(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．1799年，美国商船“富兰克林”号第一次访问日本，船长下命当海岸一旦在望的时候，立即悬起荷兰旗，冒充荷兰船只。船上的一切书籍，特别是宗教书，在临近日本的时候，必须装箱钉死。该现象出现的主要原因在于( )
A．日本和荷兰是同盟国家
B．美国的国力不及日本
C．日本推行闭关锁国政策
D．荷兰是当时世界大国
解析：选C 德川幕府统治下的日本实行闭关锁国政策，只与中国、朝鲜、荷兰等国进行通商。因此出现材料所述现象，故答案为C项。
2．7月9日是“黑船来航”事件纪念日。每年这一天，位于东京湾入口处的横须贺都会举行“开国祭”，以纪念这个意义重大的日子。这一纪念活动表明“黑船事件”( )
A．开启了日本的近代史
B．开启了日本工业革命的进程
C．结束了德川幕府的统治
D．给日本带来了严重的社会危机
解析：选A “黑船事件”结束了日本闭关锁国的历史，使日本陷入半殖民地的危机之中，给日本带来了严重的社会危机，但客观上促进日本资本主义的发展与民族的觉醒，可以说是日本近代史的开端，故A项最符合题意。B项夸大了“黑船事件”的作用；倒幕运动推翻了德川幕府统治，C项错误；D项与“纪念”“开国祭”等题干信息不符。
3．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”“其弊害大不可测”，进而采取的措施是( )
A．废除了封建领主土地所有制
B．整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿
D．将大量的国营企业转让给私人
解析：选D 本题主要考查明治维新“殖产兴业”政策，国营企业转让私人，发挥企业自主独立的积极性。
4．下表为1800～1950年日本东京人口变化状况(单位：万人)。
年份
1800年
1880年
1900年
1950年
人口
80
105
160
542.5
表中人口变化的趋势表明日本( )
A．已成为资本主义国家
B．消除了封建生产关系
C．工业化速度加快
D．成为世界商业中心
解析：选C 由表格中数据可知，1880～1950年的东京人口迅速增长，这主要得益于明治维新所带来的工业化建设。工业化速度加快促进了城市人口增长，故C项正确。A、B两项在表格中无法体现；D项违背史实。
5．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心( )
A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度
C．推动“文明开化” D．进行政治制度改革
解析：选C 解答本题时要注意材料的时间“1873年”，说明是日本明治维新期间。天皇将自己的长发剪掉说明其破除封建习俗，用资本主义的文化改造日本封建文化的决心，即推行“文明开化”政策，故选C项。
6．《日本帝国宪法》规定：“天皇为国家元首，总揽统治权；天皇依帝国议会之协赞，行使立法权；司法权由法院以天皇名义依法律行使之。……国家之岁入岁出须经帝国议会之协赞，每年列入预算。”这表明( )
A．日本采取了君主立宪制的形式
B．日本建立起三权分立的民主政体
C．日本天皇和议会共同掌握行政权
D．日本自由民权运动取得彻底胜利
解析：选A 材料“《日本帝国宪法》”“天皇为国家元首”“天皇依帝国议会之协赞，行使立法权；司法权由法院以天皇名义依法律行使之”，说明日本采取了君主立宪制的形式，故A项正确。
7．1891年，正在访问日本的俄国皇太子尼古拉伊(后来的尼古拉二世)被警卫津田三藏刺伤。当时的内阁政府对司法机关施加压力，要求判处被告死刑。但是，担任大审院长的儿岛惟谦指示具体负责审判的法官，要求按照法律规定，以普通人的谋杀未遂罪论处。最终，被告被判无期徒刑。这一案件的处理结果说明日本( )
A．确立了美国式政治体制
B．行政权与司法权的对立
C．极端民族主义迅速抬头
D．司法取得了独立的地位
解析：选D 根据材料，在审判时虽然受到内阁的干涉，但处理时依然按照法律的规定来判决，可见司法是在独立行使权力，故D项正确。
8．描述日本明治维新、俄国1861年改革、埃及穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的成果时，共同采用的关键词是( )
A．政治民主 B．民族独立
C．富国强兵 D．近代工业
解析：选D 本题的限定词是“共同采用的关键词”，日本、俄国专制残余明显，埃及和中国维护专制，故A项错误；俄国本来就是民族独立的国家，故B项错误；埃及穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动未达富国强兵之效，故C项错误；它们都发生在19世纪，发展了近代工业，故D项正确。
二、非选择题(每小题15分，共60分)
9．明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。新政府于同年9月又进行了新的官制改革，天皇亲临正院“总理万机”，各省长官直接对天皇负责。1889年颁布了《日本帝国宪法》，天皇作为国家的最高统治者，也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。
——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》
材料二 鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势，在鹿鸣馆西化的示范下，无论贫富皆以西洋为高尚，甚而主张人种改良。总之，是言必谈西洋，西洋人不穿和服，所以要穿西服。甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。文明开化基本限于东京等大城市。而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。
——摘编自赵德宇《日本近现代文化史》
(1)据材料一并结合所学知识，概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。(6分)
(2)据材料二，概括日本文明开化的特点。综合上述材料，谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。(9分)
解析：第(1)问，根据材料信息并结合所学知识，从地方管理、中央集权、政体、人民权利等方面概括。第(2)问，第一小问根据材料信息从推行方式、对西学的态度、地域推广差异性等方面归纳；第二小问围绕材料信息，从国家治理能力、坚持开放、学习西方的态度等方面分析阐释。
答案：(1)措施：废藩置县；加强以天皇为核心的中央集权；确立君主立宪制；废除封建等级制度，实行“四民平等”。
(2)特点：自上而下推行；盲目西化，学习西方表面化；区域发展不平衡。
启示：提高中央政府的国家治理能力；坚持开放；立足传统，创新文化。
10．日本的工业化是一个独特的现象。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 三菱财阀兴起于明治早期，是下级武士出身的岩崎弥太郎以少量资本开始创业的。到1945年上半年，三菱已经发展成为日本最大的军事重工业财阀，……在明治前期(1868～1885年)，适应日本移植西方资本主义需要政府和商人资本联合起来进行资本原始积累的要求，三菱公司采取充当海运业界“政商”的企业经营策略，获得了诸多的优惠便利和惊人的高额利润，从而一跃成为“海运之王”，……与日本政府选择的“以武力扩张资本主义发展”的近代化道路相适应，自19世纪90年代起，三菱财阀采取大力发展军事重工业的企业经营战略，不仅得到了国家资金的补助和奖励，而且与军事相关的产业部门博取了远非一般工业部门能比的高额利润。……在“岩崎社长阵头指挥体制”下，先后担任三菱总帅的四位岩崎家族成员，都亲自在企业经营的第一线指挥，掌握公司的最高决策权，在不同的时代起了杰出的领导作用。
——王文英《试析三菱财阀迅速发展的原因》
材料二 在日本的工业发展中，政府扮演着一个非常积极的中心角色。早期很多新工厂都是政府出资兴建的，在经过初期的建设投资和实现生产之后，工厂就转到了私人手中。后来大量的私人工业在日本出现时，政府的意愿和政策仍起到很大的作用。纯粹追求利润从来不是日本企业的目的。日本公司常常争取荣耀和威信，工厂管理者认为有责任为国家服务、服从上级并增益和保护下级。这种态度直接源于统治日本很多世纪的武士道精神。
——[美]威廉·麦克尼尔《世界史》
(1)据材料一，归纳三菱财阀迅速崛起的主要原因。(4分)
(2)据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”所采取的主要措施。概括日本工业化发展中企业家的独特性的表现。(7分)
(3)综合上述材料并结合所学，辩证地评价日本独特的工业化道路。(4分)
解析：第(1)问，根据材料信息，从原始资本的积累方式、工业发展的重点、人才因素等方面概括。第(2)问，第一小问依据材料信息并结合所学知识，从政府投资趋向、对私人企业的政策等方面归纳；第二小问依据材料信息并结合所学知识，从企业家的观念、传统精神等方面分析。第(3)问，根据材料信息并结合所学知识，从国情需要、对日本工业化发展和对外政策方面的影响等角度阐述。
答案：(1)原因：与政府联合积累资本；大力发展军事工业；人才辈出。
(2)措施：政府投资，殖产兴业；大力扶植私人企业。
表现：①企业家的观念：企业家具有高度的社会责任感，企业家不以纯粹追求利润为目的；②武士道精神的传统。
(3)评价：符合日本国情；迅速实现了富国强兵(或成为工业强国)；为对外侵略扩张提供了物质条件。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “或由于不得其道，误其方向，认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外”“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途，其论虽似高明，但能身体力行者甚少。”
——《析日本明治维新教育改革及其历史作用》
材料二 1872年9月，文部省在《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者……非学不可。故有学校之设立……自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人。”
——叶立群《日本的教育改革》
(1)根据材料一，指出当时日本的教育存在哪些弊端？(6分)
(2)材料二《学制序文》体现了日本怎样的教育主张？对日本社会发展产生了怎样影响？(9分)
解析：第(1)问，从材料一中“至于农工商以及妇女则置之度外”和“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途”两句话概括。第(2)问，据材料二中的内容概括其教育主张，从明治维新对近代化影响的角度概括其影响。
答案：(1)弊端：教育没有普及；内容脱离实际。
(2)主张：学校教育应服务于人的修身立世、发展产业；国民皆学。影响：推动了日本的近代化。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是‘富国强兵’的手段，而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流……认识到为了实现‘富国强兵’的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥。”
材料二 日本以善于引进外来先进文化而著称，但诸多的外来文化并没有和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会……对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底。……这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。
——《“和魂洋身”的日本现代化》
(1)据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。(7分)
(2)结合所学知识，说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥”的具体表现及影响。(8分)
解析：第(1)问，根据材料信息，从政治目的、实用原则、同传统文化的融合度、对待西方文化的态度四个方面分析。第(2)问，第一小问结合所学从极端崇拜、极端排斥两个角度选择史实回答；第二小问结合所学，从正反两个角度回答即可。
答案：(1)特点：以巩固天皇政权为目的；以实用为原则来引进西方文化；善于引进但不能很好地同传统文化融合；采用极端态度。
(2)表现：极端崇拜：“殖产兴业”(或学习西方先进技术，发展资本主义经济)；“文明开化”(或提倡西方文明，发展近代教育)；建立近代军队。极端排斥：保留封建残余(天皇制、武士道精神等)。
影响：走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展。封建残余影响其现代化发展进程；军国主义思想使其走上对外扩张道路，给亚洲人民带来深重灾难。
课件6张PPT。
“单元通关演练”见“单元质量检测(八)”
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对应学生用书P87
一、明治维新前后日本发生的重大变化
维新前
维新后
政治
幕府统治下的封建国家；天皇没有实权；封建身份制度
君主立宪制资本主义国家；废藩置县，中央集权加强；实现形式上的“四民平等”
经济
工场手工业发展；封建领主土地所有制
资本主义迅速发展，实现工业化；土地地主私有，统一征收地税
军事
武士是职业军人
征兵制，建立新式军队
文化
受传统儒家思想影响，西方文化刚刚传入
推行文明开化，发展近代教育
