部编八年级下24《茅屋为秋风所破歌》课件

语文人教部编版

八年级下
茅屋为秋风所破歌
茅屋为秋风所破歌
杜甫
杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。



作者简介
写作背景
唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。
“歌行体”
歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。

体裁介绍
读准下列画线字的读音：

怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇

突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳
飘 转
zhuàn
俄 顷
广 厦
shà
qǐng
xiàn
sāng
丧 乱
见 此屋
háo
juàn
cháng
bì
wù
chóng
qīn
ào
读准字音
茅飞 渡 洒 江郊， 高者 挂罥长林
八月 秋高 风 怒号,卷我屋 上 三重茅。
下者 飘 转 沉 塘 坳。
八月，秋已深了，狂风怒吼，
茅草飘飞，飞过江江去，散落在江边上，
虚数，泛指多

怒吼
高高的树梢
枝头，飞得低的茅草，
梢，
江边的地方
落
秋深
茅草飞得低的
水边低地
挂着，挂住
把我草屋上的几层茅草都卷走了。
其中飞得高的茅草，挂在高高的
飘飘悠悠，落在深塘的水边。
第一节赏析：
1、作者用哪个词语来描写秋风？
怒号
2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？
“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。
3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？
“卷”字好。即形象又有力度。
4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？
还有：“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。
5、请给本段加一个小标题。
秋风卷茅
归来倚 杖 自叹息。
南村 群 童 欺 我老 无力，忍能 对面为盗贼。
公然 抱 茅 入 竹 去， 唇焦口燥呼 不 得，
公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。
南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，
做动词
公开,与“对面”呼应
呼喊也没有结果
竟然忍心这样
只好回来靠着手杖独自叹息。
竟忍心这样当面做“贼”，
我喊得唇焦口干也没有效果，
第二节赏析：
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？
诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。
3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？
一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？
二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；
三叹战乱给人民造成的痛苦。
4、给本段加一个小标题。
群童抱茅
2、群童为何抱茅？
本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。
床头屋漏无
俄顷 风定 云 墨 色， 秋天 漠漠向
布 衾多年 冷 似铁，
一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，
因为屋漏，床上没有一块
天也渐近黄昏，黑了下来。
昏 黑。
盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，
娇儿 恶卧 踏里 裂。
娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。
一会儿
像墨一样黑
被子
睡觉不老实
被里子
阴沉迷蒙的样子
秋天的天空乌云密布，
少睡眠，长 夜 沾湿 何由彻！
已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？
广厦千万间, 大 庇天下 寒 士 俱欢颜,
普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，
哪里能得到
安得
干 处， 雨脚如麻 未断绝。
干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。
雨点细密，像下垂的麻线
自经丧乱
自从安史之乱后，
全部庇护
睡得很少.指失眠
即“由何”。由:凭
贫寒的士人
怎能得到.安:疑问代词，怎么)
彻:到天明。作动词

战乱，指安史之乱
千万间高大的房屋，
呜呼!何时 眼前 突兀 见此 屋,
吾 庐独 破 受冻死 亦足!
风 雨 不 动 安 如山!
而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样
安稳得像山一样
通”现”，出现
啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，
我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！
第三节赏析：
1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？
下雨
2、给本段加一个小标题。
秋宵屋漏
3、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
第四节赏析：
1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？
安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足
2、给本段加一个小标题。
祈求广厦
3、由此可见杜甫是一个怎样的人？
忧国忧民
或：广厦万间
思考：无法入眠的杜甫在想些什么？表现了诗人怎样情怀？
诗人没有对自身的遭遇叫苦连天，而是推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。
胸怀天下，饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。
深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。
南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥 的地方，而雨水还像麻线一样不断流。
如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！
参考译文
第一段:写诗人茅屋被秋风所破的惨状。
第二段:写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。
第三段:写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦。
第四段:写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
概括段意
无奈痛心
忧思痛苦
第一节：秋风破屋
心苦痛惜
第二节：群童抱茅
第三节：破屋漏雨
四、课文赏析
第四节：祈求广厦
忧国忧民
1、给每一小节拟一个小标题。感受作者感情的变化。
八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。
南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。
俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！
安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！
朗读课文:注意情感的表露和节奏
秋风破屋
群童抢茅
夜雨湿屋
心情苦痛
无可奈何
忧思不绝
惨 悲 哀
风




雨
白天




黑夜
屋外




屋内
事




人
自己
推己及人

天下寒士
愿
广厦千万间
现实
水到渠成

理想
关心民生 忧国忧民

小组讨论
1、 由此可见，杜甫是一个怎样的人？ 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解。

诗人以小见大,推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。
2、本诗有两个突出的语言特色，一是用词生动，形象鲜明；二是结构严谨，层次井然。那么哪些字词使你特别留意的？为什么？
例如：怒号----用拟人写出风的猛烈无情，形象有力度。
小组讨论
全诗描写作者饱经离乱、困苦凄凉的生活，并由己及人，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
3、这首诗先叙事，后抒情，主旨是什么？
小组讨论
4、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛”的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？

痛惜——痛心——痛苦 ——痛忧
情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情
小组讨论
课 堂 练 习
一、按原文填空
1、表明作者具有无私奉献精神的句子是（ ）
2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（ ）的呼喊？

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜
3、选出对课文理解不正确的一项（ ）
A.这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感彩，是这首诗的一大特色。
C.全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫苦生活和关心天下寒士的善良愿望。
D.全诗将叙事抒情描写融为一体，用忧国忧民这根感情线把他们交织在一起，意境深远。
A
诗为事作，屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂的浣花溪畔，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主义改革开放的今天变成现实，如果诗人在天有灵，他定会感到欣慰。
“草堂留后世，诗圣著千秋”。这是伟大的共产主义战士，党和国家卓越领导人朱德参观杜甫草堂的题词。我们但愿杜甫草堂长留人世，杜甫诗篇光芒千秋永照 。
本课小结
屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
陆游：位卑未敢忘忧国
其他“古仁人”忧国忧民的名句。
顾炎武 天下兴亡，匹夫有责。
拓展延伸
杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。即使他没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀，体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、耶稣。
------------卢光政

你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？
拓展延伸
烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》
正是江南好风景，落花时节又逢君。
——《江南逢李龟年》
子孙阵亡尽， 焉用身独完！投杖出门去， 同行为辛酸。幸有牙齿存， 所悲骨髓干。男儿既介胄， 长揖别上官。老妻卧路啼， 岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归， 还闻劝加餐。 ——《垂老别》
天明登前途，独与老翁别。 ——《石壕吏》
杜甫的其他名句
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。



?????? 这首诗作于代宗广德元年（７６３）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而涕。诗人的“喜”，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。读这首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在《读杜心解》中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”

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登 高

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

蜀 相

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！




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咏怀古迹五首之三

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月下魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
　

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