四年级下册语文课件-课文9《卫星比武》语文S版(共23张PPT)

语文S版四年级语文下册
学习课文：
1.齐读第4自然段。一边读一边画出表示卫星特点和功能的句子。

2.说一说这段讲了什么？


说一说，文中5—9自然段分别说了哪些卫星？
介绍了这些卫星的哪些特点和作用？
各种卫星的特点和功能
人造卫星名称 特 点 功 能





人造卫星名称 特 点 功 能
侦查卫星 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标，拍摄飞机、潜水艇、坦克、大炮
气象卫星 扇动着双翅，慢慢悠悠的飞行 拍摄云图，准确地将云图发给地球，预告台风、飓风的信号
导航卫星 像一只悬挂的宫灯 为船舶、潜艇、飞机导航
通信卫星 身上贴满太阳能电池，头上有一个喇叭形 的天线装置 敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去
资源卫星 挺着一个大肚皮，捧着各种照相机和其他仪器 把得到底信息加以整理，分类发给用户，人们利用它们勘测矿藏、捕捞鱼虾
通信卫星
资源卫星
1.把这篇课文里体会比较深的词语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句子，下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。

①宛如这个词是什么意思，它能换成什么词？
②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”

①它指谁呢？

②它说话的语气是怎样的呢？

③为什么十分得意？

④它有几种功能？
（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。

这一句采用什么说明方法？



比喻；把导航卫星比喻成宫灯可见外形之美。。
（４）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。

找出这一句话中的数词。


三万六千千米；说明了其运行的高度
三、学习第9-10自然段
思考：
1、千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意思？
2、这一句话采用什么手法来描写。你能用“有的......有的......有的......”造句吗？
活动巩固
如果你是一颗卫星，你会如何让更多的人们了解你的特点和功能，让卫星成为家喻户晓的东西，好好运用你所学的知识和你所收集到的资料，在小组里说说向大家介绍一下你这颗“卫星”，看谁能成为最耀眼的“卫星”。
哆啦A梦想让大家再造出其他更多的为人类服务的人造卫星来？