(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．《剑桥非洲史》第五卷主编费林特曾断言说：“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。”拿破仑在埃及采取的下列措施中，客观上具有这一作用的是( )
A．拉拢埃及上层人士 B．迎回逃跑的帕夏
C．建立后勤服务系统 D．建立食品厂等工厂
解析：选D 拿破仑在埃及建立的近代工业，客观上启动了埃及的近代化。
2．史学界认为，在阿里对土地制度进行改革的过程中，阿里政权的社会基础进一步扩大了，他培植起了其统治的支柱。这一结论的主要依据是( )
A．废除包税制得到农民的热烈拥护
B．打击长老阶层削弱了宗教对政治的影响
C．阿里政权占有了全国大部分土地
D．分配土地给王公贵族扩大了政权的基础
解析：选D 在废除包税制后，阿里将包税地收归国有，将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这些人成为新的封建地主，构成了阿里政权的统治支柱。
3．1809年，穆罕默德·阿里规定宗教地产不再享有免税权，并没收许多违规的宗教地产。这一措施最深远的影响是( )
A．进一步确立了土地私有制度
B．巩固了阿里政权的统治基础
C．削弱了宗教势力的政治影响
D．清除了马木路克的残余势力
解析：选C 废除宗教地产的免税权并没收违规宗教地产，旨在清除宗教长老阶层对阿里政权的威胁，从而削弱了宗教对政治的影响，故C项符合题意。
4．穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠，“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们……谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长”。这表明阿里( )
A．注重用西方技术发展工业
B．重视发挥外国技师的作用
C．同西方列强保持着友好关系
D．鼓励埃及工人的技术创新
解析：选A 根据“以便将来能取代他们”的信息可以排除B、C两项；穆罕默德·阿里鼓励本国的技师学习外国的先进经验，并制定奖励措施，这说明他注重学习西方的先进技术，注重用西方的技术来发展埃及的民族工业，故排除D项，A项正确。
5．为了结束埃及分裂割据的局面，穆罕默德·阿里采取的措施是( )
A．中央设立国务会议和咨议会
B．重点发展军事工业
C．建立省、县、乡、村各级行政机构
D．废除包税制
解析：选C A项的作用是巩固了穆罕默德·阿里在中央的统治权力，B项作用是增强了埃及的军事力量，D项的目的是巩固统治基础，故A、B、D三项错误；建立省、县、乡、村各级行政机构的作用是保证了中央对地方的有效管理，故C项正确。
6．从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是( )
A．确立了资本主义民主政体
B．整顿了埃及的社会秩序
C．实现了国家的统一和安宁
D．促进埃及的近代化进程
解析：选D A项说法错误；B、C两项内容不是改革的最大成就；穆罕默德·阿里经济领域的改革，促进了埃及社会经济的发展，改变了埃及的社会面貌，开启了埃及近代代的序幕，故D项正确。
7．对于穆罕默德·阿里改革，有人认为是资本主义性质的改革运动，有人认为是封建主义性质的改革运动。下列能够为后者提供依据的是( )
A．引进西方先进的生产技术
B．在中央设立国务会议
C．创办阿拉伯文报纸
D．各部部长和各省省长由阿里亲自任免
解析：选D A、B、C三项属于阿里改革中引进西方资本主义先进做法的措施。D项是加强封建君主专制统治的体现。
8．穆罕默德·阿里改革给埃及注入了新的生机和活力，却昙花一现。造成这种结果的深层内因是( )
A．马木路克势力的破坏和反扑
B．穷兵黩武、对外扩张
C．欧洲列强的干涉
D．没有进行根本性的全面结构改革
解析：选D 穆罕默德·阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。但改革没有触动封建的生产关系，没有进行根本性的全面结构改革而最终失败。
二、非选择题(每小题15分，共60分)
9．阅读材料，回答下列问题。
材料一 (包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。
——埃及历史学家迦白鲁谛
材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地。即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。
——埃及历史学家迦白鲁谛
(1)根据材料，分析古代埃及农民的地位。(8分)
(2)上述材料反映的是埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。(7分)
解析：第(1)问，要从材料中提取有效信息加以概括。第(2)问，第一小问要结合所学知识回答；第二小问要从经济状况和社会发展的角度分析。
答案：(1)社会地位极为低下，没有任何政治权利，依附于包税人，受其控制；不得弃田逃亡，否则会受到重刑；实际上是农奴。
(2)经济制度：包税制。
消极影响：严重破坏了农业生产，马木路克通过包税制奠定了统治埃及的基础，阻碍了埃及的社会进步。
10．阅读材料，回答下列问题。
材料一 法英的殖民主义侵略势力被穆罕默德·阿里用强力阻挡回去，但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对埃及古老社会的冲击和影响。……在很早的时候，他(阿里)就认识到应向西方寻找发展的钥匙。
材料二 在他的工业化计划中，军事工业占有举足轻重的地位，规模较大的工厂一般都是军事工厂如兵器、硝石、火药、造船等。……19世纪40年代末，……一系列以军事工业为中心的民用工业和农副产品加工工业都建立起来并投入运行。
——以上材料均摘自王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》
(1)“第一次现代化浪潮”指的是什么？它是以怎样的方式“冲击和影响”埃及的？阿里在经济和政治方面是怎样“向西方寻找发展的钥匙”的？(9分)
(2)据材料二，概括指出阿里工业化计划的特点。这一战略特点对埃及和阿里改革的命运产生了什么影响？(6分)
解析：第(1)问，第一、二小问，结合所学知识对材料进行分析；第三小问，列举政治、经济上学习西方的举措即可。第(2)问，第一小问实际是要求回答埃及工业化的重点，结合所学知识回答即可；第二小问从得失两方面分析概括。
答案：(1)浪潮：第一次工业革命。
方式：英法等国的殖民侵略。
措施：经济上，创办近代工厂，引进西方先进技术；政治上，仿效西方改革行政制度。
(2)特点：以发展军事工业为主(核心)。
影响：壮大了军事力量，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治，并使其独立和主权在较长时间内得到维护；助长了埃及的对外侵略行为，给埃及和被侵略地区人民带来了深重的苦难；其工业生产最终因封建统治的弊端而破产，导致阿里改革失败。
11．阅读下列材料：
材料一 综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实创造了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。
材料二 “应向西方寻找发展的钥匙。”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”
——穆罕默德·阿里
请回答：
(1)为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？(7分)
(2)从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴。他的思想有什么局限？(8分)
解析：本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问，结合穆罕默德·阿里改革的内容归纳概括。第(2)问，结合材料二及阿里改革维护封建统治来分析归纳。
答案：(1)穆罕默德·阿里在土地改革中扫清了阻碍埃及社会发展的马木路克势力、宗教长老阶层和落后的包税制；在工业上建立近代军事工业，大力发展民用工业，引进西方先进技术，推动埃及的工业化；在文化方面建立新式学校，派留学生出国，推动了教育近代化；在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制，建立军事学校，有利于军事的近代化。
(2)借鉴：主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队，而军队现代化在于建立强大的现代化工业。局限性：没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。
12．穆罕默德·阿里改革和中国的洋务运动都是19世纪在西方工业革命影响下的近代化改革，两国的改革有着相似的措施和相同的历史使命。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 洋务新政的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注：现代化即近代化)这辆列车。
——《层级递进的晚清三次新政》
材料三 穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者，他取得的成就很多，都是革命的……由于拿破仑的远征和穆罕默德·阿里的极其巨大的努力，埃及在阿拉伯世界中成为西方思想的最重要的桥头堡。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
洋务运动和阿里改革的措施有哪些？结合材料一及所学知识填下表。(7分)
项目
改革
政治
经济
军事
文化教育
中国洋务运动
—
埃及穆罕默德·阿里改革
(2)结合所学知识分析中、埃两国在近代工业化改革进程中的共同之处。(4分)
(3)两国改革有何共同影响。(4分)
解析：本题属于比较类分析题，主要考查学生分析比较、归纳概括历史问题的能力。第(1)问，可通过回顾教材相关内容回答。第(2)问，要通过回顾中、埃两国在创办近代工业过程中的特点，分析归纳其共同点。第(3)问，在回答影响时主要立足于其对近代化的影响。
答案：(1)
改革 项目
政治
经济
军事
文化教育
中国
洋务运动
—
创办军事工业和民用工业
建立新式军队
创办新式学堂，培养科技人才
埃及穆罕默德·阿里改革
