2018-2019学年鲁人版必修三 第一单元 单元测试含答案
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年鲁人版必修三 第一单元 单元测试含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 74.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-05-13 12:57:34 | ||
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文档简介
2018-2019学年鲁人版必修三 第一单元 单元测试
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）
A.罂粟 膺选 莺歌燕舞 夙婴疾病
B.耘耔 籽粒 姊妹情深 咫尺天涯
C.刍议 雏形 自西徂东 搔首踟蹰
D.称赏 嗔怪 瞠目结舌 鼎铛玉石
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.招睐 虚诞 前合后偃 切中肯綮
B.指摘 饯行 不落窠臼 陈词滥调
C.勖勉 缥缈 不可明状 以德报怨
D.蟊贼 洗练 市列珠矶 春光溶溶
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①尼科·罗斯伯格站在领奖台最高处，尽情________香槟，随后与车队主管罗斯·布朗、梅赛德斯赛车运动部副总裁罗伯特·豪格热情拥抱。
②尽管就业形势非常严峻，但我国近年来________就业的力度空前加大，一个有助于再就业的社会网络正在形成。
③如果雨下得太久，就会使地里的种子烂掉，但这对高地上的草是有好处的；________对高地上的草很好，对我这个牧羊人________就很好了。
A.喷洒 扶植 即使/也
B.喷洒 扶持 既然/也
C.喷撒 扶植 既然/也
D.喷撒 扶持 即使/也
4.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
B.由于通货膨胀，低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使得地方政府越来越无力支付庞大的养老金。
C.中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅代表着蕴含中国特色、风格、气派的中国文学已走向世界，更标志着以莫言作品为代表的中国当代文学登上了世界文学之巅。
D.目前对于公费医疗的改革，中央只是出台了指导意见，具体执行方案由各地政府制定，各地方虽然取消了公费医疗，但也并不彻底，留下了诸多“特区”和“盲点”。
5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A.《红楼梦》中贾宝玉认为“天地间灵淑之气只钟于女子，男儿们不过是些渣滓浊物而已”，又说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”这种离经叛道的话，是对男尊女卑的传统观念的大胆挑战。
B.西晋史学家陈寿所著的《三国志》，成书早于范晔的《后汉书》，后人因为推重陈寿的史学与文笔，于《史记》《汉书》《后汉书》三史外，加上《三国志》，合称为“前四史”。
C.《巴黎圣母院》中，巴黎圣母院教堂副主教弗罗洛企图占有在巴黎街头卖唱的吉卜赛少女爱斯梅拉达而未遂，便诬告她为杀人凶手，致使她被判处死刑。临刑前，圣母院相貌奇丑的敲钟人卡西莫多将她救出，并加以保护。
D.“唐宋八大家”先后掀起古文运动浪潮，创作了许多优秀散文，如《师说》《小石潭记》《阿房宫赋》《赤壁赋》等。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分。共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6～8题。
陶瓷艺术与文学艺术
从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民审美意识的一种形象见证，是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的艺术种类，但在其审美本质上是共通的：通过塑造艺术形象反映生活，满足人们的审美需要。
景德镇称不上是文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名副其实的千年瓷都。尽管这样，景德镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。在这里《三国演义》的烽火连天，《水浒传》的义旗招展，《西游记》的漫漫征途，《红楼梦》的悲欢离合，都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。
文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。陶瓷艺术形象的塑造，不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象，使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。文学是时间艺术，雕塑是一种造型艺术，具有可触、可摸、可视的特性；文学长于叙事，长于展示文学形象的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象，它不能告诉人们为什么是这样，它只能告诉人们是这样。要用陶瓷艺术手段，塑造一个文学题材的艺术形象，不是一件简单的事情，尤其是大型组雕、群雕，其难度之大，就可想而知。
但是，陶瓷艺术家们，不仅在塑造单个的形象上获得了成功，而且在组雕、群雕的塑造上同样取得了令世人瞩目的艺术成就。曾山东的《孙悟空大战众天神》、李恭坤《三国演义》等，都是有代表性的取材于文学作品的艺术形象塑造。特别值得一提的是《水浒108将》大型人物群雕艺术形象的塑造所取得的高度艺术成就。
