25、认识太阳 教案

认识太阳

【教学目标】
1．使学生了解太阳的基本知识和合理利用太阳能的方法。
2．使学生了解到事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。
3．激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。
【教学重难点】
重点：了解太阳的基本知识，知道太阳是地球能源的主要供给者。
难点：太阳体积的大小、距离的远近和温度的高低的认识。
【教学过程】
一、导入新课
同学们，前几天五一节放假，老师把家里的被子搬出去晒了一下。晚上睡觉时，老师5岁的女儿一钻被窝就跟我说：“爸爸，被窝里好舒服啊。”老师想问一下：“同学们，你们有过这样类似的经历吗？”
学生回答“有”。
“是谁造成了这个奇妙的结果呢？”（太阳）
好，那我们就一起走进今天的科学世界，共同学习新课——《认识太阳》。
二、讲授新课
1．对于太阳，你有什么问题要问吗？
学生提出问题，归纳为：
（1）太阳有多大？
（2）太阳离我们有多远？
（3）太阳的温度有多高？
（4）……
2．了解太阳的基本知识
（1）太阳的体积很大很大，大约是地球的130万倍。
（2）太阳离我们地球约1.5亿千米。
（3）太阳表面的温度达到约6000摄氏度，内部温度高达1500万摄氏度到2000万摄氏度。
3．观察太阳，数据分析
（1）那说那么大、那么热又离我们那么远的太阳究竟带给我们什么呢？让我们仔细的观察一下它吧。
注意：学生在观察“太阳给我们带来光明和温暖”时，要特别强调注意“安全提示，保护眼睛”。正确地进行观察，不要直视太阳，以免伤害眼睛。
（2）观察《向阳处和背阴处温度比较表》
序号 时间 向阳处 背阴处
地点 温度 地点 温度
1 5月4日 学校操场 23℃ 教学楼后 20℃
2 5月5日 校大门前 26℃ 门卫室内 21℃
3 5月6日 教室走廊 21℃ 教室门后 18℃
通过对以上数据分析比较，你有什么发现？
总结：太阳给我们带来温暖。
师：其实太阳除了为我们带来温暖外，还带了什么？
学生回答出：太阳还给我们带来了光明。
师：用生活中的例子说一说太阳给我们带来了光明和温暖。
学生回答：夏天树荫下凉快，冬天阳光下温暖；阳光下的雪化得快，背阴处的雪化得慢；夏天太热时，可以打一把遮阳伞；太阳出来了，天就亮了，太阳落山，天就黑了；阴天教室内要打开电灯补充光源等。
三、课程小结
太阳是一个自己能发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。太阳每时每刻都释放出大量的太阳能，虽然只有其中很少的一部分能到达地球，却已足够满足地球上一切生物生命活动的需要了。



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