四年级下册语文优秀课件-4.15《太平洋的来客》湘教版 (共25张PPT)

课件25张PPT。太平洋的来客检查预习情况：1.太平洋的来客是指什么？2.选择正确答案画“√”。A.课文先介绍大潮的成因，再写观看大潮。（）B.课文先写观看大潮
，再介绍大潮的成因.（）
理清文章脉络学生默读课文思考，哪些自然段是写人们观看大潮，哪些自然段是写大潮的成因？1、观潮人的心情怎样？
2、课文是从那几个方面描写潮水的？品读大潮壮观 “潮来啦！”观潮台上有人兴奋地喊起来。立刻，上千张面孔齐刷刷转向钱塘江口，一双双眼睛都睁得大大的。 这时，东南角江口天和海连接的地方，闪出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。“闪，不一会儿”写了了大潮的　　　　　，“玻璃棒、变粗、拉长、带儿、堤坝般”写出了大潮的　　　　　。“黑、黄白相间”写出了大潮的　　　　　　 。　　　变化之快形态之美颜色变化 “潮来了！”“太平洋的客人来了！”人们争着向这边挤。 潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉，又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。 这里用了两个比喻句描写潮头气势宏大，先把它比作　　　，重点体现它的　　　，接着把它比作　　　　　，重在体现它的　　　。白虹颜色咆哮的银龙声音 随着潮水的推近，浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。这一段连用了三个比喻句，表现潮水推进过程中的变化，潮水越来越　 ，声音越来越　 ，气势越来越　　　。近猛磅礴 人们叫着，喊着，拍着手，跳起脚，随着潮水涌动，形成一道激情的人潮。人们此时的表现怎样？说明了什么？讨论大潮成因：
这样独有的奇观是怎样形成的呢？A：是因为地球、太阳、月亮之间相互吸引力，地球上的海水就会被吸引得上涨。B：是因为钱塘江入口处，江身小，江口大，像只大喇叭，太平洋的水涌入江口。（独特的地形）
布置作业1、背诵课文的2——7自然段。
2、课后进一步收集一些有关钱塘江大潮的图片、资料，办一期“请你观潮”的黑板报。 谢谢指导！