6.下列对陶瓷雕塑艺术的理解，正确的一项是（ ）
A.陶瓷雕塑是纯写实的艺术，具有很高的审美意义和审美价值。
B.陶瓷雕塑艺术和文学艺术分属不同的艺术种类，而在审美本质上却有许多相同之处。
C.陶瓷雕塑艺术是一种造型艺术，虽然表现的只是一个瞬间性的形象，却具有很强的直观性。
D.在陶瓷雕塑中，组雕、群雕的塑造，取得了令世人瞩目的艺术成就，但与单个形象的塑造还是有一定差距的。
7.关于陶瓷艺术与文学二者的关系，下列理解错误的一项是（ ）
A.陶瓷艺术是空间和造型艺术，文学则是时间和语言艺术。
B.陶瓷艺术与文学的结缘起于何时虽无从考证，但它们均来源于民间，与先民的劳动生活有着密切的联系。
C.文学艺术为陶瓷艺术提供了丰富的素材，并为其艺术形象的塑造提供了许多启发。
D.文学长于叙事，其展示的是形象产生、变化和发展的过程，而陶瓷表现的只是一个固定的死板的艺术。
8.下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A.景德镇是一个著名瓷都，更是一个典型的中国文学之城。
B.文学名著中的所有艺术形象都能够在陶瓷雕塑艺术中得以完美再现。
C.陶瓷艺术形象的塑造，需要在如实复制文学艺术形象的基础上，进一步升华提炼与完善。
D.《水浒108将》大型人物群雕艺术彰显了陶瓷艺术手段的无穷魅力。
三、古诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
稼轩记
治之北可里所，故有旷土存，三面傅城，前枕澄湖如宝带，其从千有二百三十尺，其衡八百有三十尺，截然砥平，可庐以居，而前乎相攸者皆莫识其处，天作地藏，择然后予。
济南辛侯幼安最后至，一旦独得之。既筑室百楹，财占地什四。乃荒左偏以立圃，稻田泱泱，居然衍十弓（五尺为一弓）。意他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩”。田边立亭曰“植杖”，若将真秉耒耨稻田之为者。东冈西阜，北墅南麓，以青径款竹扉，锦路行海棠。集山有楼，婆娑有室，信步有亭，涤砚有渚。皆约略位置，规岁月绪成之，而主人初未之识也。绘图畀予曰：“吾甚爱吾轩，为吾记。”
予谓侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦，齐虏巧负国，赤手领五十骑，缚取于五万众中。如挟毚（chán）兔，束马衔枚，间关西奏（通“走”）淮，至通昼夜不粒食。壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息，用是简深知。入登九卿，出节使二道，四立连率（“连率”即“连帅”，指地方长官）幕府。顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之。使遭事会之来，挈中原还职方氏（职方氏：掌管国家版图的官员。还职方氏，指收归版图），彼周公瑾、谢安石事业，侯固饶为之。此志未偿，因放浪林泉，从老农学稼，无亦大不可欤？
若予者伥伥一世间，不能为人轩轾（xuān zhì，喻指高低轻重），乃当夫须袯襫（bóshì，蓑衣之类的防雨衣），醉眠牛背，与荛童牧孺肩相摩，幸未黧老时及见侯展大功名，锦衣来归，竟厦屋潭潭之乐，将荷笠棹舟，风乎玉溪之上，因园隶内谒曰：“是尝有力于稼轩者。”侯当辍食迎门，曲席而坐，握手一笑，拂壁间石细读之，庶不为生客。
侯名弃疾，今以右文殿修撰再安抚江南西路云。
9.对下列各组句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A.稻田泱泱，居然衍十弓 衍：扩展，延伸
B.若将真秉耒耨稻田之为者 秉：持，拿
C.而主人初未之识也 识：记述，记载
D.幸未黧老时及见侯展大功名 幸：有幸，幸而
10.下列各组句子中，全都能体现辛弃疾过人的见识和才能的一组是（3分）
（ ）
①前乎相攸者皆莫识其处，天作地藏，择然后予
②意他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩”
③侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦
④齐虏巧负国，赤手领五十骑，缚取于五万众中
⑤顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之
⑥使遭事会之来，挈中原还职方氏，彼周公瑾、谢安石事业，侯固饶为之
A.①②④ B.③④⑤ C.③⑤⑥ D.④⑤⑥
11.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.第二段的笔墨不是描写屋室而重在描写优美雅致的园圃，作者从屋的命名中揣测园主的隐逸之志，这比一般作记的人高出一筹。
B.第三段用生动传神的文字表现辛弃疾的大将风采。例如，以“如挟毚兔”喻其剽悍勇武，以“束马衔枚”状其军纪整肃等等。
C.第四段富于情味地描述了“稼轩”完全修建好后老友相聚的图景，散淡飘逸，其乐融融，体现了两人相投的志趣和真挚的友情。
D.本文既充满对辛弃疾志向和才干的高度赞扬，也表明了对他壮志未酬便欲退隐躬耕的惋惜和规劝。借记园发挥，深化了文旨。
12.请把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）其从千有二百三十尺，其衡八百有三十尺，截然砥平，可庐以居。（3分）
译文：______________________________________________________________?
（2）顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之。（3分）
译文：______________________________________________________________?
（3）此志未偿，因放浪林泉，从老农学稼，无亦大不可欤？（3分）
译文：______________________________________________________________?