建立高度集中的中央集权
确立土地私有制度；发展农工商业
改造旧军队，建立新式军队
实行开放政策，向西方学习
(2)在工业化改革中，都注重发展官办工业，而抑制私人工业的发展；都优先发展军事工业，相应发展民用工业；都是封建的官办工业，采用封建衙门式管理，缺乏发展动力。
(3)两国的改革在客观上都冲击了封建的自然经济，刺激了民族资本主义的产生；培养了一批具备科学知识和进步思想的青年人才，有利于西方资本主义思想的传播，成为两国近代化的开端。
对应学生用书P64
一、西方工业文明与埃及近代化的关系
1．客观的促进作用
(1)18世纪末至19世纪上半期，工业革命在欧洲各国相继展开，资本主义经济迅速发展。为了寻找商品市场和原料产地，列强加紧了对外殖民扩张。拿破仑入侵埃及进行殖民统治，冲击了埃及旧的社会体制，开始了埃及的社会变革。
(2)穆罕默德·阿里上台后，在西方工业文明的影响下，在政治、经济、文化教育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施，奠定了近代埃及民族国家的基础，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。穆罕默德·阿里改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张，但是客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。
2．殖民掠夺和压制
(1)英法等国出于殖民争霸的需要，出兵埃及，拿破仑在埃及废除包税制，掠夺埃及的大量文物和国宝，体现了西方国家的掠夺本性，给埃及人民带来沉重灾难。
(2)穆罕默德·阿里对外战争失败后，英国等欧洲列强势力进入埃及，工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，穆罕默德·阿里改革建立起来的埃及民族工业很快被冲得七零八落。
二、穆罕默德·阿里改革与洋务运动比较
相同点
不同点
背景
两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化(内忧外患)
埃及处于长期动乱、分裂、割据的局面
目的
直接目的：富国强兵；
根本目的：巩固封建专制统治
穆罕默德·阿里改革还为了对外扩张
推动
者
埃及由最高统治者穆罕默德·阿里进行；洋务运动更主要的是由地方实力派推动
内容
创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队
穆罕默德·阿里改革更全面，涉及政治、农业、土地和赋税等方面
性质
有利于近代化的封建改革
意义
经济上推进了近代化进程，客观上促进了资本主义的发展和西方资本主义的传播，推动了历史的进步
穆罕默德·阿里改革成效更大
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．《剑桥非洲史》第五卷主编费林特曾断言说：“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。”拿破仑在埃及采取的下列措施中，客观上具有这一作用的是( )
A．拉拢埃及上层人士 B．迎回逃跑的帕夏
C．建立后勤服务系统 D．建立食品厂等工厂
解析：选D 拿破仑在埃及建立的近代工业，客观上启动了埃及的近代化。
2．史学界认为，在阿里对土地制度进行改革的过程中，阿里政权的社会基础进一步扩大了，他培植起了其统治的支柱。这一结论的主要依据是( )
A．废除包税制得到农民的热烈拥护
B．打击长老阶层削弱了宗教对政治的影响
C．阿里政权占有了全国大部分土地
D．分配土地给王公贵族扩大了政权的基础
解析：选D 在废除包税制后，阿里将包税地收归国有，将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这些人成为新的封建地主，构成了阿里政权的统治支柱。
3．1809年，穆罕默德·阿里规定宗教地产不再享有免税权，并没收许多违规的宗教地产。这一措施最深远的影响是( )
A．进一步确立了土地私有制度
B．巩固了阿里政权的统治基础
C．削弱了宗教势力的政治影响
D．清除了马木路克的残余势力
解析：选C 废除宗教地产的免税权并没收违规宗教地产，旨在清除宗教长老阶层对阿里政权的威胁，从而削弱了宗教对政治的影响，故C项符合题意。
4．穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠，“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们……谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长”。这表明阿里( )
A．注重用西方技术发展工业
B．重视发挥外国技师的作用
C．同西方列强保持着友好关系
D．鼓励埃及工人的技术创新
解析：选A 根据“以便将来能取代他们”的信息可以排除B、C两项；穆罕默德·阿里鼓励本国的技师学习外国的先进经验，并制定奖励措施，这说明他注重学习西方的先进技术，注重用西方的技术来发展埃及的民族工业，故排除D项，A项正确。
5．为了结束埃及分裂割据的局面，穆罕默德·阿里采取的措施是( )
A．中央设立国务会议和咨议会
B．重点发展军事工业
C．建立省、县、乡、村各级行政机构
D．废除包税制
解析：选C A项的作用是巩固了穆罕默德·阿里在中央的统治权力，B项作用是增强了埃及的军事力量，D项的目的是巩固统治基础，故A、B、D三项错误；建立省、县、乡、村各级行政机构的作用是保证了中央对地方的有效管理，故C项正确。
6．从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是( )
A．确立了资本主义民主政体
B．整顿了埃及的社会秩序
C．实现了国家的统一和安宁
D．促进埃及的近代化进程
解析：选D A项说法错误；B、C两项内容不是改革的最大成就；穆罕默德·阿里经济领域的改革，促进了埃及社会经济的发展，改变了埃及的社会面貌，开启了埃及近代代的序幕，故D项正确。
7．对于穆罕默德·阿里改革，有人认为是资本主义性质的改革运动，有人认为是封建主义性质的改革运动。下列能够为后者提供依据的是( )
A．引进西方先进的生产技术
B．在中央设立国务会议
C．创办阿拉伯文报纸
D．各部部长和各省省长由阿里亲自任免
解析：选D A、B、C三项属于阿里改革中引进西方资本主义先进做法的措施。D项是加强封建君主专制统治的体现。
8．穆罕默德·阿里改革给埃及注入了新的生机和活力，却昙花一现。造成这种结果的深层内因是( )
A．马木路克势力的破坏和反扑
B．穷兵黩武、对外扩张
C．欧洲列强的干涉
D．没有进行根本性的全面结构改革
解析：选D 穆罕默德·阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。但改革没有触动封建的生产关系，没有进行根本性的全面结构改革而最终失败。
二、非选择题(每小题15分，共60分)
9．阅读材料，回答下列问题。
材料一 (包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。
——埃及历史学家迦白鲁谛
材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地。即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。
——埃及历史学家迦白鲁谛
(1)根据材料，分析古代埃及农民的地位。(8分)
(2)上述材料反映的是埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。(7分)
解析：第(1)问，要从材料中提取有效信息加以概括。第(2)问，第一小问要结合所学知识回答；第二小问要从经济状况和社会发展的角度分析。
答案：(1)社会地位极为低下，没有任何政治权利，依附于包税人，受其控制；不得弃田逃亡，否则会受到重刑；实际上是农奴。
(2)经济制度：包税制。
消极影响：严重破坏了农业生产，马木路克通过包税制奠定了统治埃及的基础，阻碍了埃及的社会进步。
10．阅读材料，回答下列问题。
材料一 法英的殖民主义侵略势力被穆罕默德·阿里用强力阻挡回去，但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对埃及古老社会的冲击和影响。……在很早的时候，他(阿里)就认识到应向西方寻找发展的钥匙。
材料二 在他的工业化计划中，军事工业占有举足轻重的地位，规模较大的工厂一般都是军事工厂如兵器、硝石、火药、造船等。……19世纪40年代末，……一系列以军事工业为中心的民用工业和农副产品加工工业都建立起来并投入运行。
——以上材料均摘自王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》
(1)“第一次现代化浪潮”指的是什么？它是以怎样的方式“冲击和影响”埃及的？阿里在经济和政治方面是怎样“向西方寻找发展的钥匙”的？(9分)
(2)据材料二，概括指出阿里工业化计划的特点。这一战略特点对埃及和阿里改革的命运产生了什么影响？(6分)
解析：第(1)问，第一、二小问，结合所学知识对材料进行分析；第三小问，列举政治、经济上学习西方的举措即可。第(2)问，第一小问实际是要求回答埃及工业化的重点，结合所学知识回答即可；第二小问从得失两方面分析概括。
答案：(1)浪潮：第一次工业革命。
方式：英法等国的殖民侵略。
措施：经济上，创办近代工厂，引进西方先进技术；政治上，仿效西方改革行政制度。
(2)特点：以发展军事工业为主(核心)。
影响：壮大了军事力量，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治，并使其独立和主权在较长时间内得到维护；助长了埃及的对外侵略行为，给埃及和被侵略地区人民带来了深重的苦难；其工业生产最终因封建统治的弊端而破产，导致阿里改革失败。
11．阅读下列材料：
材料一 综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实创造了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。
材料二 “应向西方寻找发展的钥匙。”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”
——穆罕默德·阿里
请回答：
(1)为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？(7分)
(2)从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴。他的思想有什么局限？(8分)
