13.鱼儿游啊游 教学设计
1教学目标
1.提高学生的观察力,创造力和审美力。 2.引导学生大胆夸张的表现各种各样的鱼,锻炼学生用线用色表现鱼。
3.增强学生对大自然和人类社会的热爱和责任感。
2学情分析
一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多,他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游啊游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生发展的特点。
3新设计
一年级的学生比较活跃,思维比较开阔,本节课我让多个学生画一幅画,锻炼他们的胆量和色彩感觉。
4重点难点
1.通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿,感知鱼的外形和色彩,感受鱼的美,并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿,培养学生热爱大自然的情感。
2.能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼,并注重色彩的搭配,拓展学生对鱼的表现能力。
5教学过程
活动1【导入】过程展示
动画引入,激发审美期待
教师播放《海底总动员》视频
师:“小朋友,今天有个叫做尼莫的小朋友想和大家交朋友,他想邀请咱们一起去他生活的地方去参观。你们想不想去呀?
生:(兴奋的说)想
师:通过观看刚才的动画片,你都看到了哪些内容?
学生回答。
活动2【讲授】过程展示
观察发现,走进鱼儿世界
让学生欣赏各种各样的鱼,进而感知鱼儿结构
师:用课件展示一张张不同形状的海洋鱼组成的美丽画面,并问学生是由哪些部位组成的。让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说。色彩丰富的画面,使学生一下就发现这些鱼都有什么部位组成的,课件出示问题。
学生回答:鱼眼 鱼嘴等
活动3【活动】过程展示
画鱼做鱼,展开创作过程
并且出示课件教学生比较的简单的鱼的画法。
让先画完的学生展示自己的作品,对自己的产品进行介绍。
活动4【作业】过程展示
有的人看见鱼儿就不断捕捉他们,这样做对不对?为什么?学生纷说。然后教师小结:鱼儿是我们人类的朋友,我们不但不能随便捕捞鱼类,还要爱护鱼类,爱护海洋,不破坏生态平衡。让鱼儿更加自由自在地在水中游呀游!
课件11张PPT。鱼儿游啊游有头没有手，有尾没有腿
能行千里路，不能离开水猜一猜：鳍头尾身子嘴眼睛qí说一说历代国画作品 民间剪纸艺术作品民间艺术作品