13.请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
臣 闻 战 以 勇 为 主 以 气 为 决 天 子 无 皆 勇 之 将 而 将 军 无 皆 勇 之 士 是 故 致 勇 有 术 致 勇 莫 先 乎 倡 倡 莫 善 乎 私。此二者，兵之微权。英雄豪杰之士，所以阴用而不言于人，而人亦莫之识也。
（节选自苏轼《倡勇敢》）
14.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
雨 晴
王 驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）分析前两句的表现手法及表达的思想感情。（4分）
答：______________________________________________________________?
（2）第四句的“疑”字，用得极有分寸也很有表达效果，试加以分析。（4分）
答：______________________________________________________________?
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）
（1）____________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
（2）____________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）熊咆龙吟殷岩泉，____________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）高余冠之岌岌兮，____________________。（屈原《离骚》）
（5）____________________，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
（6）可堪回首，佛狸祠下，____________________！（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（7）____________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（8）戎马关山北，____________________。（杜甫《登岳阳楼》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16～19题。
你好，时间！
叶延滨
①你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？
②时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。
了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的《鉴宝》节目里，那些专家凭什么叫专家？是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间。那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董？是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。
④说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。
⑤尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！
（选自《人民日报·海外版》，有删改）
16.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）
A.第②段中画线的句子通过一系列生活实例，体现了孩童时期的作者对时间的理解，从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。
B.第③段中画线句子运用比喻，形象抒发了当人走到生命尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。
C.作者在第⑤段提出的“倒计时记岁数”是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意识到时不我待，就会奋进、创造。
D.作者不止一次地将帝王、伟人与平民相提并论，意在强调时间的唯一、公平与公正，提醒人们要珍惜时间，也反映出作者非常深厚的平民情结。
E.文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞手法，寓深刻的哲理于形象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。
17.作者以“你好，时间！”为题，妙在何处？（4分）
答：______________________________________________________________?
18.文章第③④两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用。（4分）
答：______________________________________________________________?
19.文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。（8分）
答：______________________________________________________________?
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20.翻开高中语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请任选一位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。（4分）