对外
西方列强入侵，沦为半殖民地
摆脱民族危机，成为亚洲强国，走上对外扩张道路
二、明治维新成功的原因
(1)社会背景：日本的封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量能迅速壮大。
(2)领导力量：倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天皇和西南强藩的支持；推翻了幕府统治，建立了新政权。
(3)改革措施：倒幕派建立新政权后进行了全面的、行之有效的大刀阔斧的改革。
(4)国际环境：国际环境有利，外部干涉较少。
三、日本明治维新与1861年俄国农奴制改革的异同
日本明治维新
俄国农奴制改革
不
同
点
背景
内外因的结合推动了幕府危机的总爆发
农奴制已成为俄国社会发展的障碍；资本主义发展落后于西欧，在克里米亚战争中战败；国内出现新思潮
目的
发展资本主义，摆脱外来压迫
防止人民革命运动，增强国力，维护自己的统治
内容
全面涉及政治、经济、军事、文化等方面
侧重于农奴制改革，也在政治体制、司法制度、军事、教育等方面进行了改革
相同点
都受工业革命的影响；都是自上而下的资产阶级性质的改革；都促进了资本主义的发展；改革都不彻底，两国都保留了大量的封建残余势力；都为对外扩张准备了条件
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．1799年，美国商船“富兰克林”号第一次访问日本，船长下命当海岸一旦在望的时候，立即悬起荷兰旗，冒充荷兰船只。船上的一切书籍，特别是宗教书，在临近日本的时候，必须装箱钉死。该现象出现的主要原因在于( )
A．日本和荷兰是同盟国家
B．美国的国力不及日本
C．日本推行闭关锁国政策
D．荷兰是当时世界大国
解析：选C 德川幕府统治下的日本实行闭关锁国政策，只与中国、朝鲜、荷兰等国进行通商。因此出现材料所述现象，故答案为C项。
2．7月9日是“黑船来航”事件纪念日。每年这一天，位于东京湾入口处的横须贺都会举行“开国祭”，以纪念这个意义重大的日子。这一纪念活动表明“黑船事件”( )
A．开启了日本的近代史
B．开启了日本工业革命的进程
C．结束了德川幕府的统治
D．给日本带来了严重的社会危机
解析：选A “黑船事件”结束了日本闭关锁国的历史，使日本陷入半殖民地的危机之中，给日本带来了严重的社会危机，但客观上促进日本资本主义的发展与民族的觉醒，可以说是日本近代史的开端，故A项最符合题意。B项夸大了“黑船事件”的作用；倒幕运动推翻了德川幕府统治，C项错误；D项与“纪念”“开国祭”等题干信息不符。
3．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”“其弊害大不可测”，进而采取的措施是( )
A．废除了封建领主土地所有制
B．整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿
D．将大量的国营企业转让给私人
解析：选D 本题主要考查明治维新“殖产兴业”政策，国营企业转让私人，发挥企业自主独立的积极性。
4．下表为1800～1950年日本东京人口变化状况(单位：万人)。
年份
1800年
1880年
1900年
1950年
人口
80
105
160
542.5
表中人口变化的趋势表明日本( )
A．已成为资本主义国家
B．消除了封建生产关系
C．工业化速度加快
D．成为世界商业中心
解析：选C 由表格中数据可知，1880～1950年的东京人口迅速增长，这主要得益于明治维新所带来的工业化建设。工业化速度加快促进了城市人口增长，故C项正确。A、B两项在表格中无法体现；D项违背史实。
5．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心( )
A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度
C．推动“文明开化” D．进行政治制度改革
解析：选C 解答本题时要注意材料的时间“1873年”，说明是日本明治维新期间。天皇将自己的长发剪掉说明其破除封建习俗，用资本主义的文化改造日本封建文化的决心，即推行“文明开化”政策，故选C项。
6．《日本帝国宪法》规定：“天皇为国家元首，总揽统治权；天皇依帝国议会之协赞，行使立法权；司法权由法院以天皇名义依法律行使之。……国家之岁入岁出须经帝国议会之协赞，每年列入预算。”这表明( )
A．日本采取了君主立宪制的形式
B．日本建立起三权分立的民主政体
C．日本天皇和议会共同掌握行政权
D．日本自由民权运动取得彻底胜利
解析：选A 材料“《日本帝国宪法》”“天皇为国家元首”“天皇依帝国议会之协赞，行使立法权；司法权由法院以天皇名义依法律行使之”，说明日本采取了君主立宪制的形式，故A项正确。
7．1891年，正在访问日本的俄国皇太子尼古拉伊(后来的尼古拉二世)被警卫津田三藏刺伤。当时的内阁政府对司法机关施加压力，要求判处被告死刑。但是，担任大审院长的儿岛惟谦指示具体负责审判的法官，要求按照法律规定，以普通人的谋杀未遂罪论处。最终，被告被判无期徒刑。这一案件的处理结果说明日本( )
A．确立了美国式政治体制
B．行政权与司法权的对立
C．极端民族主义迅速抬头
D．司法取得了独立的地位
解析：选D 根据材料，在审判时虽然受到内阁的干涉，但处理时依然按照法律的规定来判决，可见司法是在独立行使权力，故D项正确。
8．描述日本明治维新、俄国1861年改革、埃及穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的成果时，共同采用的关键词是( )
A．政治民主 B．民族独立
C．富国强兵 D．近代工业
解析：选D 本题的限定词是“共同采用的关键词”，日本、俄国专制残余明显，埃及和中国维护专制，故A项错误；俄国本来就是民族独立的国家，故B项错误；埃及穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动未达富国强兵之效，故C项错误；它们都发生在19世纪，发展了近代工业，故D项正确。
二、非选择题(每小题15分，共60分)
9．明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。新政府于同年9月又进行了新的官制改革，天皇亲临正院“总理万机”，各省长官直接对天皇负责。1889年颁布了《日本帝国宪法》，天皇作为国家的最高统治者，也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。
——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》
材料二 鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势，在鹿鸣馆西化的示范下，无论贫富皆以西洋为高尚，甚而主张人种改良。总之，是言必谈西洋，西洋人不穿和服，所以要穿西服。甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。文明开化基本限于东京等大城市。而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。
——摘编自赵德宇《日本近现代文化史》
(1)据材料一并结合所学知识，概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。(6分)
(2)据材料二，概括日本文明开化的特点。综合上述材料，谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。(9分)
解析：第(1)问，根据材料信息并结合所学知识，从地方管理、中央集权、政体、人民权利等方面概括。第(2)问，第一小问根据材料信息从推行方式、对西学的态度、地域推广差异性等方面归纳；第二小问围绕材料信息，从国家治理能力、坚持开放、学习西方的态度等方面分析阐释。
答案：(1)措施：废藩置县；加强以天皇为核心的中央集权；确立君主立宪制；废除封建等级制度，实行“四民平等”。
(2)特点：自上而下推行；盲目西化，学习西方表面化；区域发展不平衡。
启示：提高中央政府的国家治理能力；坚持开放；立足传统，创新文化。
10．日本的工业化是一个独特的现象。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 三菱财阀兴起于明治早期，是下级武士出身的岩崎弥太郎以少量资本开始创业的。到1945年上半年，三菱已经发展成为日本最大的军事重工业财阀，……在明治前期(1868～1885年)，适应日本移植西方资本主义需要政府和商人资本联合起来进行资本原始积累的要求，三菱公司采取充当海运业界“政商”的企业经营策略，获得了诸多的优惠便利和惊人的高额利润，从而一跃成为“海运之王”，……与日本政府选择的“以武力扩张资本主义发展”的近代化道路相适应，自19世纪90年代起，三菱财阀采取大力发展军事重工业的企业经营战略，不仅得到了国家资金的补助和奖励，而且与军事相关的产业部门博取了远非一般工业部门能比的高额利润。……在“岩崎社长阵头指挥体制”下，先后担任三菱总帅的四位岩崎家族成员，都亲自在企业经营的第一线指挥，掌握公司的最高决策权，在不同的时代起了杰出的领导作用。
——王文英《试析三菱财阀迅速发展的原因》
材料二 在日本的工业发展中，政府扮演着一个非常积极的中心角色。早期很多新工厂都是政府出资兴建的，在经过初期的建设投资和实现生产之后，工厂就转到了私人手中。后来大量的私人工业在日本出现时，政府的意愿和政策仍起到很大的作用。纯粹追求利润从来不是日本企业的目的。日本公司常常争取荣耀和威信，工厂管理者认为有责任为国家服务、服从上级并增益和保护下级。这种态度直接源于统治日本很多世纪的武士道精神。
——[美]威廉·麦克尼尔《世界史》
(1)据材料一，归纳三菱财阀迅速崛起的主要原因。(4分)
(2)据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”所采取的主要措施。概括日本工业化发展中企业家的独特性的表现。(7分)
(3)综合上述材料并结合所学，辩证地评价日本独特的工业化道路。(4分)
解析：第(1)问，根据材料信息，从原始资本的积累方式、工业发展的重点、人才因素等方面概括。第(2)问，第一小问依据材料信息并结合所学知识，从政府投资趋向、对私人企业的政策等方面归纳；第二小问依据材料信息并结合所学知识，从企业家的观念、传统精神等方面分析。第(3)问，根据材料信息并结合所学知识，从国情需要、对日本工业化发展和对外政策方面的影响等角度阐述。
答案：(1)原因：与政府联合积累资本；大力发展军事工业；人才辈出。
(2)措施：政府投资，殖产兴业；大力扶植私人企业。
表现：①企业家的观念：企业家具有高度的社会责任感，企业家不以纯粹追求利润为目的；②武士道精神的传统。
(3)评价：符合日本国情；迅速实现了富国强兵(或成为工业强国)；为对外侵略扩张提供了物质条件。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “或由于不得其道，误其方向，认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外”“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途，其论虽似高明，但能身体力行者甚少。”
——《析日本明治维新教育改革及其历史作用》
材料二 1872年9月，文部省在《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者……非学不可。故有学校之设立……自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人。”
——叶立群《日本的教育改革》
(1)根据材料一，指出当时日本的教育存在哪些弊端？(6分)
(2)材料二《学制序文》体现了日本怎样的教育主张？对日本社会发展产生了怎样影响？(9分)
解析：第(1)问，从材料一中“至于农工商以及妇女则置之度外”和“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途”两句话概括。第(2)问，据材料二中的内容概括其教育主张，从明治维新对近代化影响的角度概括其影响。
答案：(1)弊端：教育没有普及；内容脱离实际。
(2)主张：学校教育应服务于人的修身立世、发展产业；国民皆学。影响：推动了日本的近代化。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是‘富国强兵’的手段，而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流……认识到为了实现‘富国强兵’的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥。”
材料二 日本以善于引进外来先进文化而著称，但诸多的外来文化并没有和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会……对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底。……这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。
——《“和魂洋身”的日本现代化》
(1)据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。(7分)
(2)结合所学知识，说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥”的具体表现及影响。(8分)
解析：第(1)问，根据材料信息，从政治目的、实用原则、同传统文化的融合度、对待西方文化的态度四个方面分析。第(2)问，第一小问结合所学从极端崇拜、极端排斥两个角度选择史实回答；第二小问结合所学，从正反两个角度回答即可。