解析：本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问，结合穆罕默德·阿里改革的内容归纳概括。第(2)问，结合材料二及阿里改革维护封建统治来分析归纳。
答案：(1)穆罕默德·阿里在土地改革中扫清了阻碍埃及社会发展的马木路克势力、宗教长老阶层和落后的包税制；在工业上建立近代军事工业，大力发展民用工业，引进西方先进技术，推动埃及的工业化；在文化方面建立新式学校，派留学生出国，推动了教育近代化；在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制，建立军事学校，有利于军事的近代化。
(2)借鉴：主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队，而军队现代化在于建立强大的现代化工业。局限性：没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。
12．穆罕默德·阿里改革和中国的洋务运动都是19世纪在西方工业革命影响下的近代化改革，两国的改革有着相似的措施和相同的历史使命。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 洋务新政的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注：现代化即近代化)这辆列车。
——《层级递进的晚清三次新政》
材料三 穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者，他取得的成就很多，都是革命的……由于拿破仑的远征和穆罕默德·阿里的极其巨大的努力，埃及在阿拉伯世界中成为西方思想的最重要的桥头堡。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)洋务运动和阿里改革的措施有哪些？结合材料一及所学知识填下表。(7分)
改革
项目
政治
经济
军事
文化教育
中国洋务运动
—
埃及穆罕默德·阿里改革
(2)结合所学知识分析中、埃两国在近代工业化改革进程中的共同之处。(4分)
(3)两国改革有何共同影响。(4分)
解析：本题属于比较类分析题，主要考查学生分析比较、归纳概括历史问题的能力。第(1)问，可通过回顾教材相关内容回答。第(2)问，要通过回顾中、埃两国在创办近代工业过程中的特点，分析归纳其共同点。第(3)问，在回答影响时主要立足于其对近代化的影响。
答案：(1)
改革
项目
政治
经济
军事
文化教育
中国
洋务运动
—
创办军事工业和民用工业
建立新式军队
创办新式学堂，培养科技人才
埃及穆罕默德·阿里改革
建立高度集中的中央集权
确立土地私有制度；发展农工商业
改造旧军队，建立新式军队
实行开放政策，向西方学习
(2)在工业化改革中，都注重发展官办工业，而抑制私人工业的发展；都优先发展军事工业，相应发展民用工业；都是封建的官办工业，采用封建衙门式管理，缺乏发展动力。
(3)两国的改革在客观上都冲击了封建的自然经济，刺激了民族资本主义的产生；培养了一批具备科学知识和进步思想的青年人才，有利于西方资本主义思想的传播，成为两国近代化的开端。
课件8张PPT。
“单元通关演练”见“单元质量检测(六)”
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第1课 18世纪末19世纪初的埃及
学习目标 本课主要介绍穆罕默德·阿里改革的背景，学习本课应重点把握以下三个方面：
1．阿里改革需要解决的内忧。
2．阿里改革需要解决的外患。
3．阿里改革的前提。
对应学生用书P55
清单一 内 忧
奥斯曼帝国统治下的埃及
1.奥斯曼帝国的统治
(1)政治上：16世纪初，奥斯曼帝国征服埃及，将其变为帝国的一个行省，派遣称为帕夏的总督进行管理。
(2)军事上：各地驻扎由雇佣兵组成的军队，允许马木路克组建军队。
(3)经济上：实行包税制，包税人成为实际的土地所有者。
2．马木路克的争权夺利
(1)18世纪末，马木路克实际统治了埃及，甚至可以废黜帕夏。
(2)马木路克之间的相互攻伐，导致埃及战乱和经济凋敝，从而使西方资本主义国家乘虚而入，向埃及倾销商品，埃及形势进一步恶化。
[深化认知]
16～18世纪，埃及表面上是由奥斯曼帝国统治，实际上是作为军事封建主集团的马木路克在埃及建立了封建割据统治，马木路克在政治、经济、军事上的统治是阻碍埃及社会进步的主要国内因素。
清单二 外 患
法国和英国的殖民入侵
1.原因
(1)埃及战略地位优越，自然资源丰富。
(2)18世纪中后期，埃及国力衰弱，局势动荡。
(3)英法等国为满足资本主义发展的需要而加紧对外侵略。
2．法国的殖民统治
(1)入侵：1798年，法国政府派拿破仑率军入侵埃及。
(2)统治：
①政治上，打击马木路克武装力量，建立各级行政机构。
②经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。
3．英国的殖民侵略
(1)1798年英国联合奥斯曼帝国，派兵入侵埃及。
(2)英国企图通过扶持马木路克势力占领埃及，遭到其他国家反对。
(3)后来被迫撤出埃及，但仍支持马木路克势力，为将来的侵略做准备。
[深化认知]
拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治在一定程度上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。近代西方殖民侵略既给被殖民国家带来了灾难，也带来了进步的因素和契机，客观上促进了埃及的民族觉醒。
清单三 前 提
穆罕默德·阿里的崛起
1.开罗三次大起义
(1)概况：
起义
时间
背景
结果
意义
第一次
1798年
10月
拿破仑入侵
被镇压
掀开了埃及人民反抗殖民侵略的序幕
第二次
1800年
英国和奥斯曼军队联合攻打法军
失败
加速了法军的失败
第三次
1804年
马木路克卷土重来，横征暴敛
胜利
为阿里掌权奠定了基础
(2)影响：埃及民族独立意识的形成。
2．穆罕默德·阿里掌权
(1)掌权：
①1805年，埃及立法会议拥戴穆罕默德·阿里为埃及帕夏。
②奥斯曼素丹不得不承认穆罕默德·阿里的地位。
(2)形势：
①国外，英国等西方列强侵略的步伐没有停止，危险仍然存在。
②国内，奥斯曼素丹不愿放弃对埃及的统治，随时准备消灭新生的埃及政权；马木路克仍然控制着埃及的国计民生，威胁着社会的安宁。
[深化认知]
阿里率领埃及人民抵御了英、法殖民主义的侵略，同时经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，一场富国强兵的改革呼之欲出。
对应学生用书P56
探究点 穆罕默德·阿里改革的历史背景
[史料探究]
材料一 1517年，奥斯曼土耳其帝国派总督专门治理埃及，总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木路克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的禁卫军驻扎埃及，作为总督和马木路克的制衡力量。
(1)据材料一分析，埃及处于哪个国家控制之下，形成了哪几派重要的政治力量？
[答案] 国家：奥斯曼土耳其帝国。力量：总督帕夏、禁卫军、马木路克。
材料二 埃及的土地归奥斯曼帝国所有，实行包税制。包税人将所征土地税的1/5上交国家，1/5交给地方政府，剩余的3/5归为己有。18世纪，马木路克承包的土地已占埃及土地的70%。
(2)据材料二分析，埃及农村当时实行什么制度，这一制度的主要内容是什么？
[答案] 制度：包税制。内容：包税人向政府预付一年税款，就可在包税领地内享有绝对权力，向领地内农民征收高于上交政府税款的赋税。
材料三 1798年，拿破仑率军侵入埃及，占领开罗，1801年，英、土联合入侵埃及，迫使法军撤离埃及。法军撤离后，埃及存在着土耳其军队、英军、马木路克三股势力，政治局面仍然非常混乱。
(3)据材料三分析，18世纪晚期的埃及面临着怎样的新问题，这对埃及产生了怎样的影响？
[答案] 问题：面临着西方资本主义的侵略。影响：使埃及面临着内忧外患，社会局势更加动荡不安。
[结论形成]
穆罕默德·阿里改革的历史背景
1．必然性
(1)政治上：巩固新生政权的需要。穆罕默德·阿里政权建立后，内外形势都十分严峻。只有进行改革，迅速增强自己的实力，才能消除危机，巩固新生的政权。
(2)经济上：恢复和发展经济的要求。阿里政权建立时，多年战火已经使富饶的三角洲变成了荒芜之地，经济凋敝；而长老拥有大片宗教田产和部分包税领地，商人掌握大部分贸易权，这一切都不利于经济的恢复和发展。
2．可能性
(1)阿里掌握政权，具备了改革所需的政权前提。
(2)在反抗法国殖民统治的民族斗争中埃及人民逐渐形成了独立的民族意识，是阿里改革最深刻的社会意识因素。
(3)阿里站到人民一边，获得人民的支持，是阿里改革的群众基础。
(4)阿里本人具有远大抱负。他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明，希望埃及能够成为像英、法那样的强国，甚至希望建立一个其他阿拉伯国家都臣服于他的大帝国。
对应学生用书P57
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．18世纪末，肥沃的尼罗河三角洲平原近三分之一的农田变成荒漠，产量不及奥斯曼帝国统治前的四分之一。埃及粮食匮乏，饥荒时有发生，瘟疫不断侵袭，人口急剧下降。造成埃及这种现象的主要原因是( )
A．奥斯曼帝国的掠夺 B．马木路克的腐朽统治
C．法国军队入侵埃及 D．西方经济侵略的扩大
解析：选B 18世纪末，埃及实际上处于马木路克的统治之下，马木路克的首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝。
2．18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于( )
A．奥斯曼帝国的搜刮 B．马木路克的巧取豪夺
C．西方列强的掠夺 D．农业技术的落后
解析：选B 18世纪末19世纪初，埃及实际控制在马木路克手中，埃及农民的苦难的根源是马木路克的统治，故本题选B。
3．据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱……他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”这说明包税制下的农民( )
A．拥有自己的一小块土地
B．没有任何经济、政治权利
C．实际地位完全等同于奴隶
D．经济上和人身上依附于包税人