例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
答：______________________________________________________________?
21.继“你幸福吗？”采访后，中央电视台街访“爱国是什么？”“什么是不爱国？”再度引发国人关注，而受访者的回答也让人过耳不忘：有人说爱岗敬业就是爱国，有人说贪污就不属于爱国……如果采访到你，你会说什么呢？请仿照例句填上你想说的话。（句式大致相似即可）（4分）
爱国，既要严正斥责他国的不正确言论，也要努力增强我国的实力。
爱国，______________________________________________________，____________________________________________________。
22.下面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所做的比较。请根据图表所示，从清华大学的角度，就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。（不要出现数字）（4分）
答：______________________________________________________________?
六、写作（共60分，共1小题）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
人生有两种悲剧，一是万念俱灰，一是踌躇满志。
——萧伯纳
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案解析
1.A A项都读yīnɡ；B项，依次读zǐ、zǐ、zǐ、zhǐ；C项，依次读chú、chú、cú、chú；D项，依次读chēnɡ、chēn、chēnɡ、chēnɡ。
2.B A项，“招睐”应为“招徕”；C项，“不可明状”应为“不可名状”；D项，“市列珠矶”应为“市列珠玑”，“春光溶溶”应为“春光融融”。
3.B ①喷洒：喷射洒落，多用于液体。喷撒：喷射散落，多用于粉末、颗粒。由语境看出，香槟是液体，因此，选“喷洒”。②扶持：搀扶；扶助、护持，含有支持的意思。扶植：扶助培植。这里是说支持就业的力度加大，因此，选“扶持”。③即使：表让步假设。既然：用于上半句话里，下半句话里常用“就”“也”“还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。所以应选“既然/也”。
4.D A项，句式杂糅，应为“有……危险”或“会遭到破坏”；B项，成分残缺，缺主语，删去“由于”或“使得”；C项，语序有误，应先“中国当代文学”，后“中国文学”。
5.D 《阿房宫赋》是杜牧的作品。
6.C A项，“陶瓷雕塑是纯写实的艺术”表述有误，由原文第③段可知，写实仅仅是其经历的一个阶段，以偏概全，理解错误。B项，由第④段可知，二者的审美本质是共通的，而不是“有许多相同之处”。D项，“但与单个形象的塑造还是有一定差距的”，原文未提及。
7.D D项，“固定的死板的艺术”有误，原文第⑥段只是说“陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象”。
8.D A项，由原文可知“景德镇称不上是文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城”。B项，“所有”说法太绝对化。C项，原文第⑥段“不是如实地复制”，此选项中的表述恰恰理解反了。
9.D 幸：希望。
10.D ①是写天生的一块好地方无人发现，要选合意的人才给予；②是表现辛弃疾的隐逸情调；③是表现辛弃疾的忠义。
11.C 作者想象的重逢场景是在辛弃疾成就了大功业之后，借此委婉地表明态度：隐居应是最后的归宿而非现在的选择。
12.（1）它的长度（纵深）是一千二百三十尺，宽度（横向）是八百三十尺，界限分明，（很）平坦，可以建造房屋来居住。（得分点：从：长度、纵深；砥平：平坦、像磨刀石一样平坦；庐：建造房屋、筑舍。）
（2）不久赖氏叛乱发生，（势力）由潭州迫近江西，两地震惊，（但）幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。（得分点：顷：不久；作：发生、开始；薄：迫近、逼近。）
（3）这个志向还没有实现，就在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？（得分点：偿：实现；从：跟着；无亦……欤：“不亦……乎”，表反问译为“不是……吗”）
13.臣闻战以勇为主/以气为决/天子无皆勇之将/而将军无皆勇之士/是故致勇有术/致勇莫先乎倡/倡莫善乎私。
附【译文】
1.州城北面大约一里左右的地方，原有一片空旷的地方，三面依附着城墙，前面枕着一条像玉带一样清澈的湖水，它的长度（纵深）是一千二百三十尺，宽度（横向）是八百三十尺，界限分明，（很）平坦，可以建造房屋来居住。但是以前来勘查住宅基地的人，都没有发现这块地方。天生的一块好地方，要挑选合意的人，这样以后才能给他。
济南府的辛幼安最后来到这里，一下子独占了这个地方。盖了一百间房以后，才占了十分之四的地方。于是空下左边的地作为园圃，大片的稻田居然延伸到五十尺远的地方。设想自己将来卸任回家，一定要在这里亲自耕田，所以在高处建了一座房屋，下面靠近稻田，这就是“稼轩”。给田边修建的亭子取名“植杖”，好像真的要拿着锄头耕田种地一样。东边的山冈，西边的土丘，北边的田庐，南边的山麓，青色的小路通向竹林，锦绣般的路边种植着海棠。在小山汇集的地方有楼阁，在树影婆娑的地方有房屋，要漫步有亭台，要洗砚有洲渚。都大致安排布置好了，在既定的时间里一一完成，而主人一开始并没有记下这些。他画了图交给我说：“我很喜欢我的稼轩，请为我写一篇记吧。”