答案：(1)特点：以巩固天皇政权为目的；以实用为原则来引进西方文化；善于引进但不能很好地同传统文化融合；采用极端态度。
(2)表现：极端崇拜：“殖产兴业”(或学习西方先进技术，发展资本主义经济)；“文明开化”(或提倡西方文明，发展近代教育)；建立近代军队。极端排斥：保留封建残余(天皇制、武士道精神等)。
影响：走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展。封建残余影响其现代化发展进程；军国主义思想使其走上对外扩张道路，给亚洲人民带来深重灾难。
第1课 从锁国走向开国的日本
学习目标 本课主要介绍日本明治维新前的内忧外患，学习本课应重点把握以下两个方面：
1．德川幕府的统治使日本社会内部矛盾重重，阻碍社会发展。
2．黑船事件加剧了日本的社会危机。
对应学生用书P75
清单一 内忧
德川幕府的统治
1.建立
17世纪初，德川家族开始统治日本。
2．政策
(1)政治上：
①建立幕藩体制：
天皇
是名义上的国家最高统治者
将军
直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要的城市
大名
是藩的首领，享有藩的世袭统治权，必须听命于将军
武士
将军和大名的家臣，是幕府的统治基础
②实行等级制度：日本社会分为士、农、工、商等不同的身份等级。
(2)外交上：推行锁国政策。
①目的：防止外部势力对日本的侵入。
②措施：严禁日本人与外国贸易，把外国商人和传教士驱逐出境，只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商；日本人不得出国，不允许在国外的日本人回国。
(3)经济上：19世纪初，农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。
(4)社会关系上：
①社会矛盾日趋尖锐：农民受到沉重剥削和压迫，起义不断；工商业者不满幕府的严格限制和掠夺；一些中下级武士迫于生计，逐渐产生反抗思想。
②1837年，大盐平八郎在大阪领导武装起义，表明日本封建社会的统治基础开始动摇。
[深化认知]
日本农业、手工业的发展，导致了商业的发展，进而促进了资本主义萌芽的出现。而工商业的发展、资本主义萌芽的出现，又反过来瓦解了幕府封建统治赖以存在的封建领主经济，从根本上动摇了封建统治秩序和幕府统治基础。
清单二 外患
黑船事件与日本社会危机的加剧
1.黑船事件
(1)原因：
①工业革命以后，西方资本主义国家加紧对外侵略。
②日本闭关锁国，封建落后，给西方列强以可乘之机。
(2)概况：
①1853年，美国海军准将佩里要求与日本建立外交关系和进行贸易。
②1854年，佩里同幕府签订了《日美亲善条约》。
(3)后果：日本陷入半殖民地的危机之中。
[深化认知]
“黑船事件”是日本由“锁国”走向“开国”的一个重要转折点。“黑船事件”后，《日美亲善条约》等一系列不平等条约的签订，打开了日本的门户，外国侵略势力不断向日本渗透，日本社会危机加剧。
2．日本社会危机的加剧
(1)原因：不平等条约签订后，西方殖民势力大举侵入。
(2)表现：
①传统纺织业遭到沉重打击，大量工人失业。
②黄金外流，物价暴涨，农民和贫困市民发动起义。
(3)影响：
①消极方面：日本社会危机进一步加剧。
②积极方面：客观刺激了日本资本主义的发展，推动了日本的社会变革。
[深化认知]
长州、萨摩等西南诸藩的改革虽然是为了巩固自己的统治，但适应了资本主义发展的需要，促进了当地社会经济的发展，成为后来倒幕运动的重要基地和主要力量。
对应学生用书P76
探究点 明治维新的历史背景
[史料探究]
材料一 日本影片《一命》描绘了德川幕府统治的时代，没落武士的悲惨命运：一名落魄的青年武士靠教私塾为生，为了能够凑足给妻儿治病的3两钱，到大名的家中假切腹，以期可以拿到一些银钱……他的死带来最直接的结果就是他的妻儿在同一天死去。
(1)德川幕府统治时期日本武士的地位怎样？
[答案] 德川幕府统治时期，日本武士流离失所，生活贫穷、悲惨，没有谋生手段，走投无路。
材料二 现在的三井家，在江户有三座大店铺，雇用着一千多名伙计。据说每天的生意，要做到黄金二千两以上，才算好生意。……此外，三井家还有许多田地，租地收入每年多达黄金二万两……江户以外，三井家在大阪等地方都有分店；此外还有分布在各藩的经销店……
——《世事见闻录》
(2)据材料二，分析日本的社会经济出现了什么状况。这种状况对日本社会有何影响？
[答案] 出现了资本主义萌芽。影响：促使自然经济日益解体；引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，动摇了幕府统治基础；社会矛盾日益尖锐，加剧了日本幕府统治的危机。
材料三 佩里(率美国军舰)在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……
——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》
(3)据材料三所述，指出1853年在佩里访日后，日本社会出现的明显变化。
[答案] 美国打开了日本国门，西方资本主义列强纷纷侵入，日本幕府统治危机和民族矛盾进一步加剧。
[结论形成]
明治维新的历史背景
1．国际背景
(1)经济：第一次工业革命完成，资本主义世界市场初步形成。
(2)政治：资产阶级代议制度的完善和发展。
(3)思想文化：自由主义的蓬勃发展。
2．国内背景
(1)政治上：幕府封建统治激化了社会矛盾，威胁幕府统治，并且严重阻碍了日本社会经济和资本主义生产关系的发展。
(2)对外关系上：长期的闭关锁国政策，造成了近代日本落后的局面。19世纪中叶，美国打开了日本的门户，列强接踵而至，签订不平等条约，使日本沦为半殖民地国家，加剧了日本社会危机和民族危机。
(3)经济上：资本主义的萌芽和发展，冲击了封建经济，冲击幕府统治。同时，西方殖民国家的入侵，客观上刺激了日本资本主义经济发展。
(4)思想上：西方先进思想传入，使有识之士开始向西方学习，反对幕府统治，要求改革的呼声更加强烈。
(5)统治集团内部：幕府统治使中下级武士生活日益贫困，不满幕府统治，滋生出反抗幕府统治思想，这就动摇了幕府统治基础。
对应学生用书P76
一、选择题(每小题4分，共24分)
1.右图是日本的封建等级示意图，德川幕府实行封建等级制度的根本目的是( )
A．区分四个阶层
B．便于管理、剥削
C．巩固封建统治秩序
D．有利于控制人口
解析：选C 抓住关键词“根本目的”，即为了巩固封建统治秩序，维护其阶级利益。
2．19世纪上半叶日本新兴地主、高利贷商人、手工工场主势力不断发展，大名、武士相对衰落，这表明了( )
A．日本自然经济已经解体
B．日本幕府封建势力壮大
C．日本封建统治逐步加强
D．资本主义经济发展引起日本社会深刻变化
解析：选D 由材料分析可知，19世纪上半叶，随着商品经济的发展与资本主义萌芽的出现，日本社会结构出现显著变化，故本题选D项；其他三项与题意不符。
3．19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。”下列对这段话的理解正确的是( )
A．日本的封建统治者十分重视商业的发展
B．日本商人的政治地位高于诸侯
C．随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升
D．商人成为日本封建幕府的阶级基础
解析：选C 材料反映了19世纪上半叶日本商人地位的提高，但商人仍属被统治阶级，并未成为日本幕府的阶级基础，故D项错误。A、B两项内容在材料中体现不出来，故可排除。
4．1853年，美国海军将军佩里率领一支由4艘军舰组成的舰队来到日本，强行闯入日本港口。从世界范围来看，主要反映了( )
A．美国的殖民侵略扩展到亚洲
B．美国发展走在其他国家的前面
C．世界资本主义发展的主潮流
D．日本已被纳入世界资本主义体系
解析：选C 佩里事件主要反映出西方资本主义国家在工业革命后急需扩大海外市场和掠夺原料，这表明了世界资本主义发展的主潮流。
5．“名茶上喜选，只消喝四碗，惊醒太平梦，彻夜不能眠。”这是《日本皇宫100年内幕》中的一段描述。你认为“惊醒太平梦”的事件是指( )
A．天皇大权旁落 B．大盐平八郎起义
C．黑船事件 D．各地农民起义
解析：选C 1853年，美国海军准将佩里率领舰队来到日本，打开了日本国门。之后，日本陷入半殖民地的危机之中。由此可知，C项符合题意。
6．有人说，明治维新是自身条件未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指( )
A．中下级武士破产 B．西南大名强大
C．民族危机加剧 D．倒幕运动胜利
解析：选C A、B、C、D四项中属于外部原因的只有C项，西方列强对日本的侵略加剧了日本的民族危机，促成了日本的明治维新。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手中，在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于连下田都已丧失的人家，只能去做佃户。
材料二 这些商人日日夜夜地赚钱获利，聚积着财富……商人家中陈设华丽，生活奢侈，倾笔难尽……商人本在社会最下层，可是到了如今，商人已不把农民放在眼里，甚至于商人中已有了超凌武士身价的大豪杰了。
材料三 武士中不论大小，一般都是穷困……武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手头的财产就愈来愈少，尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物……
——日本《世事见闻录》
(1)材料反映了日本怎样的社会经济状况？当时日本的社会阶级关系发生了怎样的变化？(8分)
(2)作者关于“武士……忠诚也日益减退……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物……”的认识是否正确？为什么？(4分)
解析：第(1)问，经济状况从封建生产关系与资本主义生产关系的彼此消长方面分析；变化从新兴地主、商人、武士等阶层的地位上分析。第(2)问，应从社会发展与进步的角度去看待。
答案：(1)状况：封建领主经济开始瓦解，资本主义生产方式逐渐形成并得到发展。变化：新兴地主开始出现，商人逐步成为一种政治力量；武士阶层走向没落，要求改变现状，由维护封建社会的支柱变为一支反对幕府统治的力量。
(2)不正确。作者没有看到资本主义因素对封建社会冲击的进步性，而是站在守旧的立场上，只看到某些消极因素。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 佩里率美国军舰在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密……
——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二
(1)材料一中的“盟友”指哪些人？(4分)
(2)材料二中两幅图反映了日本当时怎样的社会状态？(6分)
(3)综合上述材料，谈谈你的认识。(4分)
解析：第(1)问，结合19世纪中期日本的社会状况分析出对幕府统治不满的力量和阶层。第(2)问，观察图片得出外国资本主义入侵对日本经济发展的促进作用。第(3)问，从民族危机和经济发展的角度概括出日本社会变革的条件。
答案：(1)具有资产阶级倾向的工场主、大商人；不满幕府统治的中下级武士；受幕府排挤的西南诸藩。
(2)西方资本主义国家的殖民侵略客观上刺激了日本资本主义的发展；在生丝和茶叶等生产部门，出口的大量增加刺激了生产的发展；在长期受幕府排挤的长州、萨摩等西南诸藩，大名们看到了幕府的软弱无能，开始采取自强的改革措施，促进了当时社会经济的发展。
(3)西方资本主义国家的殖民侵略一方面加剧了日本的社会危机；另一方面刺激了日本资本主义的发展，为日本的社会变革奠定了基础。
课件18张PPT。名义世袭统治权将军家臣
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一、选择题(每小题4分，共24分)
1.右图是日本的封建等级示意图，德川幕府实行封建等级制度的根本目的是( )
A．区分四个阶层
B．便于管理、剥削
C．巩固封建统治秩序
D．有利于控制人口
解析：选C 抓住关键词“根本目的”，即为了巩固封建统治秩序，维护其阶级利益。
2．19世纪上半叶日本新兴地主、高利贷商人、手工工场主势力不断发展，大名、武士相对衰落，这表明了( )
A．日本自然经济已经解体
B．日本幕府封建势力壮大
C．日本封建统治逐步加强
D．资本主义经济发展引起日本社会深刻变化
解析：选D 由材料分析可知，19世纪上半叶，随着商品经济的发展与资本主义萌芽的出现，日本社会结构出现显著变化，故本题选D项；其他三项与题意不符。
3．19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。”下列对这段话的理解正确的是( )
A．日本的封建统治者十分重视商业的发展
B．日本商人的政治地位高于诸侯
C．随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升
D．商人成为日本封建幕府的阶级基础
解析：选C 材料反映了19世纪上半叶日本商人地位的提高，但商人仍属被统治阶级，并未成为日本幕府的阶级基础，故D项错误。A、B两项内容在材料中体现不出来，故可排除。
4．1853年，美国海军将军佩里率领一支由4艘军舰组成的舰队来到日本，强行闯入日本港口。从世界范围来看，主要反映了( )
A．美国的殖民侵略扩展到亚洲
B．美国发展走在其他国家的前面
C．世界资本主义发展的主潮流
D．日本已被纳入世界资本主义体系
解析：选C 佩里事件主要反映出西方资本主义国家在工业革命后急需扩大海外市场和掠夺原料，这表明了世界资本主义发展的主潮流。
5．“名茶上喜选，只消喝四碗，惊醒太平梦，彻夜不能眠。”这是《日本皇宫100年内幕》中的一段描述。你认为“惊醒太平梦”的事件是指( )
