4.2比例的意义 课件（17张ppt）

课件17张PPT。比例的意义苏教版六年级数学下册1、什么是比的意义？2、比的基本性质是什么？3、比的各部分名称是什么？4、比值怎么求？1、分别写出每张照片长和宽的比。2、然后化简比并求出比值。
6.4 : 4 =9.6 : 6 =6.4 : 4 =9.6 : 6 =8 : 58 : 51.61.6化简比：求比值：表示两个比相等的式子叫做比例。

=比例的意义：6.4︰49.6︰6分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？9.6 : 6.4 = 3 :26 : 4= 3 : 2 这两个比能组成比例。或9.6 ：6.4=6 ：4
想一想: 怎样判断两个比是否能
组成比例?如果两个比化简后的比相同
或它们的比值相等，这两个
比就能组成比例。比较“比”和“比例”的不同比表示两个数相除，有两项。
比例表示两个比相等，有四项,是一个等式.长：5m 宽:10/3m长：2.4m宽：1.6m分别写出两面国旗长和宽的比
判断这两面国旗的比是否能组成比例长：5m 宽:10/3m长：2.4m 宽：1.6m 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。
练一练（1）5 : 4（2）20 : 1（3）1 : 20 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。320 ：4（3）这两个比能组成比例吗？为什么？
240 ：3两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？ 从12的因数中任意选出4个数，再组成两个比例式：
（ ）︰（ ）= （ ）︰（ ） （ ）︰（ ）= （ ）︰（ ） 全课小结同学们回顾一下，你在本课有什么收获？