解析：选D 本题主要考查学生迁移所学知识、分析新问题的能力。从材料来看，农民不但在经济上受制于包税人，而且在人身方面也受制于包税人，故D项理解最为准确。
4．18世纪中后期开始，法国、英国等新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张。其中，英国入侵埃及过程中与法国不同的是( )
A．侵占埃及，进行殖民统治
B．进行科学文化方面的侵略
C．镇压埃及人民的反抗
D．联合奥斯曼帝国
解析：选D 结合所学知识可知，A、B、C三项应当是英法两国在入侵埃及过程中所共有的特点，但英国以帮助素丹恢复在埃及的统治为由，联合了奥斯曼帝国入侵埃及，这一点是法国所没有的。
5．某网友在其微博中写道：“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法，结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切，也更加腐败。”最能支持其观点的例证是( )
A．马木路克推翻埃及统治者 B．奥斯曼帝国征服埃及
C．马木路克王朝的连年战乱 D．拿破仑率军进攻埃及
解析：选C 阿拉伯人把奴隶训练成军队，指的是马木路克组成的军队，由此可排除B、D两项。马木路克统治埃及期间，为了各自家族的利益，经常进行仇杀、凶斗活动，恣意屠戮百姓，劫掠民财，导致社会动荡不安。因此，C项是符合题目要求的正确答案。
6．1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是( )
A．反对马木路克的横征暴敛
B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制
C．抗击法国对埃及的殖民统治
D．要求把伊斯兰教定为国教
解析：选C 解答本题关键是要抓住题干中的时间“1798年10月”，开罗人民分别于1798年、1800年和1804年发动了三次起义，前两次抗击法国对埃及的殖民统治，第三次起义反抗马木路克反动势力，故C项符合题意。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地待上些日子，那我就算完了。在这个花花世界的大都会里，一切都是过眼烟云，我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方。
——《拿破仑全传》
材料二 它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化侵略。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来这一计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合材料一、二和所学知识，分析拿破仑入侵埃及的目的。(4分)
(2)依据上述两则材料，应如何评价拿破仑的入侵？(6分)
(3)拿破仑的殖民统治与穆罕默德·阿里改革有何关系？(4分)
解析：第(1)问，要注意从内外两个方面分析。第(2)问，拿破仑的入侵具有两面性：一方面是侵略性，另一方面是西方先进技术和文化的传播，具有历史进步性。第(3)问，拿破仑侵占埃及，对埃及实行殖民统治，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
答案：(1)目的：一方面，巩固法国资产阶级革命的成果，为法国资本主义的发展服务；另一方面，与英国争夺地中海霸权，打击英国的殖民利益。
(2)评价：一方面，拿破仑在埃及的殖民统治，具有侵略性，体现了西方资本主义国家的掠夺本性；另一方面，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门，客观上冲击了埃及封建社会的结构，揭开了埃及社会大变革的序幕。
(3)拿破仑侵占埃及，对埃及实行殖民统治，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级的思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。穆罕默德·阿里改革也在一定程度上受到西方文明的影响。
8．阅读下列材料：
材料一
材料二 1806年，英国联合奥斯曼帝国和马木路克，再次侵入埃及，企图颠覆穆罕默德·阿里政权。穆罕默德·阿里率领埃及人民顽强抵抗，最终迫使英军撤离埃及。英军撤离后，埃及社会仍处于内忧外患中：马木路克仍盘踞在上埃及(埃及南部农业区)，并拥有大部分包税领地；埃及还随时面临着西方殖民入侵的威胁。同时，19世纪初的埃及由于连年的战争，经济十分落后，军事力量也非常弱小，这种情况远不能适应抵御外来入侵的需要。
请回答：
(1)根据材料一、二和所学知识，指出18世纪末19世纪初马木路克在埃及的地位。(6分)
(2)根据材料二，指出穆罕默德·阿里是在什么情况下改革的。(6分)
解析：本题以穆罕默德·阿里改革的背景为切入点，主要考查学生阅读材料能力及从材料中提炼信息和分析、归纳问题的能力。第(1)问，结合材料提供的时间信息和马木路克的活动分析。第(2)问，从内忧外患和埃及的实力角度归纳。
答案：(1)18世纪末，马木路克掌握了包税权，实际统治了埃及，并为了争权夺利，互相攻伐。拿破仑占领埃及后，受到打击。法国退出埃及后，成为割据一方的势力。
(2)①内忧外患：内有马木路克反动的割据势力，外有西方殖民者的入侵。②埃及经济、军事落后，难以抵御西方列强的入侵。③为富国强兵，抵御西方列强的入侵，维护民族独立，埃及必须进行变革。
课件18张PPT。1798殖民侵略法军1804
“应用·落实体验”见“ 课时跟踪检测(十六)”
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一、选择题(每小题4分，共24分)
1．18世纪末，肥沃的尼罗河三角洲平原近三分之一的农田变成荒漠，产量不及奥斯曼帝国统治前的四分之一。埃及粮食匮乏，饥荒时有发生，瘟疫不断侵袭，人口急剧下降。造成埃及这种现象的主要原因是( )
A．奥斯曼帝国的掠夺 B．马木路克的腐朽统治
C．法国军队入侵埃及 D．西方经济侵略的扩大
解析：选B 18世纪末，埃及实际上处于马木路克的统治之下，马木路克的首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝。
2．18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于( )
A．奥斯曼帝国的搜刮 B．马木路克的巧取豪夺
C．西方列强的掠夺 D．农业技术的落后
解析：选B 18世纪末19世纪初，埃及实际控制在马木路克手中，埃及农民的苦难的根源是马木路克的统治，故本题选B。
3．据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱……他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”这说明包税制下的农民( )
A．拥有自己的一小块土地
B．没有任何经济、政治权利
C．实际地位完全等同于奴隶
D．经济上和人身上依附于包税人
解析：选D 本题主要考查学生迁移所学知识、分析新问题的能力。从材料来看，农民不但在经济上受制于包税人，而且在人身方面也受制于包税人，故D项理解最为准确。
4．18世纪中后期开始，法国、英国等新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张。其中，英国入侵埃及过程中与法国不同的是( )
A．侵占埃及，进行殖民统治
B．进行科学文化方面的侵略
C．镇压埃及人民的反抗
D．联合奥斯曼帝国
解析：选D 结合所学知识可知，A、B、C三项应当是英法两国在入侵埃及过程中所共有的特点，但英国以帮助素丹恢复在埃及的统治为由，联合了奥斯曼帝国入侵埃及，这一点是法国所没有的。
5．某网友在其微博中写道：“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法，结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切，也更加腐败。”最能支持其观点的例证是( )
A．马木路克推翻埃及统治者 B．奥斯曼帝国征服埃及
C．马木路克王朝的连年战乱 D．拿破仑率军进攻埃及
解析：选C 阿拉伯人把奴隶训练成军队，指的是马木路克组成的军队，由此可排除B、D两项。马木路克统治埃及期间，为了各自家族的利益，经常进行仇杀、凶斗活动，恣意屠戮百姓，劫掠民财，导致社会动荡不安。因此，C项是符合题目要求的正确答案。
6．1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是( )
A．反对马木路克的横征暴敛
B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制
C．抗击法国对埃及的殖民统治
D．要求把伊斯兰教定为国教
解析：选C 解答本题关键是要抓住题干中的时间“1798年10月”，开罗人民分别于1798年、1800年和1804年发动了三次起义，前两次抗击法国对埃及的殖民统治，第三次起义反抗马木路克反动势力，故C项符合题意。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地待上些日子，那我就算完了。在这个花花世界的大都会里，一切都是过眼烟云，我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方。
——《拿破仑全传》
材料二 它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化侵略。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来这一计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合材料一、二和所学知识，分析拿破仑入侵埃及的目的。(4分)
(2)依据上述两则材料，应如何评价拿破仑的入侵？(6分)
(3)拿破仑的殖民统治与穆罕默德·阿里改革有何关系？(4分)
解析：第(1)问，要注意从内外两个方面分析。第(2)问，拿破仑的入侵具有两面性：一方面是侵略性，另一方面是西方先进技术和文化的传播，具有历史进步性。第(3)问，拿破仑侵占埃及，对埃及实行殖民统治，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
答案：(1)目的：一方面，巩固法国资产阶级革命的成果，为法国资本主义的发展服务；另一方面，与英国争夺地中海霸权，打击英国的殖民利益。