A．天皇大权旁落 B．大盐平八郎起义
C．黑船事件 D．各地农民起义
解析：选C 1853年，美国海军准将佩里率领舰队来到日本，打开了日本国门。之后，日本陷入半殖民地的危机之中。由此可知，C项符合题意。
6．有人说，明治维新是自身条件未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指( )
A．中下级武士破产 B．西南大名强大
C．民族危机加剧 D．倒幕运动胜利
解析：选C A、B、C、D四项中属于外部原因的只有C项，西方列强对日本的侵略加剧了日本的民族危机，促成了日本的明治维新。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手中，在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于连下田都已丧失的人家，只能去做佃户。
材料二 这些商人日日夜夜地赚钱获利，聚积着财富……商人家中陈设华丽，生活奢侈，倾笔难尽……商人本在社会最下层，可是到了如今，商人已不把农民放在眼里，甚至于商人中已有了超凌武士身价的大豪杰了。
材料三 武士中不论大小，一般都是穷困……武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手头的财产就愈来愈少，尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物……
——日本《世事见闻录》
(1)材料反映了日本怎样的社会经济状况？当时日本的社会阶级关系发生了怎样的变化？(8分)
(2)作者关于“武士……忠诚也日益减退……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物……”的认识是否正确？为什么？(4分)
解析：第(1)问，经济状况从封建生产关系与资本主义生产关系的彼此消长方面分析；变化从新兴地主、商人、武士等阶层的地位上分析。第(2)问，应从社会发展与进步的角度去看待。
答案：(1)状况：封建领主经济开始瓦解，资本主义生产方式逐渐形成并得到发展。变化：新兴地主开始出现，商人逐步成为一种政治力量；武士阶层走向没落，要求改变现状，由维护封建社会的支柱变为一支反对幕府统治的力量。
(2)不正确。作者没有看到资本主义因素对封建社会冲击的进步性，而是站在守旧的立场上，只看到某些消极因素。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 佩里率美国军舰在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密……
——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二
(1)材料一中的“盟友”指哪些人？(4分)
(2)材料二中两幅图反映了日本当时怎样的社会状态？(6分)
(3)综合上述材料，谈谈你的认识。(4分)
解析：第(1)问，结合19世纪中期日本的社会状况分析出对幕府统治不满的力量和阶层。第(2)问，观察图片得出外国资本主义入侵对日本经济发展的促进作用。第(3)问，从民族危机和经济发展的角度概括出日本社会变革的条件。
答案：(1)具有资产阶级倾向的工场主、大商人；不满幕府统治的中下级武士；受幕府排挤的西南诸藩。
(2)西方资本主义国家的殖民侵略客观上刺激了日本资本主义的发展；在生丝和茶叶等生产部门，出口的大量增加刺激了生产的发展；在长期受幕府排挤的长州、萨摩等西南诸藩，大名们看到了幕府的软弱无能，开始采取自强的改革措施，促进了当时社会经济的发展。
(3)西方资本主义国家的殖民侵略一方面加剧了日本的社会危机；另一方面刺激了日本资本主义的发展，为日本的社会变革奠定了基础。
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“应用·落实体验”见“ 课时跟踪检测(二十三)”
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第2课 倒幕运动和明治政府的成立
学习目标 本课主要介绍日本倒幕运动的背景、过程与结果，学习本课应重点把握以下三个方面：
1．“尊王攘夷”是倒幕运动的前奏。
2．“大政奉还”表明武装倒幕运动取得初步胜利。
3．戊辰战争使倒幕运动成功，成为明治维新的前提。
对应学生用书P78
清单一 倒幕运动的前奏
“尊王攘夷”
1.原因
(1)根本原因：日本民族危机加剧。
(2)直接原因：幕府对外妥协、对内镇压尊攘派。
2．含义
尊奉天皇，赶走外国侵略者。
3．概况
(1)标志：1860年，中下级武士暗杀了井伊直弼。
(2)口号：“尊王攘夷”，即尊奉天皇，赶走外国侵略者。
(3)基础：中下级武士是主要参与者，得到大名的支持，富农、手工工场主和商人等响应。
(4)活动：
①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。
②袭击西方国家商人和外交官、船只等。
③1863年，高杉晋作组织“奇兵队”。
4．结果
1863年8月，幕府在京都发动政变，尊王攘夷运动失败。
5．失败原因
(1)对幕府尚存幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求。
(2)幕府军队和西方列强的围攻。
[深化认知]
尊攘派提出“尊王攘夷”的口号，“攘夷”是中心口号、中心活动，是为“攘夷”而“尊王”，它成为反对幕府封建体制各派的共同纲领，这是由日本当时资本主义发展不成熟的状况所决定的。
清单二 倒幕派与明治天皇的联合
倒幕运动的兴起
1.背景
(1)尊王攘夷运动失败。
(2)有识之士要改变日本现状，实现富国强兵。
(3)农民起义和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2．领导
高杉晋作、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛。
3．根据地
长州、萨摩、土佐等西南强藩。
4．大政奉还
(1)背景：
①倒幕派：加紧倒幕运动，争取获得天皇的支持。
②幕府：为消除倒幕派讨伐借口，保住实际权力。
(2)概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”天皇。
[深化认知]
“大政奉还”是倒幕力量武装斗争的重要成果，标志着德川幕府统治已经名存实亡，说明武装倒幕运动取得了初步的胜利。
清单三 倒幕运动的胜利
戊辰战争
1.原因
(1)“大政奉还”后，德川幕府仍控制着国家政权。
(2)1868年初，倒幕派以天皇名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，并命令幕府“辞官纳地”。
(3)幕府准备以武力反击倒幕武装。
2．经过
(1)1868年1月，在鸟羽、伏见激战，新政府军大胜。
(2)西乡隆盛实际指挥讨幕大军。4月，德川庆喜不战而降。
(3)又经过一年的征战，新政府彻底打败幕府。
3．结果
(1)幕府被推翻，江户改名为东京，宣布改元“明治”，日本历史进入明治时期。
(2)1869年，明治政府正式迁都东京。
[深化认知]
倒幕运动是由中下级武士领导的、具有广泛的社会阶级基础的革命运动，得到了城乡资产阶级、新兴地主和广大人民的支持，为明治政府实施维新改革创造了前提条件。
对应学生用书P79
探究点一 中下级武士成为倒幕运动领导者的原因
[史料探究]
材料一
(1)据材料一分析19世纪中期日本面临怎样的内外形势。
[答案] 19世纪中期，西方列强入侵日本，日本被迫开放通商口岸，面临严重的民族危机；国内幕府统治面临严重危机，倒幕派在西南强藩建立根据地，积极准备武装倒幕。
材料二 故余谓巧乎今之世，而欲明兵法，非兼取洋法不可。
——佐久间象山
仁义之道，忠孝之教由吾开，器技之工，艺术之精取于彼。
——桥木佐内
材料三 三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎？如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。
——吉田松阴《草莽崛起论》
(2)据材料二归纳其基本政治主张，材料三的观点与之相比有何变化？
[答案] 材料二主张在维护天皇权威和封建制度的前提下，学习西方先进技术，实现富国强兵。材料三主张抵御外国侵略，实现民族振兴。
[结论形成]
中下级武士成为倒幕运动领导者的原因
1．由日本特殊的历史条件决定
(1)日本资产阶级经济力量薄弱，没有形成独立的政治力量。
(2)外国资本主义的入侵，造成日本的民族危机。
(3)中下级武士仓促之间担任了革命领导者的角色，先领导倒幕力量推翻了幕府统治，然后又推动明治政府进行了资产阶级性质的改革。
2．中下级武士大多数资产阶级化了，他们最关心日本的资本主义前途和国家的命运
(1)随着资本主义生产关系的发展，武士等级内部的分化日益加剧。
(2)随着武士等级的贫困和衰落，封建的等级制度遇到了严重破坏，大批中下级武士的实际阶级地位发生了变化。
(3)部分中下级武士的社会经济地位和世界观逐渐向资产阶级方面转化，成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人，他们关心国家的命运，更关心日本的资本主义前途。
3．日本武士从来就是一个垄断文化的阶层，他们中间的大多数人接受了西方资产阶级思想
(1)腐朽的幕府统治、迫在眉睫的民族危机、特别是中国在鸦片战争后遭受的悲惨命运。
(2)日本的一些先进人士担忧祖国的前途，考虑国家的出路。
(3)他们认识到：要挽救日本的民族危机，必须推翻腐朽的幕府统治，必须仿效西方国家，实行开国进取政策，以实现富国强兵。
4．中下级武士大多有丰富的政治斗争经验和政治才干。
探究点二 倒幕运动和尊王攘夷运动的异同
[史料探究]
材料一 1862年，高杉晋作对中国遭到列强侵略颇有感触，他说：“决非隔岸之火……孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他认为清政府之所以衰败，“乃在于其不识防御外夷于外海之道。既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮……”
(1)材料一中高杉晋作的说法是否有道理？
[答案] 有一定道理。但没有认识到中国衰败的根源是封建制度的落后，政府的腐败、因循守旧和武器落后只是加剧了衰败。
材料二 开国对日本的社会生活产生了很大影响，民族危机的出现使幕府统治也发生了危机。首先它加剧了广大下层群众和以幕府为代表的封建势力的矛盾。……其次，使下级武士看到国家的独立、经济的发展都面临危机，看到幕府统治落后、保守的封建统治是造成危机的根源。由此，他们在思想上、政治立场上逐渐发生质变，由主张推动幕府改革转变为主张倒幕。
(2)依据材料二说明为什么“尊王攘夷”运动会转变为倒幕运动。
[答案] ①中国在鸦片战争后，因清政府腐败而被列强宰割为尊攘派提供了教训。②尊攘派认识到幕府统治落后，保守的封建统治是造成危机的根源。
[结论形成]
倒幕运动和尊王攘夷运动的异同
内容
项目
倒幕运动
尊王攘夷运动
不同点
斗争
力度
斗争矛头直指封建幕府统治
借尊王之名，行倒幕之实
结果
最终推翻了封建幕府统治，取得胜利
在国内外反动势力联合绞杀下失败
相同点
背景
民族危机加剧；幕府腐朽的专制统治
领导者
中下级武士
性质
带有浓厚的尊王思想
斗争对象
外国侵略者和封建幕府
对应学生用书P80
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．19世纪60年代，日本一些中下级武士以“尊王攘夷”为口号，走上了日本政治舞台。“尊王攘夷”口号出现的主要背景不包括( )
A．外国侵略导致民族危机加深
B．幕府统治极端腐朽和无能
C．中下级武士经济处境不断恶化
D．中下级武士掌握了较强的武装力量
解析：选D 根据所学知识可知，随着日本民族危机的加剧，要求改革的呼声日益高涨，但幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策，加剧了人们对幕府统治的不满。再加上中下级武士的经济处境日益恶化，他们逐渐产生了反抗思想，于是，在这些背景下，中下级武士提出了“尊王攘夷”的口号。A、B、C三项说法均正确，可排除。D项说法不符合史实，符合题意。
2．当日本幕府统治陷入危机，而又出现了西方侵略的时候，尊王论和排外论相结合，形成了“尊王攘夷”的思潮。“尊王攘夷”运动在政治上主张( )
A．协助幕府抵制外国侵略
B．推翻幕府统治，还政天皇
C．尊崇天皇，抵御外国侵略
D．推翻封建统治，建立资本主义国家
解析：选C “尊王攘夷”，即要求尊奉天皇，进行改革，以抵御外国侵略，实现富国强兵，但并没有明确提出推翻幕府统治的要求。
3．西乡隆盛记录道：幕府在京摄之间，人心丧尽……伏见一带，虽有兵火烧过，但每有萨(摩)长(州)兵队经过，“男女老少则出于路旁，合手礼拜，连声道谢。战场上也有送粮食，烧开水，酌酒犒劳战兵者”。材料说明( )
A．战争导致人民流离失所
B．幕府军队在伏见一带遭到惨败
C．倒幕军赢得了战争的胜利
D．倒幕军得到了人民群众的支持
解析：选D 结合所学知识可知，“萨(摩)长(州)兵队”是指倒幕军，“合手礼拜，连声道谢”“送粮食，烧开水，酌酒犒劳战兵者”说明倒幕军得到了人民的支持，故选D项。
4．幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。日本幕府统治在形式上结束的标志是( )
A．明治政府的维新 B．倒幕运动的胜利
C．“大政奉还” D．戊辰战争的胜利
解析：选C 注意是“形式上结束”，大政奉还后，德川幕府统治形式上结束了，但仍掌握实权。
5．19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声……”这首歌出现的背景应当是( )
A．日本门户打开了 B．改革时代到来了
