人教部编版历史七年级下第11课元朝的统治 课件（共27张PPT）

导入新课：成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，建立了世界上有史以来最大的帝国。那么元朝建立后，采用了什么方法巩固统治吗？现在我们学习第11课《元朝的统治》。
第11课
元朝的统治



















一、元朝的疆域
1、_____朝是我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝。
2、元朝疆域“北逾_____，西极______，东尽______，南越______”，超越____朝和____朝。
3、今天的______、_______、_______，_______广大地区，台湾及海南诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上__________。
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自主学习（一）
元朝的疆域
元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝
西汉后期疆域图
元朝疆域图（1330年）
西汉后期疆域图
唐朝疆域图（669年）
盖汉东西9320里，南北13368里，唐东西9511里，南北16918里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
——摘编自【明】宋濂《元史·地理志》
元朝疆域
“夜听驼铃识路赊，波斯老贾渡流沙”
材料 “元代回回遍天下”
思考：“回回”指的是哪个新的民族？它的出现反映了什么？
汉人
波斯
人
阿拉
伯人
畏兀
儿人
蒙古
人
回
族
民族融合

民族融合的意义：促进了各族经济、文化的发展与融合，巩固了空前统一的国家。

回族人不吃猪肉，狗肉，动物的血液等。清真寺是举行礼拜和宗教活动的场所，在回族穆斯林心目中有着重要位置。按伊斯兰教历，每年12月10日为古尔邦节，宰牲献祭的习俗沿袭至今。
元朝时期疆域辽阔，不同民族之间人口相互流动，逐渐融合，融合的表现有哪些？有什么意义？
元朝时，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。
元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。



















自主学习（二）
二、行省制度
1、元朝建立后，_________在汉族知识分子的帮助下，参照_ __________的统治方式，逐步确立了___________的中央集权制度。
2、在_______，由________掌管全国的行政事务，下设_ __________________六部，分管各项政务；设__ ______负责全国的军事事务，调度全国的军队；设__________负责监察事务。
3、元朝把山东、山西和河北 称作“________”，直属于中央的___________；在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、_______、_______。这一行政区划与管理的制度，被称为：__________，在历史上影响深远。

确立君主专制的中央集权
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，确立了君主专制的中央集权制度

（1）在中央由中书省掌管全国的行政制度，下设六部
（2）设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队
（3）设御史台负责监察事务



皇帝


枢密院
中书省
御史台

吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
确立君主专制的中央集权
唐朝中央机构
遵用汉法
元朝与秦朝和唐朝中央行政机构的比较
秦朝中央机构
元朝中央机构
行省制度
元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省
其他地区除吐蕃、畏兀儿以外，设置了10个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区划与管理制度被称为行省制度。



行中书省

全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
腹里
（山东、山西和河北）

中书省
在地方
地方行政制度
行省制度
仔细阅读《元朝疆域图》，指出今天哪些行省的名称元朝时已经确定，查一查图中的北海是今天的什么地方。
自己动手
今天的甘肃、陕西、河南、四川、江西、云南在元朝时已经确定。北海即今俄罗斯西北部的喀拉海，系北冰洋边缘海。
目的：为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。
影响：加强了中央对地方的有效管辖，维护了国家统一；进一步巩固了空前辽阔的疆土，加强了内地和边疆各民族之间的联系，促进了多民族统一国家的发展。行省是我国省制的开端,对后世影响深远。今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的。
思考下：行省制度的目的和影响各是什么？

为加强中央集权，元朝实行的行省制度，（打破山川形制），人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去了割据称雄的地理条件。

历史借鉴价值：1、注重对边疆地区管理。
2、处理中央与地方关系。
3、合理调整对地方行政区划。
关系：今天中国的省，其建制和名称都来源于元朝的行省制度，元朝行省制是今日中国省制开端。
今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系？行省制度对现代地方行政制度有什么历史借鉴价值？




















自主学习（三）
三、元朝对边疆地区的管辖
1、在________地区，元朝在澎湖岛设置了__________，负责管辖澎湖和_______，这是历史上中央王朝首次在________地区正式建立的行政机构。
2、元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区化为一个单独的行政区，由___________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置____________机构，征收_______，________军队，实行完整而有效的管理。从此，_________正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域。
3、在西域设置__________


为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。元朝在澎湖岛设置了____________，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
1、对台湾的管辖
澎湖巡检司




元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
想一想：元朝统治台湾的措施有哪些？有何影响？
（提示：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。）
元朝建立后，将西藏划为一个单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。
在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
思考：元朝是如何加强对西藏统治的？其管辖西藏有何历史意义？
(提示：
宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。)
2、对西藏的管辖
元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。
宣政院

元朝对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖
元朝实现统一后，首次对西藏进行行政管理，全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下，加强了彼此之间的交往和联系，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错杂居的局面，这不仅促进了各族经济、文化的发展，而且促进了民族的融合。
元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?
想一想：
知识小结
元朝的统治

元朝的疆域

今新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围内

历史上版图最大，确定了后来疆域的轮廓
专制主义中央集权制度

在中央，设中书省、枢密院和御史台分掌行政、军事和监察事务

在地方，建立行省制度。
元朝对边疆地区的管辖

设宣政院管辖西藏，西藏正式成为中央政府管辖下的一个地方行政区域

设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构

因地制宜
课后习题
1.图中的历史人年少有大志，“思大有为于天下”。他一生征战，一统天下,建立了幅员辽阔的统一多民族国家。下列关于他的说法正确的是（ ）
①建立了元朝 ②创立行省制 ③灭亡南宋 ④废除丞相
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③
A
2.元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的地理条件，这一举措（ ）
A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展
C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向

A

3.对西藏加强管辖，并使之成为正式行政区的是（ ）
A.汉朝政府 B.唐朝政府 C.宋朝政府 D.元朝政府
4.我国对全国实行省级行政区划管理,目前共有34个省级行政区.我国省级行政区的设立开始于( )
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
5.西藏正式成为我国的一个行政区是在（ ）
A．唐朝 B． 元朝 C． 清朝 D． 新中国成立后
6.2010年4月20日，在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于（ ）
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
7. 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．军机处

D
D
B
B
C