(2)评价：一方面，拿破仑在埃及的殖民统治，具有侵略性，体现了西方资本主义国家的掠夺本性；另一方面，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门，客观上冲击了埃及封建社会的结构，揭开了埃及社会大变革的序幕。
(3)拿破仑侵占埃及，对埃及实行殖民统治，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级的思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。穆罕默德·阿里改革也在一定程度上受到西方文明的影响。
8．阅读下列材料：
材料一
材料二 1806年，英国联合奥斯曼帝国和马木路克，再次侵入埃及，企图颠覆穆罕默德·阿里政权。穆罕默德·阿里率领埃及人民顽强抵抗，最终迫使英军撤离埃及。英军撤离后，埃及社会仍处于内忧外患中：马木路克仍盘踞在上埃及(埃及南部农业区)，并拥有大部分包税领地；埃及还随时面临着西方殖民入侵的威胁。同时，19世纪初的埃及由于连年的战争，经济十分落后，军事力量也非常弱小，这种情况远不能适应抵御外来入侵的需要。
请回答：
(1)根据材料一、二和所学知识，指出18世纪末19世纪初马木路克在埃及的地位。(6分)
(2)根据材料二，指出穆罕默德·阿里是在什么情况下改革的。(6分)
解析：本题以穆罕默德·阿里改革的背景为切入点，主要考查学生阅读材料能力及从材料中提炼信息和分析、归纳问题的能力。第(1)问，结合材料提供的时间信息和马木路克的活动分析。第(2)问，从内忧外患和埃及的实力角度归纳。
答案：(1)18世纪末，马木路克掌握了包税权，实际统治了埃及，并为了争权夺利，互相攻伐。拿破仑占领埃及后，受到打击。法国退出埃及后，成为割据一方的势力。
(2)①内忧外患：内有马木路克反动的割据势力，外有西方殖民者的入侵。②埃及经济、军事落后，难以抵御西方列强的入侵。③为富国强兵，抵御西方列强的入侵，维护民族独立，埃及必须进行变革。
第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容
学习目标 本课主要介绍穆罕默德·阿里改革的主要内容，学习本课应重点把握以下三个方面：
1．穆罕默德·阿里改革土地制度的具体措施。
2．穆罕默德·阿里改革促进经济发展的主要内容。
3．穆罕默德·阿里改革有关政治、军事和文化方面的内容。
对应学生用书P58
清单一 制度改革
改革土地制度
1.措施
(1)没收了不向政府纳税的包税人土地。
(2)规定宗教地产不再享有免税权，没收违规的宗教地产。
(3)废除包税制，将全部包税地收归国有。
(4)改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的土地税。
(5)改革土地制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立了土地私有制度。
2．影响
消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础。
[深化认知]
穆罕默德·阿里的土地改革是封建性质的土地改革。穆罕默德·阿里改革废除了包税制，把土地收归国有，一半分配给王公贵族、官吏豪绅，这些人成为新的封建地主，构成穆罕默德·阿里政权的统治基础；另一半出租给农民，允许土地转让、抵押，确立了土地私有制度。
清单二 经济改革
促进经济发展
内容
作用
农业
方面
兴修水利(马哈茂德运河)，推广改良农具，引进新的农作物品种(长绒棉)
改善农业生产条件，提高农民生产积极性，提高农业效益，为其他改革奠定了经济基础
工业
方面
大力发展官办工厂，引进西方技术等，发展军事工业与民用工业，严格管理手工业生产
初步建立了埃及的民族工业，促进民族经济的发展，加快埃及近代化进程。促进了埃及商贸的发展，提高了人民生活水平
[深化认知]
穆罕默德·阿里在工业方面的改革措施与中国洋务运动有四同：都通过学习西方军事技术以抵御外国侵略，都采取官办方式，都是先重点发展军事工业后建立民用工业，都诱导了本国民族资本主义的产生。
清单三 其他方面的改革
政治、文化和军事改革
方面
核心
措施
作用
政治
确立高度的中央集权
中央设立国务会议和咨议会，地方建立省、县、乡、村各级行政机构，各部部长和各省省长由穆罕默德·阿里亲自任免
结束了埃及长期的分裂和割据局面；阿里垄断了国家政权
文化
实行开放政策，学习西方先进经验
创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；选派青年去欧洲留学；建立印刷厂，创办阿拉伯文报纸
推动了埃及文化事业的发展，培养了各类人才，为其他领域的改革创造了条件
军事
改造旧军队，建立新式军队
废除雇佣兵制度，实行征兵制，按照法国军队的模式组织训练；请法国军官作军事顾问，建立军事学校，培养新型军官；用最先进的武器装备军队，建立海军
军事力量壮大，为侵略扩张奠定了基础
[深化认知]
穆罕默德·阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治、军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。
对应学生用书P59
探究点一 穆罕默德·阿里巩固政权的措施
[史料探究]
材料一 为了削弱长老势力，1809年6月穆罕默德·阿里规定：所有宗教地产不再享有免税权，必须缴纳“米里”(国税)；长老务必在四十天之内将其掌管的宗教地产的证件交给政府查验，违者将取消其掌管权。许多长老因没有证件或证件不合格而丧失大批宗教地产，从而引起他们的强烈不满。
(1)根据材料一并结合所学知识回答，穆罕默德·阿里是如何打击长老阶层势力的？
[答案] 颁布法令，取消宗教地产的免税权；开展土地普查，将违规宗教地产收归国有。
材料二 1809年6月30日，以奥马尔·麦克莱姆为代表的长老，联合马木路克包税人，聚集在爱资哈尔清真寺，抗议穆罕默德·阿里侵犯他们的利益，要求取消这些法令。
(2)根据材料二并结合所学分析，穆罕默德·阿里打击长老阶层势力的原因有哪些？
[答案] 宗教长老势力日益膨胀，逐渐成为骄奢淫逸的封建主，引起人民不满，也威胁到穆罕默德·阿里政权；穆罕默德·阿里需要加强中央集权。
材料三 1809年8月9日，穆罕默德·阿里下令革除奥马尔·麦克莱姆的宗教职务，将他流放到边远地区。1813年，政府通过丈量土地又没收了许多超过证件规定的宗教地产。从此，长老不再是政治舞台上一股举足轻重的力量，而是成了穆罕默德·阿里统治人民的工具。
(3)根据材料三分析，穆罕默德·阿里的措施取得了怎样的效果？
[答案] 打击了宗教势力，削弱了宗教对政治的影响，使其成为穆罕默德·阿里统治人民的工具，巩固了统治基础，为进一步改革创造了条件。
[结论形成]
穆罕默德·阿里巩固政权的措施
(1)没收不向政府纳税的包税人的土地，取消包税人的免税地特权，并乘机歼灭了残余的马木路克。
(2)宗教地产不再有免税权，没收违规的宗教地产，削弱宗教对政治的影响。
(3)1814年，废除包税制，将全部包税地收归国有，培养新的统治基础。
(4)改革赋税制度，征收单一的土地税，并按土地等级制定不同的征税标准。
(5)改革土地制度，承认土地占有者拥有转让权和抵押权，确立土地私有制度。
探究点二 穆罕默德·阿里改革的性质和特点
[史料探究]
材料一 以林则徐为代表的中国地主阶级改革派，对阿里改革评价很高。魏源说，阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异。
(1)材料一中魏源对穆罕默德·阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？
[答案] 消灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习的措施。
材料二 穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
(2)结合所学知识论证说明穆罕默德·阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”？
[答案] 向西方学习，如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金，发展军事工业和民用工业；选派青年学生去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队等。
(3)综合材料并结合所学知识，试对穆罕默德·阿里改革的性质予以探究。
[答案] 虽然穆罕默德·阿里改革增强了国力，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但其毕竟确立起了中央集权的专制制度，所以它是带有封建性的改革。
[结论形成]
穆罕默德·阿里改革的性质和特点
1．性质：穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次工业革命浪潮冲击下，被迫作出的面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。因此，穆罕默德·阿里改革的性质只是带有资本主义色彩的封建改革。
2．特点
(1)从范围上看：在政治、经济、军事、教育、文化等各个方面，相继实行了一系列除旧布新的措施，具有广泛性和全面性。
(2)从进步性上看：以抵御外来侵略、实现富国强兵、维护民族独立为目的，旨在应对西方工业文明的挑战，适应了历史发展潮流。
(3)从侧重点看：以发展近代民族工业尤其是军事工业为重点，以经济发展带动和促进政治改革、军事改革和思想文化改革。
(4)从方式上看：立足埃及的国情，采取自上而下的推进方式，大力借鉴西方工业文明成果，致力于发展近代民族经济。
(5)从效果上看：促使埃及在政治、经济等方面发生了巨大变化，确立起中央集权的统治秩序，奠定了近代埃及国家的基础。
对应学生用书P60
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是( )
A．加强了中央集权 B．消除了割据势力
C．扩大了统治基础 D．增加了赋税收入
解析：选C 分配到土地的王公贵族、政府官吏和地方豪绅成为新的封建主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础，故C项符合题意。
2．“从此，长老不再是政治舞台上一股举足轻重的力量，而是成了穆罕默德·阿里统治人民的工具。”这时期发生的事件是穆罕默德·阿里( )
A．歼灭马木路克势力
B．取消包税制
C．没收宗教地产，打击宗教势力
D．建立国务会议与咨议会
解析：选C 题干说的是长老阶层，也就是埃及的宗教势力，故正确答案应该是关于宗教长老阶层的改革措施，C项符合题意。