C．民主政治建立了 D．扩张战争开始了
解析：选B 长州、萨摩是幕府统治后期支持倒幕的两大强藩，也是明治初期维新运动的主要政治支柱，故选B项。A项与黑船事件有关；C、D两项是明治维新之后的事情，排除。
6．这场战争把日本从腐朽落后的幕府封建统治下解放出来，为日本建立统一的近代国家奠定基础。从此，一个新生的日本帝国，开始出现在亚洲的东部。这场战争指的是( )
A．鸟羽、伏见战役 B．戊辰战争
C．大政奉还 D．倒幕运动
解析：选B 推翻幕府统治，日本之后走向近代化国家的转折性战争指的是戊辰战争。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 1862年，他(指高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道。”证据为“既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版，因循苟且，空度岁月，徒然提倡固陋之说。……故由此而至于衰微也”。他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1862年8月归国，立即成长为长州尊攘派的急先锋。
——《明治维新史》
(1)据材料指出，高杉晋作成为“尊攘派的急先锋”的原因是什么？(4分)
(2)尊王攘夷运动失败后，高杉晋作的思想发生了什么转变？(4分)
(3)此后日本出现了一场更大规模的运动，结果如何？(4分)
解析：本题以高杉晋作的思想为依托材料，考查学生归纳概括历史问题的能力。第(1)问，主要从高杉晋作对日本和中国社会现实的看法分析。第(2)问，高杉晋作的思想变化及活动体现在倒幕运动上。第(3)问，考查倒幕运动的结果，结合所学知识组织答案。
答案：(1)认识到中国衰败是由于不能抵抗外侮，日本要避免沦为半殖民地的下场就要反抗外来侵略；他具有强烈的民族责任心。
(2)避免西方列强侵略，不能盲目攘夷，只有推翻幕府统治，实行改革，才能改变日本现状。
(3)结果：推翻了幕府统治，为明治维新奠定了基础。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 迫于形势，幕府将军假意向天皇奏请“奉还”大政，但是他既不交出兵权，也不归还领地，反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计，请求天皇发令废除幕府，要他辞官、纳地，交出一切权力。将军抗命不交，决定拼死一战。
材料二 倒幕形势空前高涨，到处流传着带有煽动性的民谣，人们不分昼夜，聚集街头，唱着“时代变化啦！……可好啦”，载歌载舞。在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。
(1)材料一中幕府将军迫于什么样的形势而假意向天皇奏请“奉还”大政？(4分)
(2)你知道什么是“大政奉还”吗？其实质如何？(4分)
(3)1868年鸟羽、伏见战役后，国内国际形势的发展越来越有利于倒幕派。请结合有关史实加以说明。(4分)
(4)结合材料二，请你谈一谈倒幕派取得胜利的原因。(2分)
解析：第(1)问，结合教材知识回答即可。第(2)问，第一小问解释“大政奉还”含义；第二小问阐述“大政奉还”是缓兵之计的本质。第(3)问，国内形势应从经济与政治两个方面归纳，而国际上则从西方列强对推翻幕府战争的态度来分析。第(4)问，结合材料信息“人们不分昼夜……载歌载舞”“在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态”归纳。
答案：(1)日本中下级武士、商人、资本家及新兴地主联合形成改革力量，进行倒幕活动，幕府统治岌岌可危。
(2)1867年11月，为了消除倒幕派讨伐幕府的借口，保住实际权力，幕府上书天皇，表示把政权“奉还”天皇，这就是所谓的“大政奉还”。它实质上是日本幕府的缓兵之计。
(3)在国内，更多的大名同幕府决裂，参加反幕府的战争，进一步壮大了倒幕力量；同时，三井等大商人开始向新政府提供更多的财政支持。在国际上，西方列强见幕府垮台在即，宣布保持中立。
(4)倒幕派得到了人民群众的支持。
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．19世纪60年代，日本一些中下级武士以“尊王攘夷”为口号，走上了日本政治舞台。“尊王攘夷”口号出现的主要背景不包括( )
A．外国侵略导致民族危机加深
B．幕府统治极端腐朽和无能
C．中下级武士经济处境不断恶化
D．中下级武士掌握了较强的武装力量
解析：选D 根据所学知识可知，随着日本民族危机的加剧，要求改革的呼声日益高涨，但幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策，加剧了人们对幕府统治的不满。再加上中下级武士的经济处境日益恶化，他们逐渐产生了反抗思想，于是，在这些背景下，中下级武士提出了“尊王攘夷”的口号。A、B、C三项说法均正确，可排除。D项说法不符合史实，符合题意。
2．当日本幕府统治陷入危机，而又出现了西方侵略的时候，尊王论和排外论相结合，形成了“尊王攘夷”的思潮。“尊王攘夷”运动在政治上主张( )
A．协助幕府抵制外国侵略
B．推翻幕府统治，还政天皇
C．尊崇天皇，抵御外国侵略
D．推翻封建统治，建立资本主义国家
解析：选C “尊王攘夷”，即要求尊奉天皇，进行改革，以抵御外国侵略，实现富国强兵，但并没有明确提出推翻幕府统治的要求。
3．西乡隆盛记录道：幕府在京摄之间，人心丧尽……伏见一带，虽有兵火烧过，但每有萨(摩)长(州)兵队经过，“男女老少则出于路旁，合手礼拜，连声道谢。战场上也有送粮食，烧开水，酌酒犒劳战兵者”。材料说明( )
A．战争导致人民流离失所
B．幕府军队在伏见一带遭到惨败
C．倒幕军赢得了战争的胜利
D．倒幕军得到了人民群众的支持
解析：选D 结合所学知识可知，“萨(摩)长(州)兵队”是指倒幕军，“合手礼拜，连声道谢”“送粮食，烧开水，酌酒犒劳战兵者”说明倒幕军得到了人民的支持，故选D项。
4．幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。日本幕府统治在形式上结束的标志是( )
A．明治政府的维新 B．倒幕运动的胜利
C．“大政奉还” D．戊辰战争的胜利
解析：选C 注意是“形式上结束”，大政奉还后，德川幕府统治形式上结束了，但仍掌握实权。
5．19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声……”这首歌出现的背景应当是( )
A．日本门户打开了 B．改革时代到来了
C．民主政治建立了 D．扩张战争开始了
解析：选B 长州、萨摩是幕府统治后期支持倒幕的两大强藩，也是明治初期维新运动的主要政治支柱，故选B项。A项与黑船事件有关；C、D两项是明治维新之后的事情，排除。
6．这场战争把日本从腐朽落后的幕府封建统治下解放出来，为日本建立统一的近代国家奠定基础。从此，一个新生的日本帝国，开始出现在亚洲的东部。这场战争指的是( )
A．鸟羽、伏见战役 B．戊辰战争
C．大政奉还 D．倒幕运动
解析：选B 推翻幕府统治，日本之后走向近代化国家的转折性战争指的是戊辰战争。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 1862年，他(指高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道。”证据为“既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版，因循苟且，空度岁月，徒然提倡固陋之说。……故由此而至于衰微也”。他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1862年8月归国，立即成长为长州尊攘派的急先锋。
——《明治维新史》
(1)据材料指出，高杉晋作成为“尊攘派的急先锋”的原因是什么？(4分)
(2)尊王攘夷运动失败后，高杉晋作的思想发生了什么转变？(4分)
(3)此后日本出现了一场更大规模的运动，结果如何？(4分)
解析：本题以高杉晋作的思想为依托材料，考查学生归纳概括历史问题的能力。第(1)问，主要从高杉晋作对日本和中国社会现实的看法分析。第(2)问，高杉晋作的思想变化及活动体现在倒幕运动上。第(3)问，考查倒幕运动的结果，结合所学知识组织答案。
答案：(1)认识到中国衰败是由于不能抵抗外侮，日本要避免沦为半殖民地的下场就要反抗外来侵略；他具有强烈的民族责任心。
(2)避免西方列强侵略，不能盲目攘夷，只有推翻幕府统治，实行改革，才能改变日本现状。
(3)结果：推翻了幕府统治，为明治维新奠定了基础。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 迫于形势，幕府将军假意向天皇奏请“奉还”大政，但是他既不交出兵权，也不归还领地，反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计，请求天皇发令废除幕府，要他辞官、纳地，交出一切权力。将军抗命不交，决定拼死一战。
材料二 倒幕形势空前高涨，到处流传着带有煽动性的民谣，人们不分昼夜，聚集街头，唱着“时代变化啦！……可好啦”，载歌载舞。在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。
(1)材料一中幕府将军迫于什么样的形势而假意向天皇奏请“奉还”大政？(4分)
(2)你知道什么是“大政奉还”吗？其实质如何？(4分)
(3)1868年鸟羽、伏见战役后，国内国际形势的发展越来越有利于倒幕派。请结合有关史实加以说明。(4分)
(4)结合材料二，请你谈一谈倒幕派取得胜利的原因。(2分)
解析：第(1)问，结合教材知识回答即可。第(2)问，第一小问解释“大政奉还”含义；第二小问阐述“大政奉还”是缓兵之计的本质。第(3)问，国内形势应从经济与政治两个方面归纳，而国际上则从西方列强对推翻幕府战争的态度来分析。第(4)问，结合材料信息“人们不分昼夜……载歌载舞”“在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态”归纳。
答案：(1)日本中下级武士、商人、资本家及新兴地主联合形成改革力量，进行倒幕活动，幕府统治岌岌可危。
(2)1867年11月，为了消除倒幕派讨伐幕府的借口，保住实际权力，幕府上书天皇，表示把政权“奉还”天皇，这就是所谓的“大政奉还”。它实质上是日本幕府的缓兵之计。
(3)在国内，更多的大名同幕府决裂，参加反幕府的战争，进一步壮大了倒幕力量；同时，三井等大商人开始向新政府提供更多的财政支持。在国际上，西方列强见幕府垮台在即，宣布保持中立。
(4)倒幕派得到了人民群众的支持。
第3课 明治维新
学习目标 本课主要介绍日本明治维新的措施，学习本课应重点把握以下四个方面：
1．废除旧体制的政治措施。
2．发展新经济的经济措施。
3．倡导“文明开化”的文化措施。
4．建立新军队的军事措施。
对应学生用书P81
清单一 政治措施
废除旧体制
1.加强中央集权
(1)内容：
①取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。
②1871年，政府宣布“废藩置县”，由中央政府派官员直接进行管理。
③原各藩大名迁居东京。
(2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。
2．废除封建等级制度
(1)内容：
①取消大名和公卿的名称，改称“华族”，武士改称“士族”，其他一律称为“平民”。确立皇族、华族、士族和平民四种身份。
②宣布“四民平等”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。
③政府通过以公债补偿形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。
(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。
[深化认知]
“废藩置县”消灭了封建割据，形成了中央集权的统一国家，并在事实上废除了封建领主土地所有制，成为明治维新的一次深刻的革命性变革。
清单二 经济措施
发展新经济
1.措施
(1)币制改革：1871年，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
(2)土地改革：
①措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。
②影响：土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。
(3)地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，并以货币支付。
(4)殖产兴业：
①引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。
②建设近代交通通信事业，为工业发展奠定基础。
2．特点
大力扶植和保护私人资本主义的发展。建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。
[深化认知]
明治维新的目的在于富国强兵，而关键又在于鼓励发展资本主义工商业。在当时经济落后、民智未开的日本，人们缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金，因此需要政府的大力扶植。“殖产兴业”政策的主要作用在于充分利用政府的力量发展经济，是日本明治维新的核心内容。
清单三 文化措施
倡导“文明开化”
1.含义
明治政府大力倡导学习西方资本主义文明。
2．表现
(1)派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作。
