五年级下册语文一课一练-第一单元同步测试 苏教版（PDF 含答案）

书
第一单元
一!读拼音"写词语#
#$!%&'
!!! !!"
!!!
()*!(+
!!! !!"
!!!
,-!./
!!! !!"
!!!
012#!345'
!!! !!"
!!!
6&'!745'
!!! !!"
二!辨字组词#
谣!!!!!"!!!!裸!!!!!"!!!!叽!!!!!"!!!!咆!!!!!"
遥!!!!!" 棵!!!!!" 讥!!!!!" 袍!!!!!"
三!照样子"在括号里填上合适的词语#
例#染绿!双脚"
滋润!!!!!"!!!!抖动!!!!!"!!!!拥抱!!!!!"
结束!!!!!" 奏响!!!!!" 轻抚!!!!!"
四!补充词语#
!!!"山野岭!!!!!!枝繁叶!!!"!!!!!!搭窝!!!"巢
!!!"!!!"当当 又!!!"又跳 青山!!!"岭
五!选词填空#
!!!!茂盛!!!!茂密
"#小猴在!!!!!"的树丛中又蹦又跳$
$#路边的一棵大树长得十分!!!!!"%成为人们纳凉的好去处$
六!给下列加点的词语换一个意思相近的词#
"#千年裸露
!!
的山岩%结束了烈日的煎熬$ !!!!!"
$#山下的河水不再浑浊咆哮
!!
$ !!!!!"
%#寂寞
!!
多年的荒山%如今已枝繁叶茂$ !!!!!"
七!按课文内容填空#
"#!!!!!!一路春风%!!!!!!一路欢笑%向!!!!!!!!进军%春光 !
我们双脚$
$#山下的河水不再!!!!!!!!%!!!!!!!!的碧波轻抚着河畔的小草$
%#!!!!!!多年的荒山%如今已!!!!!!!!%当风儿吹过的时候%便!!!!!!!!
阵阵林涛$
八!语段赏析#
山下的河水不再浑浊咆哮!
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草"
待到金色的秋天!
我们把丰收的果园拥抱"
踏一路春风!
撒一路欢笑"
走遍青山碧岭!
春光染绿我们双脚"
"#植树造林美化了环境$ 类似这样的美景你还能描绘吗& 请你也模仿着写两句吧'
!例#荡漾的碧波轻抚着河畔的小草"
! !
! !
$#(春光染绿我们双脚)中(春光)的意思是 !%
春光能染绿我们的双脚是因为 !$
九!请把下列纪念日与对应的日期用线连接起来#
"#世界环境日!!!!!!!!!!!!!!&#"' 月 ( 日
$#世界动物日 )#* 月 + 日
%#世界地球日 ,#( 月 $$ 日
一!读拼音"写词语#
9:!;4
!!!!!"
!!!
<=!<9-
!!!!!"
!!!
>?2>!@)1
!!!!!"
!!!
@4A2>!(A)
!!!!!"
!!!
B9&2!,)C2
!!!!!"
二!辨字组词#
涌!!!!!"
捅!!!!!"
!!!!
致!!!!!"
至!!!!!"
!!!!
琼!!!!!"
凉!!!!!"
!!!!
娟!!!!!"
捐!!!!!"
三!多音字组词#
曲
@=!!!!!"
@E!!!!!
{
"
!!!!背
014!!!!!"
0$4!!!!!
{
"
!!!!禁
,-2!!!!!"
,F2!!!!!
{
"
四!请为句中加点的词语另换一个词语"使句子意思不变#
"G在天津视察工作的国家主席江泽民%来到南开大学看望
!!
师生员工$ !!!!!"
$G江主席走到王辉身边%和蔼
!!
地问#(你在看什么书呀&) !!!!!"
%G王辉作了详细的回答%江主席听了频频
!!
点头$ !!!!!"
五!选词填空#
致敬!!致意!!致谢
"G司令员在大雨中向哨兵!!!!!"$
$G他满面春风%向同学们!!!!!"$
%G这位老人向帮助他的这位学生!!!!!"$
六!补充词语"并用加点的词语造句#
兴致
!!