3．19世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机，组织力量培植优质的长绒棉。这充分说明穆罕默德·阿里( )
A．能抓住机遇，根据国情进行改革
B．能利用有利的国际形势发展生产
C．能发展经济作物，提高农业效益
D．能发展经济作物，加强对外贸易
解析：选A 与A项相比，其余三项皆是对题干材料的具体理解，A项则是从具体的事件中反映出的一般特点。
4．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是( )
A．加强中央集权 B．保护民族工业
C．发展机器生产 D．大力发展军事力量
解析：选B “喜爱的是自己的劳动果实”体现出阿里改革中保护发展民族工业的措施。
5．穆罕默德·阿里在中央设立了高级国务会议，下设军事、司法等7个部门，规定各部长官均由他直接任免。全国划分7个省，省长由中央任免。穆罕默德·阿里在埃及实行征兵制，按照西式方法训练军队，军队完全由他控制。上述材料说明穆罕默德·阿里的政治改革和军事改革( )
①完全照搬了西方国家的政治、军事体制
②仿效西方只是一种名义，实质上并未借鉴西方
③使穆罕默德·阿里总揽全国的政治、军事权力
④虽然借鉴了一些西方元素，实际上是建立了封建政治军事体制
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
解析：选D 通过材料提供的信息“各部长官均由他直接任免”“省长由中央任免”“实行征兵制，按照西式方法训练军队”等可知，①②显然不符合材料的叙述，③④则正确反映了材料反映的内容。
6．穆罕默德·阿里大力推行文化教育改革，实行开放政策，其作用有( )
①推动了埃及文化事业的发展 ②推动了埃及的近代化
③彻底消除了封建思想 ④为埃及资产阶级革命奠定了基础
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②
解析：选D 穆罕默德·阿里的文化教育改革，主要是为引进西方先进技术服务的，而不是对民众进行思想启蒙，它不可能彻底消除封建思想，也没有为埃及资产阶级革命奠定基础。③④不符合史实。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
材料二 以林则徐为代表的中国地主阶级改革派，对阿里改革评价很高。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》，对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍，对阿里内政和对外扩张作了评述。魏源说，阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异。
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对阿里改革性质的认识。(10分)
(2)材料二中魏源对阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？(4分)
解析：第(1)问，阿里改革涉及众多领域，引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，但其改革的目的在于巩固封建统治，是一次封建改革。第(2)问，据所学知识，可知指的是消灭马木路克势力和学习西方发展经济、军事等措施。
答案：(1)阿里改革虽然增强了国力，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育方面都发生了巨大变化，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但它确立起了中央集权的专制制度，所以它仍是一次封建改革。
(2)分别指消灭马木路克势力以及向西方学习的措施。
8．阅读下列材料：
材料一 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育……穆罕默德·阿里执政后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校……农学院等，用来培养各种专门的人才……他还创办了世俗小学和中学……实行免费教育……派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
材料二 穆罕默德·阿里发展工业的最终目的是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府，这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。
——《历史上重大改革回眸》
请回答：
(1)根据材料一概括穆罕默德·阿里教育改革的措施。(6分)
(2)根据材料二指出，穆罕默德·阿里改革中存在哪些问题，结合所学知识分析其产生的原因。(6分)
解析：本题考查穆罕默德·阿里改革的内容。第(1)问，关键在于要具体结合材料进行归纳分析。第(2)问，第一小问应从材料二中概括；第二小问应从穆罕默德·阿里改革的目的和他的阶级属性来考虑。
答案：(1)建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗学校；派遣留学生；开办语言学校，培养翻译人才。
(2)问题：工业生产资金缺乏；管理不善，腐败盛行；外国商人挟技居奇。原因：穆罕默德·阿里没有变革封建生产关系，这是封建管理体制的必然产物。
课件20张PPT。水利官办工厂军事民用国务会议省、县、乡、村穆罕默德·阿里学校欧洲阿拉伯文文化事业征兵制军事学校海军
“应用·落实体验”见“ 课时跟踪检测(十七)”
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一、选择题(每小题4分，共24分)
1．穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是( )
A．加强了中央集权 B．消除了割据势力
C．扩大了统治基础 D．增加了赋税收入
解析：选C 分配到土地的王公贵族、政府官吏和地方豪绅成为新的封建主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础，故C项符合题意。
2．“从此，长老不再是政治舞台上一股举足轻重的力量，而是成了穆罕默德·阿里统治人民的工具。”这时期发生的事件是穆罕默德·阿里( )
A．歼灭马木路克势力
B．取消包税制
C．没收宗教地产，打击宗教势力
D．建立国务会议与咨议会
解析：选C 题干说的是长老阶层，也就是埃及的宗教势力，故正确答案应该是关于宗教长老阶层的改革措施，C项符合题意。
3．19世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机，组织力量培植优质的长绒棉。这充分说明穆罕默德·阿里( )
A．能抓住机遇，根据国情进行改革
B．能利用有利的国际形势发展生产
C．能发展经济作物，提高农业效益
D．能发展经济作物，加强对外贸易
解析：选A 与A项相比，其余三项皆是对题干材料的具体理解，A项则是从具体的事件中反映出的一般特点。
4．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是( )
A．加强中央集权 B．保护民族工业
C．发展机器生产 D．大力发展军事力量
解析：选B “喜爱的是自己的劳动果实”体现出阿里改革中保护发展民族工业的措施。
5．穆罕默德·阿里在中央设立了高级国务会议，下设军事、司法等7个部门，规定各部长官均由他直接任免。全国划分7个省，省长由中央任免。穆罕默德·阿里在埃及实行征兵制，按照西式方法训练军队，军队完全由他控制。上述材料说明穆罕默德·阿里的政治改革和军事改革( )
①完全照搬了西方国家的政治、军事体制
②仿效西方只是一种名义，实质上并未借鉴西方
③使穆罕默德·阿里总揽全国的政治、军事权力
④虽然借鉴了一些西方元素，实际上是建立了封建政治军事体制
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
解析：选D 通过材料提供的信息“各部长官均由他直接任免”“省长由中央任免”“实行征兵制，按照西式方法训练军队”等可知，①②显然不符合材料的叙述，③④则正确反映了材料反映的内容。
6．穆罕默德·阿里大力推行文化教育改革，实行开放政策，其作用有( )
①推动了埃及文化事业的发展 ②推动了埃及的近代化
③彻底消除了封建思想 ④为埃及资产阶级革命奠定了基础
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②
解析：选D 穆罕默德·阿里的文化教育改革，主要是为引进西方先进技术服务的，而不是对民众进行思想启蒙，它不可能彻底消除封建思想，也没有为埃及资产阶级革命奠定基础。③④不符合史实。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
材料二 以林则徐为代表的中国地主阶级改革派，对阿里改革评价很高。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》，对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍，对阿里内政和对外扩张作了评述。魏源说，阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异。
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对阿里改革性质的认识。(10分)
(2)材料二中魏源对阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？(4分)
解析：第(1)问，阿里改革涉及众多领域，引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，但其改革的目的在于巩固封建统治，是一次封建改革。第(2)问，据所学知识，可知指的是消灭马木路克势力和学习西方发展经济、军事等措施。
答案：(1)阿里改革虽然增强了国力，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育方面都发生了巨大变化，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但它确立起了中央集权的专制制度，所以它仍是一次封建改革。
(2)分别指消灭马木路克势力以及向西方学习的措施。
8．阅读下列材料：