(2)仿照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制，1871年成立文部省，统一管理全国教育。
(3)生活习俗方面，大力推进西化。
[深化认知]
“文明开化”对于吸收西洋文化、清除封建陋习、促进日本社会的近代化起了积极作用；但也产生了一些消极作用，出现了轻视日本传统文化、一味追求欧化的倾向。
清单四 军事措施
建立新军队
1.措施
(1)1873年，明治政府开始实行义务兵役制，建立常备军。
(2)建立军工企业，仿制先进武器，取消武士特权，仿照欧美国家大力改进军事装备。
(3)设立军事院校，培养军事指挥人才。
2．结果
到1890年，日本已经建立起一支现代军队。
3．特点
(1)日本军队称为“皇军”。军人接受武士道教育，必须效忠天皇。
(2)日本军队只向天皇负责，不受内阁干预。
[深化认知]
建立新式军队是日本富国强兵政策的重心，但其军队一开始就保留了浓厚的封建军国主义色彩，成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。
对应学生用书P82
探究点一 明治政府发展资本主义经济的特点
[史料探究]
材料一 1888～1894年日本工厂数量和蒸汽机数量变化示意图
(1)材料一说明日本在明治维新之后经济状况发生了什么变化？日本政府为实现这一变化采取了哪些经济措施？
[答案] 变化：日本已经初步实现了资本主义工业化。措施：改革币制；废除封建领主土地所有制，实行地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义经济；大力扶植和保护私人资本主义的发展。
材料二 日本最初的一批近代企业，主要由国家经营。政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面……后来，政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船，创立了三菱公司。
(2)根据材料二探究日本资本主义发展的显著特点。
[答案] 国家创办示范工厂带动私人资本主义的发展；政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。
[结论形成]
明治政府发展资本主义经济的特点
(1)用政府力量大力推进资本主义经济发展。如利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿，或利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。
(2)日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是由日本军国主义传统所致，并增强了日本对外扩张的力量。
(3)由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本大部分近代工业。
(4)利用政府的力量，多以军事手段拓展海外市场。
探究点二 明治维新的主要特点
[史料探究]
材料一 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们本人要用自己的手将西洋文明带入国内……东西方人民风俗不同，思想自相特殊，各国相沿的惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，收外国文明……当取则取，当舍则舍……才能调和适宜。
(1)据材料一指出日本对西方文明的态度。
[答案] 主张实行开放政策，又进一步指出应自己走出去，择西洋文明为我所用。
材料二 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用德国模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到三千人左右。然而意识形态方面的选择就困难了……于是不到二十年，便出现一股反对极端西化，极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
(2)据材料二，归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。
[答案] 有选择、有侧重地向不同的国家学习；涉及领域广泛；注重引进西方科技与人才；思想文化领域保持自身特点。
[结论形成]
明治维新的主要特点
(1)从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，较为全面。
(2)从改革方式看，推行了全面西化的政策。
(3)从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。
(4)从措施的推进方式上看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。
(5)从改革内容的特点来看，在大力推行西化的同时，保留了大量封建残余。
对应学生用书P83
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．明治维新时，废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。该项措施的最重要作用是( )
A．改变了国家地方体制
B．加强了中央政府对地方的控制
C．消除了封建割据势力
D．建立了中央集权的国家
解析：选D 四项都是其作用之一，但符合题干“最重要作用”之意的应是D项“建立了中央集权的国家”。
2．下列明治维新措施中，动摇和瓦解了幕府统治基础的是( )
A．废藩置县，剥夺旧统治阶级特权
B．废除买卖土地禁令，承认土地私有
C．实行征兵制，建立新式军队
D．推行“文明开化”政策
解析：选B 日本封建幕府的统治是建立在封建领主土地所有制基础之上的。明治维新中通过废除封建领主土地所有制以及废除买卖土地禁令，承认土地私有，动摇和瓦解了幕府统治的基础。
3．刘天纯在《日本改革史纲》中说：“因为当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要。不过保护助长的方法和性质，都不同从前官营模范工厂制度的封建式了……其变化是更加趋向全面实行保护政策。”文中所述的“更加趋向全面”的保护政策是( )
A．保护新兴地主的土地私有制
B．工部省接管幕藩的矿山和工场
C．鼓励私人资本投资近代企业
D．将大部分官营企业廉价转让给“政商”
解析：选D 题干没有体现地主和土地问题，故A项错误；B项与“不同从前官营模范工厂制度的封建式”不符，故错误；C项政策与题干的“资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要”不符，故错误；结合史实可知题干体现的是日本明治维新时殖产兴业政策的第二阶段，由政府建立“样板”企业到低价转让大部分国营企业，大力扶植和保护私人资本主义的发展，故D项正确。
4．有学者认为，工业化“总是与社会变迁联系在一起”。下列促进了日本工业化的因素中，能证明该观点的是( )
A．尊王攘夷 B．“黑船事件”
C．废藩置县 D．文明开化
解析：选D “文明开化”是明治维新中有关社会风俗方面的改造措施。通过文明开化，促进了思想解放，减少了向西方学习的阻力，推动了工业化进程，故D项正确。
5．日本明治维新时改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。材料说明( )
A．日本政府派使节团赴西方进行实地考察
B．学习西方先进技术，引进人才
C．有选择、有侧重地学习西方国家发展模式
D．政府扶植
解析：选C 从材料可以看出，日本在向西方学习的过程中，根据西方各国的特色进行了不同的选择和侧重，故C项说法最合适。
6．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本( )
A．用西方文明提升国民的知识水平
B．引进西方文化以巩固统治
C．本土文化与西方文化的多元共存
D．西方文明占据主导地位
解析：选C 和服是日本的传统服饰，茶室是日本传统的休闲场所，能剧和狂言属于日本四种古典戏剧形式之列。它们与西服、酒吧和西洋歌剧并存，体现了日本明治维新时期文化的多元化。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料 1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。从划分学区、各级学校及其课程设置，直到海外留学等有关教育规划作了明确的规定。1879年，颁布了以美国教育制度为样板、以自由主义为基础的《教育令》，其特点是中央把教育管理权下放给地方，尊重地方的自治和自由。1886年，日本建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双轨教育制度，企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才，这样既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。
——陈时见《中日近代教育改革比较》
(1)根据材料，概括指出日本近代教育改革的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学，说明日本近代教育改革产生的影响。(8分)
解析：第(1)问，根据材料信息，从参考对象、教育管理权、改革系统性、教育内容等方面概括。第(2)问，根据材料并结合所学知识，从对教育发展、人才培养、改革成果、国民观念的影响等方面分析归纳。
答案：(1)特点：参考西方国家的教育制度；政府积极推动，地方具有一定的教育管理权，改革较为系统完善；注重教育公平，培养科技人才，强化国民效忠国家的观念。
(2)影响：完善了教育制度，促进了新式教育的发展；推动日本国民素质的提高，为日本资本主义的发展培养了新式人才；巩固了明治维新的成果和资产阶级的统治；保留了浓厚的军国主义精神。
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一 明治政府颁布法令，要求所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行“金禄公债”，按照俸禄多寡及不同种类，把不同数量的公债支付给献出俸禄的人，一次支付完毕。所支给的公债从第六年起，政府逐步现金偿还。值得注意的是，巨额公债都集中到少数“皇族”“华族”和上层“士族”手中(明治维新中，大名和公卿的称号被取消，改称“华族”，武士称号被取消，改称“士族”)。他们用巨额公债从事金融活动和投资新兴工业。……而绝大多数的下级武士所得甚微，以致贫困潦倒……
材料二 1873年政府发布“地税改革法令”规定：凡土地持有者均要交纳地税，地税的税率应为土地价格的3%。不因年景的丰歉有所增减，地税一律用现金缴纳，而不以产品的价格变动为转移。土地价格由政府规定，而政府规定的价格很高，甚至与幕府时代的封建地租不相上下。……土地持有者除地税外，还要交纳村费(地价的1%)，地税加村费，相当于土地持有者每年收获量的34%……农村佃农数量大量增加，而新兴的地主则将负担转嫁到广大佃农身上，佃农每年劳动果实近70%被政府和地主夺去。
——以上材料均摘自刘祚昌、王觉非《世界通史》
(1)据材料一并结合所学知识，说明明治政府废除封建特权所采取的方式。有何影响？(6分)
(2)据材料二并结合所学知识，分析明治政府地税改革的影响。(6分)
解析：第(1)问，第一小问根据“要求所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行‘金禄公债’，按照俸禄多寡及不同种类，把不同数量的公债支付给献出俸禄的人，一次支付完毕”概括即可；第二小问根据材料信息并结合所学知识，从对统治局面、社会财富分配、资本主义发展、下级武士身份的影响等方面分析阐述。第(2)问，根据材料信息并结合所学知识，从对政府财政、土地制度、资本主义发展、国内市场、对外政策的影响等方面分析。
答案：(1)方式：赎买。
影响：缓解了政府的财政困难，稳定了政局；使资本集中在少数人手中，为资本主义发展积累了资本；下级武士沦为靠出卖劳动力维持生活的雇佣工人。
(2)影响：增加了政府财政收入；确立了适应资本主义发展的近代土地所有制；大批农民失去土地，一定程度上为资本主义发展提供了劳动力；农民的贫困造成日本市场狭小，推动了日本的对外扩张。
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一、选择题(每小题4分，共24分)
1．明治维新时，废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。该项措施的最重要作用是( )
A．改变了国家地方体制
B．加强了中央政府对地方的控制
C．消除了封建割据势力
D．建立了中央集权的国家
解析：选D 四项都是其作用之一，但符合题干“最重要作用”之意的应是D项“建立了中央集权的国家”。
2．下列明治维新措施中，动摇和瓦解了幕府统治基础的是( )
A．废藩置县，剥夺旧统治阶级特权
B．废除买卖土地禁令，承认土地私有
C．实行征兵制，建立新式军队
D．推行“文明开化”政策
解析：选B 日本封建幕府的统治是建立在封建领主土地所有制基础之上的。明治维新中通过废除封建领主土地所有制以及废除买卖土地禁令，承认土地私有，动摇和瓦解了幕府统治的基础。
3．刘天纯在《日本改革史纲》中说：“因为当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要。不过保护助长的方法和性质，都不同从前官营模范工厂制度的封建式了……其变化是更加趋向全面实行保护政策。”文中所述的“更加趋向全面”的保护政策是( )
A．保护新兴地主的土地私有制
B．工部省接管幕藩的矿山和工场
C．鼓励私人资本投资近代企业
D．将大部分官营企业廉价转让给“政商”
