27人参加活动.解:设操场上有X人参加活动.13答:操场上有27人参加活动.操场上打篮球的有4人。打篮球的人数是踢足球人数的 。踢足球的人数：打篮球的人数：4人踢足球的人数× =打篮球的人数操场上打篮球的有4人,打篮球的人数是踢足球人数的 ,踢足球的有多少人?解:设踢足球的有X人.11答:有9人踢足球.操场上打篮球的有4人。打篮球的人数是踢足球人数的 。踢毽子的人数是踢足球人数的 踢足球的人数：踢毽子的人数：?人踢毽子的人数是踢足球人数的 ,踢毽子的有多少人?答:有3人踢毽子.某月双休日共有9天,是这个月总天数的 ,这个月有多少天?某月双休日共有9天,是这个月总天数的 ,这个月有多少天?双休日:9天月总天数:?天月总天数× =双休日天数解:设这个月有X天.13答:这个月有30天.列方程解答分数除法应用题的一般步骤：（1）分析题意，判断单位“1”（即总量）。（2）写出等量关系式。（3）设未知数，列出方程。（4）解方程。（5）检验，写答语。努力吧！解
方
程 1、农场有8只猪，正好是鸡的三分之一，有多少只鸡？鸡猪答：有24只鸡。 农场有8只猪，正好是鸡的三分之一，有多少只鸡？解:设有X只鸡.答:有24只鸡.上衣：2、一条裤子76元，是一件上衣价钱的 。一件上衣多少钱？裤子：76元解：设一件上衣x元答：一件上衣114元.1383、东村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 。全村耕地面积是多少公顷？全村耕地面积的解：设全村的土地面积是x公顷。答：全村的土地面积是75公顷。1154、学校有故事书320本，占图书总数的 ，全校有图书多少本？看图列式解答：（1）？千克卖了120千克小结：
这类题已知什么？求什么？（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）
这类题有什么特点？（单位“1”是未知的。）解答方法：方程法：
（1）确定单位“1”，设未知数X。
（2）根据含有分率的句子找出等量关系。
（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。算术法：
根据“分数除法的意义”用除法计算。单位“1”的量×对应分率=对应量单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率本课小结1.能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。
2.在解方程中，巩固分数除法的计算方法。