材料一 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育……穆罕默德·阿里执政后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校……农学院等，用来培养各种专门的人才……他还创办了世俗小学和中学……实行免费教育……派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
材料二 穆罕默德·阿里发展工业的最终目的是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府，这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。
——《历史上重大改革回眸》
请回答：
(1)根据材料一概括穆罕默德·阿里教育改革的措施。(6分)
(2)根据材料二指出，穆罕默德·阿里改革中存在哪些问题，结合所学知识分析其产生的原因。(6分)
解析：本题考查穆罕默德·阿里改革的内容。第(1)问，关键在于要具体结合材料进行归纳分析。第(2)问，第一小问应从材料二中概括；第二小问应从穆罕默德·阿里改革的目的和他的阶级属性来考虑。
答案：(1)建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗学校；派遣留学生；开办语言学校，培养翻译人才。
(2)问题：工业生产资金缺乏；管理不善，腐败盛行；外国商人挟技居奇。原因：穆罕默德·阿里没有变革封建生产关系，这是封建管理体制的必然产物。
第3课 改革的后果
学习目标 本课主要介绍穆罕默德·阿里改革的结果和意义，学习本课应重点把握以下三个方面：
1．穆罕默德·阿里的目的是进行对外扩张战争。
2．穆罕默德·阿里改革失败的内外因素。
3．穆罕默德·阿里改革的局限与意义。 对应学生用书P61
清单一 改革失败的前奏
穆罕默德·阿里的对外扩张
1.条件
随着改革的推行，埃及国力日益增强，阿里的扩张欲望更加强烈。
2．概况
方位
时间
对象
背景或起因
结果或影响
东方
1811年
阿拉伯
半岛
阿拉伯人反抗奥斯曼帝国的斗争；沙特家族在半岛的兴起
历经17年艰苦战斗，阿拉伯半岛成为埃及的属地
南方
苏丹
弥补国库的空虚和兵源的不足
扩大了阿里的统治区域，但并没有找到传说中的黄金
西北
1824年
希腊
帮助奥斯曼帝国平定希腊起义；阿里扩张野心膨胀
被英国、法国、俄国联合打击，损失惨重，耗费大量财力和物力
北方
1831年
奥斯曼
帝国
镇压希腊革命失败，没有获得叙利亚
占领叙利亚，挫败土军，迫使奥斯曼签订土埃和约
3．影响
(1)埃及获得事实上的独立，建立了以埃及为中心、横跨欧亚非三洲的“帝国”。
(2)影响了国内改革进程，加重了人民的负担，动摇了阿里政权的根基。
[深化认知]
阿里的对外扩张分为两个阶段：第一阶段是1811～1831年，以打击奥斯曼帝国的分离势力和叛逆者为主；第二阶段是1831～1841年，以直接挑战奥斯曼帝国为主。
清单二 改革的结果
穆罕默德·阿里改革的失败
1.原因
(1)内因：为应付对外战争，不断加强对人民的掠夺和奴役，社会矛盾尖锐，武装起义时有发生。
(2)外因：
①英国加紧对埃及的干涉：1839年在英国策动下，奥斯曼帝国发动对埃及的战争。1840年，阿里屈膝求和，答应了英国和奥斯曼帝国等国提出的一切条件。
②法国临阵退缩，放弃支持。
2．标志
1841年，接受奥斯曼素丹敕令，改革失败。
3．后果
(1)一度建立起来的大“帝国”不复存在，埃及仍是奥斯曼帝国下的一个行省。
(2)英国等欧洲列强势力进入埃及，改革建立起来的埃及民族工业被冲得七零八落。
(3)19世纪40年代，改革终告失败，阿里致疯而死。
[深化认知]
阿里封建王朝的专制性和扩张性，始终对阿里改革的积极潮流起着逆向作用，对缓慢成长的埃及资本主义因素起着抑制作用，这正是阿里改革遭到失败的内在原因。
清单三 改革的评价
改革的意义
1.局限
(1)农民和工人仍然受到沉重剥削和掠夺。
(2)残暴统治和连年对外战争给埃及人民带来深重灾难。
2．意义
(1)结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。
(2)建立了近代工业，提高了社会生产力，推动了埃及社会的历史进程。
(3)实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。
(4)引进了西方资本主义的技术和文化，客观上促进了埃及资本主义的发展。
[深化认知]
穆罕默德·阿里改革是在落后分裂和民族危机日益加深的情况下，地主阶级图强自救的改革，是在保留封建制基础上的改革，标志着埃及古代历史的结束和近代历史的开始。
对应学生用书P62
探究点一 穆罕默德·阿里改革失败的原因
[史料探究]
材料 改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于穆罕默德·阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。穆罕默德·阿里改革的悲剧之一即在于此。
——《挑战与应对——对埃及早期现代化探索的思考》
根据材料，分析穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因，并结合所学知识举例说明。
[答案] 没有进行根本性的全面结构改革，只是进行局部改革，未产生巨大的整体效应。例如：政治改革不仅未变革封建政治体制，反而加强了封建专制；试图通过军事工业的建立与欧洲列强实现并驾齐驱。
[结论形成]
穆罕默德·阿里改革失败的原因以及经验教训
1．失败的原因
(1)根本原因：未进行根本性的全面变革。
(2)对外扩张：对外掠夺，激化了阶级矛盾，民族矛盾更加尖锐，战争性质随之发生了变化。
(3)经济困难：长期的对外战争使得经济改革的资金匮乏；实行中央集权的管理制度，工厂腐败严重，管理不善。
(4)列强干涉：列强不愿看到一个独立强大的埃及出现，英国对日渐强大的埃及更是视若仇敌，千方百计进行破坏。
2．经验教训
(1)改革中要注意广大人民的利益和要求，团结广大人民，保持社会稳定。
(2)战争是赢得民族独立的重要手段，但是，穷兵黩武会激化社会矛盾，损人不利己。
(3)作为落后国家奋发图强的改革运动，要时时防范敌对势力的干扰和破坏。
探究点二 对穆罕默德·阿里改革的评价
[史料探究]
材料一 穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾(指土耳其)的人”，他统治下的埃及成为“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。
——马克思
(1)“讲究的头巾”喻指什么？怎样理解马克思的这句话？
[答案] 喻指：奥斯曼帝国。理解：马克思肯定了这次改革在历史上的进步作用。
材料二 100多年来，国内外史学家对穆罕默德·阿里的评价众说纷纭，莫衷一是……纵观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋。
——杨灏城《埃及近代史》
(2)根据材料二，谈谈你对穆罕默德·阿里改革的评价。
[答案] 穆罕默德·阿里改革是封建性质的富国强兵的改革，有利于促进埃及在经济、政治、军事等方面的近代化；但改革中存在的大量问题最终导致改革失败。
[结论形成]
对穆罕默德·阿里改革的评价
1．进步性
穆罕默德·阿里的改革，使埃及发生了数百年来未有的变化。
(1)政治：他消灭了马木路克势力，结束了埃及长期动乱、分裂、割据的局面，建立起封建的中央集权制，实现了国家的统一和安宁，奠定了埃及近代民族国家的基础。
(2)经济：由于引进了先进的科学技术，兴办起第一批近代机器工业，工农业生产迅速发展，人口有所增加。这些都为埃及的经济独立、制止西方资本的大规模渗透奠定了较坚实的基础，也为后来资本主义的发展创造了有利条件。
(3)军事：穆罕默德·阿里依靠本国的人力和物力，建立了一支强大的军队。这支军队在维护国家主权、争取民族独立方面起了重大作用。
2．局限性
穆罕默德·阿里为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国的人力和物力。封建政权的专制性和残暴性连同数年的对外战争，把广大人民推向苦难的深渊。
对应学生用书P63
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．穆罕默德·阿里的改革取得了丰硕的成果，但其改革成果却毁于一旦，主要是由于( )
A．穷兵黩武、连年战争 B．外敌入侵、内部混乱
C．众叛亲离、日益孤立 D．经济凋敝、兵源枯竭
解析：选A 穆罕默德·阿里为了实现建立强大帝国的梦想，穷兵黩武，连年对外战争，最终使埃及的改革毁于一旦。
2．19世纪40年代，穆罕默德·阿里建立起来的民族工业被冲得七零八落，主要是因为( )
A．连年对外战争使埃及社会动荡
B．阿里的暴政使埃及社会矛盾尖锐
C．奥斯曼素丹加强对埃及的掠夺
D．西方国家加紧了对埃及的侵略
解析：选D 19世纪40年代，英国等欧洲列强势力侵入埃及，英国等国的工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，埃及的民族工业很快被冲得七零八落。
3．在埃及广泛流传着这样一句话：“穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”穆罕默德·阿里改革的局限性体现在( )
A．结束了埃及长期的混乱状态
B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
C．加强了封建专制的中央集权
D．促进了埃及资本主义的发展
解析：选C A、B、D三项都是阿里改革的历史进步性；C项是局限性，因为加强封建专制阻碍了资本主义的发展。
4．在向近代过渡的埃及与中国分别出现了穆罕默德·阿里改革和洋务运动。两者在很多方面具有相似性，其不同点是( )
A．创办了军事工业 B．创办了民用工业
C．改革了政治体制 D．建立了新式海军
解析：选C 中国的洋务运动只引进西方先进技术，没有触及政治体制方面。
5．史学界对穆罕默德·阿里的改革莫衷一是，众说纷纭。下列有关阿里改革的评价，与事实明显相悖的是( )
A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C．阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护
D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