!!!
!
!"!!!
!
!"!!!!抑扬顿!!!!"!!!!情不自!!!!"
!
七!给下列句子加上标点#
"G这一天!王辉早早地来了!他怎么也没有想到几十分钟以后!会接受江主席对他的!考试
$G江主席问王辉!唐诗三百首!和!古文观止!都读过吗
八!阅读文段并完成练习#
江主席走到王辉身边!和蔼地问#$你在看什么书呀%&王辉说#$'中国古代文学史("&江主席拍着
王辉的肩让他坐下!对他说!中国有许多优秀文学作品!唐诗)宋词)元曲都非常好" 江主席问王辉#
$'唐诗三百首(和'古文观止(都读过吗%&王辉说#$这是我们必读的书"&江主席又问#$能背诵一些
吗%&王辉没敢肯定地回答" 虽然不少名篇名段他能背诵!但又怕江主席当面指定内容让他背!就告诉
江主席#$我都熟读了"&江主席强调说#$优秀的文学作品应该熟读!重要的地方还应该背下来"&说着!
便兴致勃勃地背起了王勃的'滕王阁序(" 他背得抑扬顿挫!当背到$落霞与孤鹜齐飞!秋水共长天一
色&时!大家情不自禁地鼓起掌来"
"G当江主席问王辉能不能背诵*唐诗三百首+和*古文观止+中的一些内容时%王辉是怎样回答的&
他为什么要这样回答&
!
$G江主席背诵*滕王阁序+时%大家为什么情不自禁地鼓起掌来&
! !
九!把下列诗词名句和其所选文章用线连起来#
"#但愿人长久%千里共婵娟$ &#*岳阳楼记+
$#先天下之忧而忧%后天下之乐而乐$ )#*过零丁洋+
%#落霞与孤鹜齐飞%秋水共长天一色$ ,#*水调歌头,中秋+
(#人生自古谁无死%留取丹心照汗青$ -#*滕王阁序+
一!读拼音"写词语#
(&2!>C2
!!!!!"
!!!
24E!I/)
!!!!!"
!!!
9)C2!B952>
!!!!!!"
!!!
J52>!<912>
!!!!!!"
!!!
<-!K9F
!!!!!"
二!查字典"先在括号里写出$解%字的读音"再解释整个语句的意思#
"#儿童不解
!
春何在$ !!!!!"
! !
$#使出浑身解
!
数$ !!!!!"
! !
三!辨字组词#
倚!!!!!"!!!!栏!!!!!"!!!!喷!!!!!"!!!!畅!!!!!"
椅!!!!!" 拦!!!!!" 愤!!!!!" 场!!!!!"
四!写出下列词语的反义词#
蕴藏---!!!!!"!!!!忸怩---!!!!!"!!!!成千盈百---!!!!!"
五!按课文内容填空#
"#春光%竟会这样地!!!!!!!!%这样地!!!!!!!!' 它把一冬天!!!!!!!
的精神.力量%都尽情地!!!!!!!!出来了'
$#只要管理得好%给它适时地浇水施肥%花儿和儿童一样%在春天的!!!!!!!!!下%就会
!!!!!!!!地%以!!!!!!!!的生命力%舒展出!!!!!!!!%使出 !$
!$
六!课文分析#
"#成千盈百的孩子!闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来!就像从一只大魔术匣子里!飞涌出一群接着
一群的小天使"
这句话把(颐和园)比作!!!!!!!!%用(小天使)比喻!!!!!!!!$ 从这句话中我体
会到了!!!!!!!!$
$#这繁花从树枝开到枝梢!不留一点空隙!阳光下就像几座喷花的飞泉**
这句话用(喷花的飞泉)比喻!!!!!!!!%这样比喻的好处是!!!!!!!!$
七!语段赏析#
从香山归来!路过颐和园!看见成千盈百的孩子!闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来!就像从一只大
魔术匣子里!飞涌出一群接着一群的小天使"
这情景实在有趣+ 我想起两句诗#$儿童不解春何在!只拣游人多处行"&反过来也可以说#$游人不
解春何在!只拣儿童多处行"&我们笑着下了车!迎着儿童的涌流!挤进颐和园去"
"#(成千盈百)中的(盈)是!!!!!!!!的意思%(成千盈百)的意思是!!!!!!!!$
和它意思相近的成语有#!!!!!!!!.!!!!!!!!%在第一段中%蕴含(多)这个意思的词
还有!!!!!!!!.!!!!!!!!等$
$#文中的(这情景)指的是怎样的情景&
! !