解析：选D 题干没有体现地主和土地问题，故A项错误；B项与“不同从前官营模范工厂制度的封建式”不符，故错误；C项政策与题干的“资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要”不符，故错误；结合史实可知题干体现的是日本明治维新时殖产兴业政策的第二阶段，由政府建立“样板”企业到低价转让大部分国营企业，大力扶植和保护私人资本主义的发展，故D项正确。
4．有学者认为，工业化“总是与社会变迁联系在一起”。下列促进了日本工业化的因素中，能证明该观点的是( )
A．尊王攘夷 B．“黑船事件”
C．废藩置县 D．文明开化
解析：选D “文明开化”是明治维新中有关社会风俗方面的改造措施。通过文明开化，促进了思想解放，减少了向西方学习的阻力，推动了工业化进程，故D项正确。
5．日本明治维新时改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。材料说明( )
A．日本政府派使节团赴西方进行实地考察
B．学习西方先进技术，引进人才
C．有选择、有侧重地学习西方国家发展模式
D．政府扶植
解析：选C 从材料可以看出，日本在向西方学习的过程中，根据西方各国的特色进行了不同的选择和侧重，故C项说法最合适。
6．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本( )
A．用西方文明提升国民的知识水平
B．引进西方文化以巩固统治
C．本土文化与西方文化的多元共存
D．西方文明占据主导地位
解析：选C 和服是日本的传统服饰，茶室是日本传统的休闲场所，能剧和狂言属于日本四种古典戏剧形式之列。它们与西服、酒吧和西洋歌剧并存，体现了日本明治维新时期文化的多元化。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料 1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。从划分学区、各级学校及其课程设置，直到海外留学等有关教育规划作了明确的规定。1879年，颁布了以美国教育制度为样板、以自由主义为基础的《教育令》，其特点是中央把教育管理权下放给地方，尊重地方的自治和自由。1886年，日本建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双轨教育制度，企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才，这样既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。
——陈时见《中日近代教育改革比较》
(1)根据材料，概括指出日本近代教育改革的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学，说明日本近代教育改革产生的影响。(8分)
解析：第(1)问，根据材料信息，从参考对象、教育管理权、改革系统性、教育内容等方面概括。第(2)问，根据材料并结合所学知识，从对教育发展、人才培养、改革成果、国民观念的影响等方面分析归纳。
答案：(1)特点：参考西方国家的教育制度；政府积极推动，地方具有一定的教育管理权，改革较为系统完善；注重教育公平，培养科技人才，强化国民效忠国家的观念。
(2)影响：完善了教育制度，促进了新式教育的发展；推动日本国民素质的提高，为日本资本主义的发展培养了新式人才；巩固了明治维新的成果和资产阶级的统治；保留了浓厚的军国主义精神。
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一 明治政府颁布法令，要求所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行“金禄公债”，按照俸禄多寡及不同种类，把不同数量的公债支付给献出俸禄的人，一次支付完毕。所支给的公债从第六年起，政府逐步现金偿还。值得注意的是，巨额公债都集中到少数“皇族”“华族”和上层“士族”手中(明治维新中，大名和公卿的称号被取消，改称“华族”，武士称号被取消，改称“士族”)。他们用巨额公债从事金融活动和投资新兴工业。……而绝大多数的下级武士所得甚微，以致贫困潦倒……
材料二 1873年政府发布“地税改革法令”规定：凡土地持有者均要交纳地税，地税的税率应为土地价格的3%。不因年景的丰歉有所增减，地税一律用现金缴纳，而不以产品的价格变动为转移。土地价格由政府规定，而政府规定的价格很高，甚至与幕府时代的封建地租不相上下。……土地持有者除地税外，还要交纳村费(地价的1%)，地税加村费，相当于土地持有者每年收获量的34%……农村佃农数量大量增加，而新兴的地主则将负担转嫁到广大佃农身上，佃农每年劳动果实近70%被政府和地主夺去。
——以上材料均摘自刘祚昌、王觉非《世界通史》
(1)据材料一并结合所学知识，说明明治政府废除封建特权所采取的方式。有何影响？(6分)
(2)据材料二并结合所学知识，分析明治政府地税改革的影响。(6分)
解析：第(1)问，第一小问根据“要求所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行‘金禄公债’，按照俸禄多寡及不同种类，把不同数量的公债支付给献出俸禄的人，一次支付完毕”概括即可；第二小问根据材料信息并结合所学知识，从对统治局面、社会财富分配、资本主义发展、下级武士身份的影响等方面分析阐述。第(2)问，根据材料信息并结合所学知识，从对政府财政、土地制度、资本主义发展、国内市场、对外政策的影响等方面分析。
答案：(1)方式：赎买。
影响：缓解了政府的财政困难，稳定了政局；使资本集中在少数人手中，为资本主义发展积累了资本；下级武士沦为靠出卖劳动力维持生活的雇佣工人。
(2)影响：增加了政府财政收入；确立了适应资本主义发展的近代土地所有制；大批农民失去土地，一定程度上为资本主义发展提供了劳动力；农民的贫困造成日本市场狭小，推动了日本的对外扩张。
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第4课 走向世界的日本
学习目标 本课主要介绍日本明治维新的影响，学习本课应重点把握以下三个方面：
1．1889年日本宪法的颁布标志着日本近代天皇制的确立。
2．明治维新的积极影响是使日本崛起为东方强国，走上近代化道路。
3．明治维新的消极影响是使日本踏上对外扩张之路。
对应学生用书P84
清单一 确立近代天皇制
1889年日本宪法
1.背景
(1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。
(2)地主和中小资产阶级掀起“自由民权运动”。
(3)1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任第一任内阁首相。
2．目的
缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。
3．颁布
1889年，明治政府以天皇名义颁布钦定的《大日本帝国宪法》。
4．内容
(1)宣布日本实行君主立宪，但又宣称“天皇神圣不可侵犯”。
(2)规定日本国民称臣民，他们享有法律范围内的自由。
(3)规定议会分为贵族院和众议院，议会的权力很有限。
(4)规定设立内阁和枢密院，内阁是行政机关，只对天皇负责；枢密院实际上成为最高决策机关。
5．评价
(1)局限性：带有浓厚的封建性。
(2)进步性：
①承认了人民的基本权利和参政权。
②形式上确立了三权分立的国家体制。
③标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。
④巩固了日本近代天皇制度。
[深化认知]
1889年日本宪法以当时欧洲军国主义色彩最浓厚、君主权力最突出的普鲁士宪法为蓝本，所以不可避免地具有浓厚的封建性。
清单二 改革的积极影响
崛起为东方强国
1.原因
明治政府推行改革，发展资本主义。
2．时间
19世纪90年代初，日本成为亚洲资本主义经济最发达的国家。
3．表现
(1)经济上：
①90年代，资本主义工业体系开始确立，初步实现了资本主义工业化。
②以钢铁和机器制造业为代表的重工业发展迅速。
(2)军事上：建立了一支现代化的军队，并不断得到加强。
(3)国际地位上：20世纪初，完全废除了不平等条约，获得国家主权的独立和完整，并成为帝国主义列强的一员。
[深化认知]
废除不平等条约是明治维新后日本迅速崛起的表现之一，有利于捍卫其民族利益和国家主权。
清单三 改革的消极影响
踏上对外扩张之路
1.侵占琉球
(1)1872年，日本把琉球国变成自己的藩属。
(2)1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的冲绳县。
2．侵占朝鲜
(1)1876年，强迫朝鲜签订《江华条约》。
(2)中日甲午战争后，朝鲜变成日本的殖民地。
3．侵略中国
(1)1874年侵入台湾，后获清政府50万两白银赔款。
(2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订了《马关条约》，从中国割得台湾和澎湖列岛，获得两亿多两白银。
(3)参加八国联军侵华战争。
[深化认知]
日本明治维新主要是在中下级武士的领导之下进行的，因而保留了大量的封建残余，带有浓厚的军国主义色彩，这使得日本在刚刚摆脱了西方列强的侵略之后不久就走上了对外侵略的道路。
对应学生用书P85
探究点一 评价明治维新
[史料探究]
材料一 假如支那(中国)、朝鲜政府的陈旧专制体制无法律可依，西洋人就怀疑日本也是无法律的国家；假如支那、朝鲜的知识人自我沉溺不知科学为何物，西洋人就认为日本也是阴阳五行的国家。既然如此，作为当今之策，我国……与西洋文明国共进退。对待支那、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对待即可。与坏朋友亲近的人也难免近墨者黑， 我们要从内心谢绝亚细亚东方的坏朋友。
——福泽谕吉《脱亚论》
(1)依据材料一，指出福泽谕吉“脱亚入欧”的实质是什么？明治维新以后，“脱亚入欧”论对19世纪后期日本的发展和对外政策产生了哪些影响？
[答案] 实质：倡导“全面西化”；学习引进西方近代文明。影响：对日本的明治维新起到了思想启蒙的作用；推动了日本政治、经济和社会文明的近代化；反映出日本极端民族主义和利己意识，是明治维新后日本走向对外扩张、侵略邻国的重要思想根源。
材料二 1890年，明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的《教育敕语》。从它颁布起到第二次世界大战结束，成了日本的教育基本法。
《教育敕语》说：“尔臣民克忠克孝，亿兆一心，世世济厥美，此乃我国体之精华也。教育之渊源，亦实存于此。望尔臣民孝父母、友兄弟、夫妇和、朋友信、恭俭律己。时守国法，一旦危机，则义勇奉公，以辅翼天壤之皇运。”
——《福泽谕吉第十卷》日本·岩波书店出版
(2)据材料和所学知识，分析《教育敕语》对日本社会的影响。
[答案] 提升了日本国民的素质，为日本在东亚的崛起奠定了基础；向日本人民灌输忠君爱国的思想，将日本教育纳入军国主义政策的轨道；为日本培养了一支具有武士道精神的“皇军”，为日本对外扩张提供了民众基础。
[结论形成]
明治维新的评价
积极性
局限性
经济
建立起比较完整的工业体系，实现了由落后农业国向先进工业国的转变
地主土地所有制的消极性不断显现，农民的贫困影响国内市场扩大，制约工业发展
政治
实现了由早期中央集权向后期君主立宪政体的过渡，成为亚洲第一个君主立宪国家
宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利
文化
西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化
藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固
国际
摆脱民族危机，跻身强国行列；为亚洲国家提供启迪和经验
狭隘的民族主义和军国主义传统推动日本加入对外侵略的行列，给亚洲国家带来了沉重的灾难
总评
日本历史的转折点，是日本走上近代化(资本主义)道路的标志
保留了较多的封建残余势力和军国主义势力
性质
明治政府推行的旨在巩固统治、维护独立的资产阶级性质的改革运动
探究点二 日本明治维新成功的原因
[史料探究]
材料一 日本资本主义从无到有迅速发展的史实表明，明治政府是沿着经济发展的同一方向起作用的权力。较之于其他落后国家的政府，明治政府的“明智”不只在于它能够建立官办企业，还在于它建立官办企业的目的一开始就是明确的：率先进行工业试验，积累经验，为民间的资本主义的发展准备条件。
——《官办企业的拍卖与日本早期资本主义经济特征》
(1)根据材料一，指出日本明治政府发展资本主义经济的思路。结合史实说明为实现这一思路，明治政府做了哪些努力？
[答案] 思路：建立官办企业以积累经验，为民间资本主义的发展准备条件。努力：利用政府力量引进西方先进的技术和设备，创办样板企业，供私人企业效仿；后采取低价转让等方法大力扶植和保护私人资本主义发展。
材料二 1871年明治政府成立了文部省，统一管理全国的教育，开始逐步建立小学、中学和大学三级教育体制……教学内容增加了许多自然科学的知识……明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则。
(2)根据材料二并结合所学知识，谈一谈你对“和魂洋才”的教育原则的评价。
[答案] “和魂洋才”的教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济的发展培养各种人才；另一方面又向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。
材料三 “三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎？”
——摘自《世界近代史》
(3)据材料三，分析日本明治维新成功的因素是什么。
