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人教版语文五年级一课时教学设计
课题 威尼斯的小艇 单元 八 学科 语文 年级 五
学习 目标 1．认识6个生字，正确理解“船艄、雇定、纵横交叉”等词语。 2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。3．引导学生领略水域的风情，陶冶学生的审美情趣。
重点 让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。
难点 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风景结合起来描写的。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 威尼斯在意大利北部，海水中散布一百多个小岛。因此，威尼斯有“百岛之城”“千桥之城”“水上城市”的美称。 知识性导入。
讲授新课 一．范读课文。学生拿笔划出不认识的字词。注意老师是否有读错的字词。 （见朗读课件。） 会写的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住写法。 （见课件） 会认的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住易错的拼音。 （见课件） 理解词语。联系上下文理解。 （见课件）默读课文，威尼斯给你留下的最深刻的印象是什么？(威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇是威尼斯主要的交通工具，等于我们大街上的汽车。）六．拓展提高。 学习朗读课件朗读课文。 （学生可以跟着课件朗读。也可以回忆课件模仿学习。也可以用自己的理解朗读课文。威尼斯的小艇 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。） 七．课堂练习。 注音组词。 作业布置。 造句。 学生动笔。 记字词。 理解词语。 概括大意。 朗读课文。 练习。 读书动笔。 多种方法。 培养读书思考的习惯。 分析思考。 提高朗读水平。 巩固提高。
课堂小结 这一节我们初步知道了威尼斯和小艇的特点。
板书 威尼斯的小艇 会认的生字 会写的生字 词语水上城市威尼斯
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威尼斯的小艇
人教版五年级下
新知导入
威尼斯在意大利北部，海水中散布一百多个小岛。因此，威尼斯有“百岛之城”“千桥之城”“水上城市”的美称。
新知讲解
范读课文。学生拿笔划出不认识的字词。注意老师是否有读错的字词。
（见朗读课件。）
新知讲解
拼 音 ní
部 首 尸
笔 画 5
尸字框。一个匕。
威尼斯
我爱威尼斯。
会写的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住写法。
（见课件）
新知讲解
拼 音 tǐng
部 首 舟
笔 画 12
左边是舟，右边是廷。
小艇
威尼斯有很多小艇。
新知讲解
拼 音 shāo
部 首 舟
笔 画 13
左边是舟，右边是肖。
船艄
他站在船艄。
新知讲解
拼 音 cāng
部 首 舟
笔 画 10
左边是舟，右边是仓。
船舱
我在船舱里。
新知讲解
拼 音 chā chà chǎ chá
部 首 又
笔 画 9
左边是女，右边是宅。
姹紫嫣红
花园里姹紫嫣红。
新知讲解
拼 音 qiào
部 首 羽
笔 画 12
尧字框，一个羽。
翘着
它的尾巴翘着。
新知讲解
拼 音 mǔ
部 首 女
笔 画 8
左边是女，右边是母。
保姆
她是保姆。
新知讲解
拼 音 dǎo
部 首 礻
笔 画 11
左边是示，右边是寿。
祈祷
他在祈祷平安。
课堂练习
拼 音 gù
部 首 隹
笔 画 12
户字框，一个住，多一横。
雇人
他农忙时候要雇人。
新知讲解
拼 音 huā
部 首 口
笔 画 9
左边是口，右边是华。
哗哗
大雨哗哗地下着。
船舱
小艇
姹紫嫣红
我 来 组 词
新知讲解
尼
艇
艄
舱
姹
哗哗
雇人
姆
祷
雇
哗
翘
保姆
威尼斯
船艄
祈祷
翘起
新知讲解
会认的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住易错的拼音。
艇 tǐng 艄 shāo舱 cāng 姆 mǔ祷 dǎo雇 gù
新知讲解
理解词语。联系上下文理解。
船艄 : 通常用指船尾。
雇定：出钱让人为自己做事的人找好了。要租赁的交通运输工具租好了
纵横交叉：形容道路等交叉在一起.
新知讲解
默读课文，威尼斯给你留下的最深刻的印象是什么？
(威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇是威尼斯主要的交通工具，等于我们大街上的汽车。）
课堂练习
注音组词。艇 （） 艄（）舱 （） 姆（）祷（）雇 （）
（艇 tǐng小艇 艄 shāo船艄
舱 cāng 船舱 姆 mǔ保姆
祷 dǎo祈祷 雇 gù雇人）
拓展提高
学习朗读课件朗读课文。
（学生可以跟着课件朗读。也可以回忆课件模仿学习。也可以用自己的理解朗读课文。
威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
拓展提高
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。）
课堂总结
这一节我们初步知道了威尼斯和小艇的特点。
板书设计
威尼斯的小艇
会认的生字
会写的生字
词语
水上城市威尼斯
作业布置
造句。船艄 雇定 纵横交叉
船艄：他站在船艄。
雇定：他把小艇雇定好了。
纵横交叉：河道纵横交叉密密麻麻。
谢谢
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