我认为辛幼安本来是中州才华出众的人，满怀忠心义气，在南国彰显闻名。齐地的叛贼乘他南下之机背叛国家，辛幼安赤手空拳率领五十个骑兵将叛贼从五万人中捆绑回来，就像逮住一只狡兔（那样容易）。（之后）命令军队束住马嘴，兵士口中含枚（防止喧哗），艰难辗转向西进军淮水，整天整夜没吃一点东西。雄壮的声威和英勇的气概，使那些怯懦的人都为之奋起，皇上召见他不由得再三赞叹，因此被皇帝察知，受到重用，列位九卿，担任两路转运使，四次任安抚使。不久赖氏叛乱发生，（势力）由潭州迫近江西，两地震惊，（但）幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。如果遇到机会到来，让他带领中原人收复国土，那周瑜、谢安的功业啊，他一定足以建立。这个志向还没有实现，就在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？
像我这样的人，在这个世界上无所适从，不能够被人重视，才应当赶快穿着蓑衣，醉卧在牛背上，和打柴放牛的孩子混在一起。希望在我没有变老的时候，来得及看见幼安施展抱负，建功立业，衣锦荣归，尽享大屋深宅的快乐，戴着斗笠，划着小船，迎风于玉溪之上。通过管园的人向内拜见说：“这是曾经为稼轩出过力的人。”幼安定会停下吃饭，到门口迎接，与我联席而坐，握手相视而笑，拂拭着壁上石刻的《稼轩记》细细读来，大概我不算生客吧。
辛幼安名叫弃疾，现在带着右文殿修撰的职衔，第二次任江南西路的安抚使。
2.我听说作战主要依靠勇敢，战争的胜负由士气的盛衰决定。天子没有全都勇敢的将军，将军没有全都勇敢的士兵，因此要讲究使人勇敢的方法。使人勇敢首先要有人起带头作用，使人带头没有比偏爱更好的方法了。这两点，是用兵的一种很微妙的权术，英雄豪杰都暗中使用却不对别人说（不告诉别人），因而人们也不知道这种使人勇敢的方法。
14.（1）【解析】第一句写雨前，第二句写雨后，是两种情景对比，“初见”“全无”等词，最能体现诗人感彩。
答案：对比。（2分）以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。（2分）
（2）高墙遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”。（2分）“疑”是满怀惜春之情的诗人的一种推想，写出了诗人的天真烂漫。（2分）
15.（1）醉里挑灯看剑（2）陟罚臧否（3）栗深林兮惊层巅（4）长余佩之陆离（5）小学而大遗（6）一片神鸦社鼓（7）舞幽壑之潜蛟（8）凭轩涕泗流
16.AD 本题考查对文章内容的概括、分析与理解能力。解答此题首先要有整体意识，然后逐项根据涉及区间思考其与上下文和文章主旨的关系，甄别比较。A项，“后悔之情”属无中生有，第②段的主要内容是“时间教育我养成良好习惯，时间是公平的、严厉的”；D项，“深厚的平民情结”是典型的牵强附会。
17.【解析】鉴赏标题的作用，一般从两个方面来思考：一是标题本身语言特点和风格；二是联系上下文和全文中心，从内容和结构上组织答案。除了点明写作主体之外，前面加上“你好”，用第二人称拉近了和时间的距离，点明了题旨。
答案：①运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、友好。（2分）②带有呼唤之意，点明题旨。（2分）③语言口语化，亲切自然，增强感染力。（2分）
（①③任选一点作答，这是从标题艺术风格入手；②点必答，表明文题与主旨的关系）
18.①列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的、珍贵的。（1分）②列举报纸的例子，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而告别了过去的事物后，就要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。（1分）③这两个例子是生活中熟悉的事物，能激发读者的生活体验，更易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机统一，对时间的警示意味更加强烈。（2分）
19.①时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。（答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可，4分）
②示例1：我的时间应当是所向披靡、无坚不摧的。是悬梁刺股，因为不断地勤修苦练，皓首穷经方知天道酬勤，难能可贵；是鼎镬甘如饴，因为心中有着不变的道义，方能成就“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的伟丈夫！“古之成大业者，非惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”我的坚信执着都将为我的时间注入无限的激情和勇气，从而推动我一往无前。
示例2：我有一个梦想，与时间竞争。时间与我相伴，它有时是我的挚友，有时却是我的对手。在困难的面前，时间让我选择了独立；在失败面前，时间让我选择了面对。我曾痛斥为什么在我最需要更多时间的时候，它却吝啬了。可随着时间的流逝，生活渐渐地告诉我，它很公平，只是我不珍惜，它将每一段时光都剪得很匀称，它给予每一个人都是一样的。于是，我便想和它竞争，去弥补更多失去的时光，去争取更多未来的时光。
示例3：我的时间是珍贵的，它在前行的路上不断叩问自我，让我在认识自我的旅途中展望未来。苏格拉底曾说：未经省察的人生是不值得过的。他的一生也便是在执着地探求自我中获得了无与伦比的丰厚智慧。而我在我的时间中探索向前，我愿沉心阅读以丰厚我的学识，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意倾听他人以深厚我的经历……我的时间并不是被宗教神分成的块状时间，而是完完整整地在自我认识中不断赋予外界给予的力量，从而在时光流逝中不断完善自我，问鼎人生的顶峰。
（评分要点：把握文章内涵，例举陈述生活现象或经历，并对此展开思考，形成自己独特的体验或认识。4分）
20.示例：没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
没有过人的胆略，荆轲就不敢图穷匕见，不图穷匕见，华夏何人夸壮士？（每句2分）
21.【解析】分析例句，形式上是“既要……，也要……”的形式，角度或内容前后对照，仿写的句子要符合这两点。
答案（示例）：既要坚决抵抗外族的野蛮侵略 也要扎实学习外国的先进制度
22.示例：清华大学要求的阅读量明显高于美国同类院校；无论长篇、中篇、短篇，论文写作要求均高于美国同类院校，长篇论文更明显；考试要求则明显低于对方。