[答案] 顺应世界发展潮流，全面地向西方学习，不仅学习政治制度，而且学习经济、文化等。
[结论形成]
日本明治维新成功的原因
1．时代和国际环境因素：明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的大部分势力，为日本提供了有利的国际环境。
2．国内因素
(1)政治体制：封建领主潜伏着很大的离心力，维新派的尊王倒幕号召，客观上符合建立民族国家和统一国内市场的要求，以大阪为中心的国内统一市场逐步形成，为资本主义发展创造了有利条件。
(2)思想文化传统：日本知识分子善于吸收外国的新思想、新文化，西方资产阶级的政治学说和科学技术在日本传播快、普及早，并与自身民族文化融合，对维新运动起了很大的推动作用。
3．改革的主观因素
(1)领袖人物：改革派骨干多为资产阶级化的知识分子，具有斗争经验和政治才干。
(2)方针正确：长州、萨摩等藩，采取割据富强的方针，有强大的武装力量。
(3)人民群众：重视利用人民的力量，推翻了幕府统治。
(4)国家政权：明治政权掌握在改革派手中，改革成为基本国策和政府的一致行动，保证了改革的顺利进行。
对应学生用书P86
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．史学界认为，日本是在条件不成熟的情况下走上资本主义道路的。这里的“不成熟”主要是指明治维新前的日本( )
A．资本主义尚不发达 B．未产生资本主义因素
C．封建统治仍很牢固 D．已沦为半殖民地社会
解析：选A 作为资产阶级性质的改革，所谓的条件不成熟应与资本主义发展水平低有关。本题应该从资本主义经济发展角度进行分析，进而排除C、D两项，而B项与史实不符。
2．1868年明治天皇颁布《五条誓文》：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，盛展经纶……”。这表明日本实行( )
A．归政天皇 学习西方 B．文明开化 国民皆学
C．四民平等 中央集权 D．自由民权 确立立宪
解析：选A 材料中是天皇1868年颁布的《五条誓文》，可知是要归政天皇，材料中“广兴会议”也就是实行议会制，万事不是由天皇一人独断，而是决于公论，可知主张学习西方，故A项正确；B、C两项在材料中无从体现；确立立宪是在1889年，与题干时间不符，排除D项。
3．19世纪70年代起，日本各种不满现状的政治力量掀起了要求开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约的政治及社会运动。其本质是( )
A．明治维新的继续和发展
B．促进日本政治的改革
C．呼吁建立资产阶级共和国
D．资产阶级民主革命
解析：选A 从材料中各种政治力量的政治经济诉求分析可知，实际是要求明治政府的政治经济改革向纵深发展，故本题选A项；B项是其目的，C、D两项与史实不符。
4．日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是( )
A．明治政府的领导者与封建制度联系密切
B．资产阶级还没有能力克服封建专制主义
C．倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶
D．《日本帝国宪法》带有浓厚的封建色彩
解析：选A 日本的倒幕维新运动，由中下级武士领导，倒幕之后建立的明治维新政府，本质上是个藩阀政府，这就使封建传统观念和专制主义政治得以保留。《日本帝国宪法》之所以带有浓厚的封建色彩，正是这种保留的反映。B、C两项虽也属原因，但起的作用都不如A项重要。
5．明治维新是日本近代化的起点，日本从一个亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指( )
A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国
B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会
D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟
解析：选C “脱亚入欧”是指明治维新使日本由封建割据、贫穷落后的弱国变成了统一的、先进的资本主义强国。A、B、D三项叙述不符合题意，排除。
6．有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是( )
A．日本因明治维新而走上富强
B．明治维新使日本在富强中走向战争
C．日本因明治维新而走向战争
D．明治维新使日本在战争中走上富强
解析：选B 明治维新向西方学习使日本走上富强的道路，成为亚洲强国；而明治维新不彻底，对军国主义传统的保留使日本不断挑起侵略战争，最终导致了二战的战败，故选B项。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重吸收乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
——《作坊里的日本》
(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，指出日本人“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的具体表现。(8分)
(2)依据材料并结合所学知识，近代日本创造了怎样的“神话”？并说明这种“神话”对19世纪末中日关系产生了怎样的影响。(6分)
解析：第(1)问，结合所学知识，可知日本19世纪下半期的改革实际上就是指明治维新，“心灵紧闭”是指改革仍然保留了大量封建残余，“眼观八方”是指日本积极向西方学习，吸取西方文明的长处，据此回答即可。第(2)问，实际上回答明治维新对日本历史发展和中日关系的影响，结合所学回答即可。
答案：(1)心灵紧闭：保留天皇制度，武士道精神，专制主义和军国主义色彩浓厚。
眼观八方：学习西方，“殖产兴业”；“文明开化”，提倡资本主义文明；制定《日本帝国宪法》，确立君主立宪制。
(2)神话：日本走上了发展资本主义的道路，成为帝国主义列强之一。
影响：日本走上了对外扩张道路，发动了中日甲午战争，侵略中国。
8．阅读材料，回答问题。
材料 (日本)维新以来，崇尚西学，仿效西法，一变其积习，而焕然一新，甚至于改正朔，易服色，几与欧洲诸国无异。盖其意以为非此不足与之抗衡也，然日本自此财用益绌，帑藏益虚，国债积至巨万，外强中槁，难持久远。……其实所学西法，亦徒袭皮毛，未得其精，而已嚣然自足矣。
——王韬(1828～1897)《弢园文录外编》
(1)根据所学知识，列举日本维新“仿效西法”的主要事实。(6分)
(2)材料认为日本“所学西法，亦徒袭皮毛，未得其精”。你是否赞同，依据史实说明理由。 (6分)
解析：第(1)问，结合日本明治维新在政治、经济、思想、社会生活和军事上的内容来答。第(2)问，为开放性题目，不同意从积极的方面来评价明治维新；同意则从明治维新的弊端来评价。
答案：(1)事实：政治上：颁布《日本帝国宪法》，确立君主立宪制。经济上：殖产兴业，发展资本主义经济。思想上：宣传西学，文明开化。社会生活：衣食住行全面欧化。军事上：建立一支现代化的军队。
(2)不同意。明治维新全面深刻学习西方的近代文明，使日本走上了近代化的道路：经济上建立起比较完整的工业体系，促进了工业化；政治上确立君主立宪制度，成为亚洲第一个立宪国家；思想上传播西方近代文化，社会面貌发生深刻变化。或者：同意。政治上天皇掌握重权，议会形同虚设，人民的民主权利有限；思想上推行愚民政策，灌输天皇崇拜思想；军事上倡导武士道精神，极富侵略意识。
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．史学界认为，日本是在条件不成熟的情况下走上资本主义道路的。这里的“不成熟”主要是指明治维新前的日本( )
A．资本主义尚不发达 B．未产生资本主义因素
C．封建统治仍很牢固 D．已沦为半殖民地社会
解析：选A 作为资产阶级性质的改革，所谓的条件不成熟应与资本主义发展水平低有关。本题应该从资本主义经济发展角度进行分析，进而排除C、D两项，而B项与史实不符。
2．1868年明治天皇颁布《五条誓文》：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，盛展经纶……”。这表明日本实行( )
A．归政天皇 学习西方 B．文明开化 国民皆学
C．四民平等 中央集权 D．自由民权 确立立宪
解析：选A 材料中是天皇1868年颁布的《五条誓文》，可知是要归政天皇，材料中“广兴会议”也就是实行议会制，万事不是由天皇一人独断，而是决于公论，可知主张学习西方，故A项正确；B、C两项在材料中无从体现；确立立宪是在1889年，与题干时间不符，排除D项。
3．19世纪70年代起，日本各种不满现状的政治力量掀起了要求开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约的政治及社会运动。其本质是( )
A．明治维新的继续和发展
B．促进日本政治的改革
C．呼吁建立资产阶级共和国
D．资产阶级民主革命
解析：选A 从材料中各种政治力量的政治经济诉求分析可知，实际是要求明治政府的政治经济改革向纵深发展，故本题选A项；B项是其目的，C、D两项与史实不符。
4．日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是( )
A．明治政府的领导者与封建制度联系密切
B．资产阶级还没有能力克服封建专制主义
C．倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶
D．《日本帝国宪法》带有浓厚的封建色彩
解析：选A 日本的倒幕维新运动，由中下级武士领导，倒幕之后建立的明治维新政府，本质上是个藩阀政府，这就使封建传统观念和专制主义政治得以保留。《日本帝国宪法》之所以带有浓厚的封建色彩，正是这种保留的反映。B、C两项虽也属原因，但起的作用都不如A项重要。
5．明治维新是日本近代化的起点，日本从一个亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指( )
A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国
B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会
D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟
解析：选C “脱亚入欧”是指明治维新使日本由封建割据、贫穷落后的弱国变成了统一的、先进的资本主义强国。A、B、D三项叙述不符合题意，排除。
6．有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是( )
A．日本因明治维新而走上富强
B．明治维新使日本在富强中走向战争
C．日本因明治维新而走向战争
D．明治维新使日本在战争中走上富强
解析：选B 明治维新向西方学习使日本走上富强的道路，成为亚洲强国；而明治维新不彻底，对军国主义传统的保留使日本不断挑起侵略战争，最终导致了二战的战败，故选B项。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重吸收乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
——《作坊里的日本》
(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，指出日本人“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的具体表现。(8分)
(2)依据材料并结合所学知识，近代日本创造了怎样的“神话”？并说明这种“神话”对19世纪末中日关系产生了怎样的影响。(6分)
解析：第(1)问，结合所学知识，可知日本19世纪下半期的改革实际上就是指明治维新，“心灵紧闭”是指改革仍然保留了大量封建残余，“眼观八方”是指日本积极向西方学习，吸取西方文明的长处，据此回答即可。第(2)问，实际上回答明治维新对日本历史发展和中日关系的影响，结合所学回答即可。
答案：(1)心灵紧闭：保留天皇制度，武士道精神，专制主义和军国主义色彩浓厚。
眼观八方：学习西方，“殖产兴业”；“文明开化”，提倡资本主义文明；制定《日本帝国宪法》，确立君主立宪制。
(2)神话：日本走上了发展资本主义的道路，成为帝国主义列强之一。
影响：日本走上了对外扩张道路，发动了中日甲午战争，侵略中国。
8．阅读材料，回答问题。
材料 (日本)维新以来，崇尚西学，仿效西法，一变其积习，而焕然一新，甚至于改正朔，易服色，几与欧洲诸国无异。盖其意以为非此不足与之抗衡也，然日本自此财用益绌，帑藏益虚，国债积至巨万，外强中槁，难持久远。……其实所学西法，亦徒袭皮毛，未得其精，而已嚣然自足矣。
——王韬(1828～1897)《弢园文录外编》
(1)根据所学知识，列举日本维新“仿效西法”的主要事实。(6分)
(2)材料认为日本“所学西法，亦徒袭皮毛，未得其精”。你是否赞同，依据史实说明理由。 (6分)
解析：第(1)问，结合日本明治维新在政治、经济、思想、社会生活和军事上的内容来答。第(2)问，为开放性题目，不同意从积极的方面来评价明治维新；同意则从明治维新的弊端来评价。
答案：(1)事实：政治上：颁布《日本帝国宪法》，确立君主立宪制。经济上：殖产兴业，发展资本主义经济。思想上：宣传西学，文明开化。社会生活：衣食住行全面欧化。军事上：建立一支现代化的军队。
(2)不同意。明治维新全面深刻学习西方的近代文明，使日本走上了近代化的道路：经济上建立起比较完整的工业体系，促进了工业化；政治上确立君主立宪制度，成为亚洲第一个立宪国家；思想上传播西方近代文化，社会面貌发生深刻变化。或者：同意。政治上天皇掌握重权，议会形同虚设，人民的民主权利有限；思想上推行愚民政策，灌输天皇崇拜思想；军事上倡导武士道精神，极富侵略意识。