%#读读文中画线的诗句%联系课文内容说说为什么(只拣儿童多处行)%就能找到春天呢$
! !
八!你知道吗&
我国现代作家冰心的笔名源于唐代诗人王昌龄诗歌中的一句%请查找资料并写出这首诗歌$
!
!
一!读拼音"写词语#
2452#!7)M
!!! !!"
!!!
6E!<+
!!! !!"
!!!
0N!./
!!! !!"
!!!
B9:2!./
!!! !!"
!!!
9)C!052
!!! !!"
二!选字填空#
"G扑!!!朴!!!补
! 灭!! 丁!! 素!!纯 !! 打
$G辨!!!辩!!!瓣!!!辫
!争 !!花 !!发 !! 别!! 论
三!给下列加点字选择正确的读音#
"G我们在绍兴
!
!7F2#!7-2#"访问三味书屋$
$G从新台门走几分钟%过一道石桥%踏进坐南朝
!
!K9C'!B9&'"北的黑油竹门就到了$
%G鲁迅天天奔走于当
!
!PC2#!P52#"铺
!
!6=!6+"和药铺
!
!6=!6+"之间$
四!词语巧搭配#
!!!!!"的桂花!!!!!!!!"的读书声!!!!!!!!"的三味书屋
!!!!!"的腊梅!!!!!!!!"的八仙桌!!!!!!!!"的花瓣
五!给下列句子加上标点#
"G当年鲁迅就在那里读书!习字!对课!或者把宣纸蒙在!西游记!一类的小说上描绣像
$G是什么香呢!据说!三味!是把书比作五谷!蔬菜!点心的!也许这就是书香
六!下列句子中的引号的用法有什么不同& 请选择正确的序号填在括号里#
!
表示引用/!!!!!!!!!!
"
表示特定的称谓/
#
表示着重指出的部分/
$
表示反语或具有讽刺否定意味的词语$
"G南墙上有一个圆洞门%里边有小匾%上题(停云小憩)$ !!!!!"
$G寿镜吾老先生该会喊了吧#(人都到哪里去了')!!!!!"
%G早哇' 鲁迅的书桌上就刻着一个(早)字$ !!!!!"
(G要珍惜清晨%要珍惜春天%要学梅花%做(东风第一枝)$ !!!!!"
七!根据课文内容填空#
"G那花!!!!!!!!%!!!!!!!!%花瓣!!!!!!!!%像!!!!!!!!!%
很有点!!!!!!!!$
$G鲁迅听了老师的批评后%在书桌上轻轻地刻了一个小小的(早)字%其实%他刻下的不只是一个小
小的(早)字%更重要的是 !
%G(致)的意思有#
!
集中于某个方面/
"
给与%向对方表示/
#
招致/
$
精密%精细/
%
情趣$ (韵致)
中的(致)是第!!!!种解释$ 请根据其他几个意思分别组一个词写在括号里$ !!!!!!".
!!!!!!".!!!!!!".!!!!!!"
八!你知道以下关于书籍的名言是谁说的或是出自哪本古书吗&
"G书籍是全世界的营养品$
$G要把文章写好%最可靠的还是多看书$
%G一日无书%百事荒芜$
(G少年易老学难成%一寸光阴不可轻$
一!读拼音"写词语#
3&4!74;2
!!! !!"
!!!!
(R!0S
!!! !!"
!!!!
B9&4!T$4
!!! !!"
!!!!
9U!P4:
!!! !!"
二!辨字组词#
菲!!!!!"!!!!未!!!!!"!!!!阴!!!!!"!!!!径!!!!!"