23.【写作提示】这是一句人生哲理名言，也是一句警世箴言。告诉人们所要警惕出现的两种人生状态。万念俱灰，是指所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。是一种绝望的生命状态。踌躇满志，是指非常自得，心满意足。这个词本来是一个褒义词，指的是一种人生的满足。知足常乐，本为古今智者提倡，而心满意足怎么就成了悲剧？这是审题立意的一个关键点，必须把“踌躇满志”中的悲剧内涵挖掘出来，方能正确立意。其悲剧的内涵应是：因为自得、满足而失去前进的动力，事业就会停滞不前，人生就会无所创新和进步，如同死水一潭。如此状态下的人的个体生命实际上变成了一具行尸走肉，岂不可悲？
同时，还可以看到，万念俱灰，是一种绝望，是一种自卑，更容易成为一种自弃。踌躇满志，是一种过度的自足、自满，更容易成为一种自负。这些都不是积极健康的人生态度。
这句话里，包涵两个基本的写作角度，即人生不能万念俱灰，人生也不能踌躇满志。依照其中哪个角度都可以写一篇作文。当然也可以二者兼有之。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）
A.罂粟 膺选 莺歌燕舞 夙婴疾病
B.耘耔 籽粒 姊妹情深 咫尺天涯
C.刍议 雏形 自西徂东 搔首踟蹰
D.称赏 嗔怪 瞠目结舌 鼎铛玉石
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.招睐 虚诞 前合后偃 切中肯綮
B.指摘 饯行 不落窠臼 陈词滥调
C.勖勉 缥缈 不可明状 以德报怨
D.蟊贼 洗练 市列珠矶 春光溶溶
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①尼科·罗斯伯格站在领奖台最高处，尽情________香槟，随后与车队主管罗斯·布朗、梅赛德斯赛车运动部副总裁罗伯特·豪格热情拥抱。
②尽管就业形势非常严峻，但我国近年来________就业的力度空前加大，一个有助于再就业的社会网络正在形成。
③如果雨下得太久，就会使地里的种子烂掉，但这对高地上的草是有好处的；________对高地上的草很好，对我这个牧羊人________就很好了。
A.喷洒 扶植 即使/也
B.喷洒 扶持 既然/也
C.喷撒 扶植 既然/也
D.喷撒 扶持 即使/也
4.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
B.由于通货膨胀，低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使得地方政府越来越无力支付庞大的养老金。
C.中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅代表着蕴含中国特色、风格、气派的中国文学已走向世界，更标志着以莫言作品为代表的中国当代文学登上了世界文学之巅。
D.目前对于公费医疗的改革，中央只是出台了指导意见，具体执行方案由各地政府制定，各地方虽然取消了公费医疗，但也并不彻底，留下了诸多“特区”和“盲点”。
5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A.《红楼梦》中贾宝玉认为“天地间灵淑之气只钟于女子，男儿们不过是些渣滓浊物而已”，又说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”这种离经叛道的话，是对男尊女卑的传统观念的大胆挑战。
B.西晋史学家陈寿所著的《三国志》，成书早于范晔的《后汉书》，后人因为推重陈寿的史学与文笔，于《史记》《汉书》《后汉书》三史外，加上《三国志》，合称为“前四史”。
C.《巴黎圣母院》中，巴黎圣母院教堂副主教弗罗洛企图占有在巴黎街头卖唱的吉卜赛少女爱斯梅拉达而未遂，便诬告她为杀人凶手，致使她被判处死刑。临刑前，圣母院相貌奇丑的敲钟人卡西莫多将她救出，并加以保护。
D.“唐宋八大家”先后掀起古文运动浪潮，创作了许多优秀散文，如《师说》《小石潭记》《阿房宫赋》《赤壁赋》等。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分。共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6～8题。
陶瓷艺术与文学艺术
从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民审美意识的一种形象见证，是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的艺术种类，但在其审美本质上是共通的：通过塑造艺术形象反映生活，满足人们的审美需要。
景德镇称不上是文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名副其实的千年瓷都。尽管这样，景德镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。在这里《三国演义》的烽火连天，《水浒传》的义旗招展，《西游记》的漫漫征途，《红楼梦》的悲欢离合，都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。
文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。陶瓷艺术形象的塑造，不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象，使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。文学是时间艺术，雕塑是一种造型艺术，具有可触、可摸、可视的特性；文学长于叙事，长于展示文学形象的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象，它不能告诉人们为什么是这样，它只能告诉人们是这样。要用陶瓷艺术手段，塑造一个文学题材的艺术形象，不是一件简单的事情，尤其是大型组雕、群雕，其难度之大，就可想而知。
