课件22张PPT。Period 2
（Fun time & Cartoon time）Rules: (规则)
按要求迅速找出目标。
2. 大声说出来。
Go!Find the people in the Story time
（找出故事中出现过的人物）
Well done!Who’s that girl?Is this your father?He’s my uncle.Who’s he?We are twins!She’s my aunt.This is me.Look at the pictures.Who is she?Find the sentences in the Story time!
找出故事中我们学的新句子！She’s SuHai. I’m SuYang.
U Who’s the man?He’s my uncle.男人Who’ the ?She’s my aunt.woman女人
Who’s the ?
He’s my cousin. 堂兄弟 boy
She’s my baby.
Who’s the ?girlunclemanauntwomangirlboybabygrandmagrandpafathermotherbrothercousinFamily treeuncleauntsisterFamily treeTips: 四人一组，用所给
图片完成一幅“家庭树”！Family treeTips: 你想看看其他组的“家庭树”吗？试着用Who’s…?提问吧！1~4号轮流回答其他同学提出的问题。Sam’s family
Who are the “Johns”? 试着记住人
物关系哟！Sam’s ____
Name _______Sam’s ____
Name _______Sam’s ____
Name _______Name _______Tips:请为Sam 的家人贴上标 签并大声朗读。I’m Sam!跟读故事，注意Sam的语调变化！This is my grandpa,
John.Is this your father? Yes. He’s my father, John.This is my cousin, John..Who’s this?Let’s repeat !两人一组，朗读或表演这个有趣的故事吧。Homework:1. 听读cartoon time的故事，与同桌用正确的语音，语调进行表演。
3. 试着创编Bobby向Sam介绍自己家人的小故事，比比谁的故事最有趣。Goodbye!Thank you
