13.鱼儿游啊游 教学设计
1教学目标
1、欣赏观察各种各样的鱼儿,感知鱼儿的外形和色彩。提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。 2、指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现鱼。 3、增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然的热爱,激发学生友善的意识。
2学情分析
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学了,但仍存在习惯较差,易失去注意力。 如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么将更好的激发学生对美术课的喜爱。所以尽量让学生能在宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。
3教学重点
运用大胆夸张的方法表现鱼的形状和颜色。教学难点 能够大胆、自由地进行绘画的创作,享受美术创作的快乐。
4教学过程
活动1【导入】创设情境
师:小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语,我们一起猜猜看好吗?教师说出谜语:( 2’) 没胳膊没腿,从来不离水。 走路不用脚,摇头又摆尾。 师问:你们猜猜它是什么动物呢? 师:小朋友们真聪明!今天我们就和鱼交个朋友。播放《海底总动员》动画片,之后出示课题:
鱼儿游啊游
活动2【活动】新授
1、考考你
师:现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢!聪明的小朋友,你指导鱼儿是由哪几部分组成的吗?
多媒体显示:鱼的外形
老师归纳:鱼=鱼头+鱼身+鱼鳍+鱼尾
2、欣赏鱼的图片
师:小朋友们,你们去过海底世界吗?海底的景色可美丽了!还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢!今天,老师九带领大家一起走进鱼儿的世界。教师用幻灯出示多张鱼的图片。
活动3【活动】小组交流
看了这么多鱼的图片,同学们讨论一下与都有什么形状的呢?
讨论完毕,老师提问四名同学回答,学生边说,老师边在黑板上画出各种形状的鱼,并用不同颜色表现鱼。
师:除了这么多漂亮的小鱼,同学们想一想,水里还有什么呢?
老师找五六名学生回答。
学生边回答,老师边画出水草、小石头、珊瑚等。
画完再欣赏其他同学的作品。
活动4【活动】学生创作
同学们有这么多丰富的想象,那接下来我们就来创作一幅鱼儿游啊游的作品把!
教师讲解要求:
(1)用铅笔起稿。
(2)构图要完整
(3)画好的同学举手示意老师,再涂颜色。
(4)涂完颜色的同学可以帮助周围画的比较慢的同学。
学生进行作业,教师巡回指导。
活动5【活动】作业点评
用投影仪给寻声欣赏同学们的作品,并评一评,好的作品粘在黑板上。
活动6【活动】小结
同学们,海底世界真是太美了,希望同学们以后更加爱护小动物,爱护我们的大自然!
课件35张PPT。没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。鱼儿游啊游
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头部身体（躯干）尾部背鳍鳍 看了这么多鱼，谁来总结下，鱼都有什么形状的呢？ 想一想，水里除了这些漂亮的鱼，还有什么呢？ 下面我们再来看看艺术家们把鱼画成了什么样子吧！ 让我们再来欣赏下别的同 学的作品吧！ 看了这么多的作品，下面让我们开动脑筋，创作一张鱼儿游啊游的作品吧！作业要求：
1.用铅笔起稿;
2.构图要完整;
3.画好的同学举手示意老师.再涂颜色;
4.涂完颜色的同学可以帮助周围画的比较慢的同学。再见！ 同学们，海底世界真是太美了，希望同学们以后可以更加爱护小动物，爱护我们的大自然！