但是，陶瓷艺术家们，不仅在塑造单个的形象上获得了成功，而且在组雕、群雕的塑造上同样取得了令世人瞩目的艺术成就。曾山东的《孙悟空大战众天神》、李恭坤《三国演义》等，都是有代表性的取材于文学作品的艺术形象塑造。特别值得一提的是《水浒108将》大型人物群雕艺术形象的塑造所取得的高度艺术成就。
6.下列对陶瓷雕塑艺术的理解，正确的一项是（ ）
A.陶瓷雕塑是纯写实的艺术，具有很高的审美意义和审美价值。
B.陶瓷雕塑艺术和文学艺术分属不同的艺术种类，而在审美本质上却有许多相同之处。
C.陶瓷雕塑艺术是一种造型艺术，虽然表现的只是一个瞬间性的形象，却具有很强的直观性。
D.在陶瓷雕塑中，组雕、群雕的塑造，取得了令世人瞩目的艺术成就，但与单个形象的塑造还是有一定差距的。
7.关于陶瓷艺术与文学二者的关系，下列理解错误的一项是（ ）
A.陶瓷艺术是空间和造型艺术，文学则是时间和语言艺术。
B.陶瓷艺术与文学的结缘起于何时虽无从考证，但它们均来源于民间，与先民的劳动生活有着密切的联系。
C.文学艺术为陶瓷艺术提供了丰富的素材，并为其艺术形象的塑造提供了许多启发。
D.文学长于叙事，其展示的是形象产生、变化和发展的过程，而陶瓷表现的只是一个固定的死板的艺术。
8.下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A.景德镇是一个著名瓷都，更是一个典型的中国文学之城。
B.文学名著中的所有艺术形象都能够在陶瓷雕塑艺术中得以完美再现。
C.陶瓷艺术形象的塑造，需要在如实复制文学艺术形象的基础上，进一步升华提炼与完善。
D.《水浒108将》大型人物群雕艺术彰显了陶瓷艺术手段的无穷魅力。
三、古诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
稼轩记
治之北可里所，故有旷土存，三面傅城，前枕澄湖如宝带，其从千有二百三十尺，其衡八百有三十尺，截然砥平，可庐以居，而前乎相攸者皆莫识其处，天作地藏，择然后予。
济南辛侯幼安最后至，一旦独得之。既筑室百楹，财占地什四。乃荒左偏以立圃，稻田泱泱，居然衍十弓（五尺为一弓）。意他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩”。田边立亭曰“植杖”，若将真秉耒耨稻田之为者。东冈西阜，北墅南麓，以青径款竹扉，锦路行海棠。集山有楼，婆娑有室，信步有亭，涤砚有渚。皆约略位置，规岁月绪成之，而主人初未之识也。绘图畀予曰：“吾甚爱吾轩，为吾记。”
予谓侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦，齐虏巧负国，赤手领五十骑，缚取于五万众中。如挟毚（chán）兔，束马衔枚，间关西奏（通“走”）淮，至通昼夜不粒食。壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息，用是简深知。入登九卿，出节使二道，四立连率（“连率”即“连帅”，指地方长官）幕府。顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之。使遭事会之来，挈中原还职方氏（职方氏：掌管国家版图的官员。还职方氏，指收归版图），彼周公瑾、谢安石事业，侯固饶为之。此志未偿，因放浪林泉，从老农学稼，无亦大不可欤？
若予者伥伥一世间，不能为人轩轾（xuān zhì，喻指高低轻重），乃当夫须袯襫（bóshì，蓑衣之类的防雨衣），醉眠牛背，与荛童牧孺肩相摩，幸未黧老时及见侯展大功名，锦衣来归，竟厦屋潭潭之乐，将荷笠棹舟，风乎玉溪之上，因园隶内谒曰：“是尝有力于稼轩者。”侯当辍食迎门，曲席而坐，握手一笑，拂壁间石细读之，庶不为生客。
侯名弃疾，今以右文殿修撰再安抚江南西路云。
9.对下列各组句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A.稻田泱泱，居然衍十弓 衍：扩展，延伸
B.若将真秉耒耨稻田之为者 秉：持，拿
C.而主人初未之识也 识：记述，记载
D.幸未黧老时及见侯展大功名 幸：有幸，幸而
10.下列各组句子中，全都能体现辛弃疾过人的见识和才能的一组是（3分）
（ ）
①前乎相攸者皆莫识其处，天作地藏，择然后予
②意他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩”
③侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦
④齐虏巧负国，赤手领五十骑，缚取于五万众中
⑤顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之
⑥使遭事会之来，挈中原还职方氏，彼周公瑾、谢安石事业，侯固饶为之
A.①②④ B.③④⑤ C.③⑤⑥ D.④⑤⑥
11.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.第二段的笔墨不是描写屋室而重在描写优美雅致的园圃，作者从屋的命名中揣测园主的隐逸之志，这比一般作记的人高出一筹。
B.第三段用生动传神的文字表现辛弃疾的大将风采。例如，以“如挟毚兔”喻其剽悍勇武，以“束马衔枚”状其军纪整肃等等。
C.第四段富于情味地描述了“稼轩”完全修建好后老友相聚的图景，散淡飘逸，其乐融融，体现了两人相投的志趣和真挚的友情。
D.本文既充满对辛弃疾志向和才干的高度赞扬，也表明了对他壮志未酬便欲退隐躬耕的惋惜和规劝。借记园发挥，深化了文旨。
12.请把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）其从千有二百三十尺，其衡八百有三十尺，截然砥平，可庐以居。（3分）
译文：______________________________________________________________?
（2）顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之。（3分）
译文：______________________________________________________________?
（3）此志未偿，因放浪林泉，从老农学稼，无亦大不可欤？（3分）
译文：______________________________________________________________?