解析：选B 阿里改革确立了统一的中央集权国家体制，巩固了封建中央集权统治；改革增强了埃及的经济和军事实力，这使埃及的独立和主权能够在一个较长时间里得以维护；改革还为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上推动了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。但是穆罕默德·阿里是封建地主阶级的代表，他的改革代表封建地主阶级利益，因此，阿里改革不会解除地主对广大农民的封建剥削。
6．穆罕默德·阿里改革在客观上没有推动埃及近代化的措施有( )
A．采用西方机器大生产发展军事工业
B．聘请外国专家到埃及讲学和传授技术
C．规定各部部长和省长都由他亲自任免
D．聘请外国军事教官，为埃及培养新型军官
解析：选C C项体现了穆罕默德·阿里改革加强专制方面的内容，没有推动近代化，故C项与题意相符。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国撕掉伪装面孔于1840年7月直接出兵干涉，结果穆罕默德·阿里被迫屈服……这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产……由于现代化内在条件不成熟，它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础，使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……从农村里征调大量农民作工厂工人以及召集农民进行公共工程建设和服兵役……采用政府垄断专卖制度进一步损害了农民和农业的利益……工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外，只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术，对于大多数人来说这些进口机器是新奇而珍贵的，机器一旦损坏，就形同废铁。
——白王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》
材料二 判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——列宁《评经济浪漫主义》
(1)依据材料一，概括阿里改革失败的原因。(8分)
(2)依据材料一，谈谈你对材料二的理解。(6分)
解析：本题主要考查学生提取有效信息和理解能力。第(1)问，根据材料信息逐条归纳阿里改革失败的原因。第(2)问，结合对材料二的理解，回答阿里改革的进步性。
答案：(1)英国殖民干涉；未触及传统社会基础(或内在条件不成熟)；只限于器物层面西化；损害了农民和农业的利益；缺乏管理和技术人员。
(2)阿里改革的历史进步性：创建近代军事工业，推进埃及近代化(军事、人才、技术等方面)。(言之成理即可)
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。
——《十九世纪的伊斯兰教》
(1)据材料看，穆罕默德·阿里进行了哪些方面的改革？这些改革产生哪些效果？(6分)
(2)材料中是如何评价穆罕默德·阿里改革的？你是否同意？为什么？(6分)
解析：第(1)问，第一小问可直接从材料中提取阿里改革的措施，第二小问从向西方学习有利于国家的近代化的角度回答。第(2)问，第一小问材料中作者承认了阿里对埃及近代化的贡献，这些看法是正确的，阿里改革顺应了世界工业化进程的历史趋势；第二小问结合教材知识回答即可。
答案：(1)内容：建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。效果：壮大国家实力；促进经济文化进步。
(2)评价：接受欧洲文明的影响，发展社会生产力，推动埃及社会进步。
同意。原因：当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠，锐意改革，勇气可嘉，其改革初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了埃及国家的基础。
课件21张PPT。苏丹沙特叙利亚
“应用·落实体验”见“ 课时跟踪检测(十八)”
(单击进入电子文档)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．穆罕默德·阿里的改革取得了丰硕的成果，但其改革成果却毁于一旦，主要是由于( )
A．穷兵黩武、连年战争 B．外敌入侵、内部混乱
C．众叛亲离、日益孤立 D．经济凋敝、兵源枯竭
解析：选A 穆罕默德·阿里为了实现建立强大帝国的梦想，穷兵黩武，连年对外战争，最终使埃及的改革毁于一旦。
2．19世纪40年代，穆罕默德·阿里建立起来的民族工业被冲得七零八落，主要是因为( )
A．连年对外战争使埃及社会动荡
B．阿里的暴政使埃及社会矛盾尖锐
C．奥斯曼素丹加强对埃及的掠夺
D．西方国家加紧了对埃及的侵略
解析：选D 19世纪40年代，英国等欧洲列强势力侵入埃及，英国等国的工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，埃及的民族工业很快被冲得七零八落。
3．在埃及广泛流传着这样一句话：“穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”穆罕默德·阿里改革的局限性体现在( )
A．结束了埃及长期的混乱状态
B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
C．加强了封建专制的中央集权
D．促进了埃及资本主义的发展
解析：选C A、B、D三项都是阿里改革的历史进步性；C项是局限性，因为加强封建专制阻碍了资本主义的发展。
4．在向近代过渡的埃及与中国分别出现了穆罕默德·阿里改革和洋务运动。两者在很多方面具有相似性，其不同点是( )
A．创办了军事工业 B．创办了民用工业
C．改革了政治体制 D．建立了新式海军
解析：选C 中国的洋务运动只引进西方先进技术，没有触及政治体制方面。
5．史学界对穆罕默德·阿里的改革莫衷一是，众说纷纭。下列有关阿里改革的评价，与事实明显相悖的是( )
A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C．阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护
D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
解析：选B 阿里改革确立了统一的中央集权国家体制，巩固了封建中央集权统治；改革增强了埃及的经济和军事实力，这使埃及的独立和主权能够在一个较长时间里得以维护；改革还为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上推动了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。但是穆罕默德·阿里是封建地主阶级的代表，他的改革代表封建地主阶级利益，因此，阿里改革不会解除地主对广大农民的封建剥削。
6．穆罕默德·阿里改革在客观上没有推动埃及近代化的措施有( )
A．采用西方机器大生产发展军事工业
B．聘请外国专家到埃及讲学和传授技术
C．规定各部部长和省长都由他亲自任免
D．聘请外国军事教官，为埃及培养新型军官
解析：选C C项体现了穆罕默德·阿里改革加强专制方面的内容，没有推动近代化，故C项与题意相符。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国撕掉伪装面孔于1840年7月直接出兵干涉，结果穆罕默德·阿里被迫屈服……这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产……由于现代化内在条件不成熟，它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础，使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……从农村里征调大量农民作工厂工人以及召集农民进行公共工程建设和服兵役……采用政府垄断专卖制度进一步损害了农民和农业的利益……工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外，只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术，对于大多数人来说这些进口机器是新奇而珍贵的，机器一旦损坏，就形同废铁。
——白王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》
材料二 判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——列宁《评经济浪漫主义》
(1)依据材料一，概括阿里改革失败的原因。(8分)
(2)依据材料一，谈谈你对材料二的理解。(6分)
解析：本题主要考查学生提取有效信息和理解能力。第(1)问，根据材料信息逐条归纳阿里改革失败的原因。第(2)问，结合对材料二的理解，回答阿里改革的进步性。
答案：(1)英国殖民干涉；未触及传统社会基础(或内在条件不成熟)；只限于器物层面西化；损害了农民和农业的利益；缺乏管理和技术人员。
(2)阿里改革的历史进步性：创建近代军事工业，推进埃及近代化(军事、人才、技术等方面)。(言之成理即可)
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。
——《十九世纪的伊斯兰教》
(1)据材料看，穆罕默德·阿里进行了哪些方面的改革？这些改革产生哪些效果？(6分)
(2)材料中是如何评价穆罕默德·阿里改革的？你是否同意？为什么？(6分)
解析：第(1)问，第一小问可直接从材料中提取阿里改革的措施，第二小问从向西方学习有利于国家的近代化的角度回答。第(2)问，第一小问材料中作者承认了阿里对埃及近代化的贡献，这些看法是正确的，阿里改革顺应了世界工业化进程的历史趋势；第二小问结合教材知识回答即可。
答案：(1)内容：建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。效果：壮大国家实力；促进经济文化进步。
(2)评价：接受欧洲文明的影响，发展社会生产力，推动埃及社会进步。
同意。原因：当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠，锐意改革，勇气可嘉，其改革初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了埃及国家的基础。
