三年级下册语文优秀课件-课文1《燕子》苏教版（2016）(共33张PPT)

燕 子
让我们先欣赏几张春天的图片吧！
春 雨
柳树绿了
桃花开了
草绿了
春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！

1 燕子
学习目标：
学会本课的生字新词。
正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。
理解课文的内容，概括每个自然段的意思。
读 读 认 认
俊 俏　　吹 拂　　增 加　　掠 过

偶 尔　　沾 湿　　荡 漾　　谱 写
jùn qiào　　 fú　 zēng　 　lüè

ǒu　　 zhān　　　 yàng　 pǔ
读 读 写 写
燕子　乌黑　轻快　翅膀　剪刀　尾巴
活泼　机灵　微风　赶集　聚拢　光彩夺目
增添　生机　荡漾　掠过　稻田　一转眼
偶尔　疲倦　一圈　音符　演奏　赞歌
尖细 沾湿
读一读
俊俏 荡漾 活泼可爱
凑巧 增添 光彩夺目
疲倦 曲谱 沾沾自喜
掠过 细线 聚精会神

写一写 记一记
燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 演 符 赞

边读课文边思考：
课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。


燕子的外形:
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。


燕子的外形:
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵
燕子的活动背景
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
才下过几阵蒙蒙的细雨 。 *

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。* *
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。
才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。
燕子在春天里是怎样活动的？
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

燕子飞行的各种姿态
动态美
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

燕子停歇在电线上的情景
静态美
五线谱
　　◎课文的语言真美，把你喜欢的句子抄下来吧！背一背！
　　◎小燕子真是惹人喜爱，古往今来，有许多人赞颂过它，描写过它，也有许多人把它作为摄影的对象，课后查找相关资料，选择喜欢的内容制作自己的小燕子专集。
　　◎模仿《燕子》的写法，描写自己平时仔细观察过的一种小动物。
燕
子
燕子窝
再 见