扉!!!!!" 末!!!!!" 荫!!!!!" 经!!!!!"
三!在加点字正确的读音下画横线#
屐
!
!7F!,F"齿!!!!!!柴扉
!
!T$4!TM4"!!!!!!一径
!
深!,-2!,-2>"
四!给句中带点的字选择正确的解释#
怜#
!
怜悯%同情/
"
爱%喜爱%爱惜$
"#应怜
!
屐齿印苍苔$ !!!!!"
$#这个小女孩真可怜
!
$ !!!!!"
扣#
!
扣留/
"
击%打$
%#小扣
!
柴扉久不开$ !!!!!"
(#交警扣
!
了他的驾驶证$ !!!!!"
五!先解释带点的词语"再写出诗句的意思#
"#应怜
!
屐齿印苍苔%小扣
!!
柴扉久不开$
!怜#!!!!!!!!!!!!!小扣#!!!!!!!!
! !
$#儿童急走
!
追黄蝶%飞入菜花无处寻
!
$
!走#!!!!!!!!!!!!!寻#!!!!!!!!
! !
六!默写'游园不值 (和'宿新市徐公店("并完成练习#
!!"#*游园不值+的作者是!!!代诗人!!!!$ (不值)的意思是!!!!!!!!$ 诗的前两
句写诗人春游访友不遇%表明诗人!!!!!!!!的心情$ 后两句通过诗人奇特的想象和夸张%从
露出墙头的一枝红杏感受到了!!!!!!!!%抒发了诗人对!!!!!!!!的热爱和赞美之
情$ 后两句也揭示这样的人生哲理# !$
$#*宿新市徐公店+的作者是!!!代诗人!!!!$ 我还知道他写的诗有 !$
七!连一连#
"#天街小雨润如酥%草色遥看近却无$ !!!!!!!&#李商隐
$#我劝天公重抖擞%不拘一格降人才$ )#林!逋
%#疏影横斜水清浅%暗香浮动月黄昏$ ,#韩!愈
(#君问归期未有期%巴山夜雨涨秋池$ -#叶绍翁
+#春色满园关不住%一枝红杏出墙来$ .#龚自珍
第一单元
$#春光染绿我们双脚
三!树苗#彩翼#果园#煎熬#歌谣#小草
六!$(暴露#%(怒吼#&(沉寂
七!$(踏#撒#荒山野岭#染绿#%(浑浊咆哮#荡漾#
&(寂寞#枝繁叶茂#涌起
九!$//#%/0#&/1
%#暖流
五!$(致敬#%(致意#&(致谢
八!$(王辉说.#我都熟读了'$他这样回答是因为担心江主席当
面指定内容让他背'
%(因为江主席背得抑扬顿挫'
九!$/1#%/0#&/2#"//
&#只拣儿童多处行
二!$()0Y#小孩子不明白春天在哪里'
%(50F#使出全部的手段和本事'
七!$(充满#形容数量多#成千上万#不计其数#闹嚷嚷#飞涌
%(很多孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来'
&(因为儿童多的地方春光最饱满最灿烂%春天就在儿童身上'
儿童是祖国的春天%所以#只拣儿童多处行$就能找到春天'
八!,芙蓉楼送辛渐-
"#早
二!$(扑#补#朴#朴#扑##%(辩#瓣#辫#辨#辩
三!$=562X#%=1-'(#&=@82X#9E#9E
六!$(
"
#%(
!
#&(
#
#"(
#
七!$(白里透黄#黄里透绿#润泽透明#琥珀或玉石雕成的#
冰清玉洁的韵致
%(刻下了一个信念' &(
%
#专心致志#致敬#致病#精致
八!$(莎士比亚#%(鲁迅#&(陈寿#"(朱熹,偶成-
!#古诗两首
五!$(喜爱#轻轻地敲##%(跑#寻找
六!$(宋#叶绍翁#没有遇见#失望#春色#春天
一切有生命活力的东西都是关不住的%是任何力量都无
法阻挡的
%(宋#杨万里#,池上-
七!$/1#%/3#&//#"/0#!/2