五年级数学下册3.1分数乘法一课件 北师大版(36张PPT)

课件36张PPT。复习巩固整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算 12＋12＋12＋12＋12 或 12×5(2) 3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3
1.根据题意列出算式：
(1) 5个12是多少？ 2.计算：复习同分母分数相加：分母不变，分子相加。计算：
＋ ＋ ＋
=？2
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92
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9可否用乘法表示？一、学习目标
1.理解分数乘整数的意义。
2.掌握分数乘整数的计算方法。1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？＝＝＝＝分数乘整数的意义：可以表示为的意义是求3个 的和是多少， 也可以说求 的3倍是多少？2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍).分数乘整数的计算方法。同分母分数相加，分母不变，分子相加。根据整数乘法的意义可知：观察对比 和 分数中的分子算式中的整数分数中的分母分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（能约分的要约分）分数乘整数的笔算书写格式：练一练：算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。练一练：你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。分数乘整数的简便方法：计算103方法一：方法二：方法三：3223分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。13练一练：五、当堂训练 1.4个 是多少？涂一涂，算一算。2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。9429811321163. 1 ×2 3 = 2 ×2 5 = 1 ×5 6 = 1 ×3 6 = 2 ×3 5 = 1 ×1010 = 2 ×1 3 = 2 ×0 8 =计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×24.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？5.一个漏水的水龙头每时漏水 桶，5时漏水多少
桶？10时呢？24时呢？6.7.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？8.爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。
⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多
少袋？
⑵妈妈总共需要买多少袋药？9.百米赛跑。