13.请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
臣 闻 战 以 勇 为 主 以 气 为 决 天 子 无 皆 勇 之 将 而 将 军 无 皆 勇 之 士 是 故 致 勇 有 术 致 勇 莫 先 乎 倡 倡 莫 善 乎 私。此二者，兵之微权。英雄豪杰之士，所以阴用而不言于人，而人亦莫之识也。
（节选自苏轼《倡勇敢》）
14.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
雨 晴
王 驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）分析前两句的表现手法及表达的思想感情。（4分）
答：______________________________________________________________?
（2）第四句的“疑”字，用得极有分寸也很有表达效果，试加以分析。（4分）
答：______________________________________________________________?
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）
（1）____________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
（2）____________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）熊咆龙吟殷岩泉，____________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）高余冠之岌岌兮，____________________。（屈原《离骚》）
（5）____________________，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
（6）可堪回首，佛狸祠下，____________________！（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（7）____________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（8）戎马关山北，____________________。（杜甫《登岳阳楼》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16～19题。
你好，时间！
叶延滨
①你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？
②时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。
了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的《鉴宝》节目里，那些专家凭什么叫专家？是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间。那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董？是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。
④说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。
⑤尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！
（选自《人民日报·海外版》，有删改）
16.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）
A.第②段中画线的句子通过一系列生活实例，体现了孩童时期的作者对时间的理解，从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。
B.第③段中画线句子运用比喻，形象抒发了当人走到生命尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。
C.作者在第⑤段提出的“倒计时记岁数”是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意识到时不我待，就会奋进、创造。
D.作者不止一次地将帝王、伟人与平民相提并论，意在强调时间的唯一、公平与公正，提醒人们要珍惜时间，也反映出作者非常深厚的平民情结。
E.文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞手法，寓深刻的哲理于形象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。
17.作者以“你好，时间！”为题，妙在何处？（4分）
答：______________________________________________________________?
18.文章第③④两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用。（4分）
答：______________________________________________________________?
19.文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。（8分）
答：______________________________________________________________?
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20.翻开高中语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请任选一位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。（4分）
例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
答：______________________________________________________________?
21.继“你幸福吗？”采访后，中央电视台街访“爱国是什么？”“什么是不爱国？”再度引发国人关注，而受访者的回答也让人过耳不忘：有人说爱岗敬业就是爱国，有人说贪污就不属于爱国……如果采访到你，你会说什么呢？请仿照例句填上你想说的话。（句式大致相似即可）（4分）
爱国，既要严正斥责他国的不正确言论，也要努力增强我国的实力。
爱国，______________________________________________________，____________________________________________________。
22.下面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所做的比较。请根据图表所示，从清华大学的角度，就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。（不要出现数字）（4分）
答：______________________________________________________________?
六、写作（共60分，共1小题）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
人生有两种悲剧，一是万念俱灰，一是踌躇满志。
——萧伯纳
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案解析
1.A A项都读yīnɡ；B项，依次读zǐ、zǐ、zǐ、zhǐ；C项，依次读chú、chú、cú、chú；D项，依次读chēnɡ、chēn、chēnɡ、chēnɡ。
2.B A项，“招睐”应为“招徕”；C项，“不可明状”应为“不可名状”；D项，“市列珠矶”应为“市列珠玑”，“春光溶溶”应为“春光融融”。
3.B ①喷洒：喷射洒落，多用于液体。喷撒：喷射散落，多用于粉末、颗粒。由语境看出，香槟是液体，因此，选“喷洒”。②扶持：搀扶；扶助、护持，含有支持的意思。扶植：扶助培植。这里是说支持就业的力度加大，因此，选“扶持”。③即使：表让步假设。既然：用于上半句话里，下半句话里常用“就”“也”“还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。所以应选“既然/也”。
4.D A项，句式杂糅，应为“有……危险”或“会遭到破坏”；B项，成分残缺，缺主语，删去“由于”或“使得”；C项，语序有误，应先“中国当代文学”，后“中国文学”。
5.D 《阿房宫赋》是杜牧的作品。
6.C A项，“陶瓷雕塑是纯写实的艺术”表述有误，由原文第③段可知，写实仅仅是其经历的一个阶段，以偏概全，理解错误。B项，由第④段可知，二者的审美本质是共通的，而不是“有许多相同之处”。D项，“但与单个形象的塑造还是有一定差距的”，原文未提及。
7.D D项，“固定的死板的艺术”有误，原文第⑥段只是说“陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象”。
8.D A项，由原文可知“景德镇称不上是文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城”。B项，“所有”说法太绝对化。C项，原文第⑥段“不是如实地复制”，此选项中的表述恰恰理解反了。
9.D 幸：希望。
10.D ①是写天生的一块好地方无人发现，要选合意的人才给予；②是表现辛弃疾的隐逸情调；③是表现辛弃疾的忠义。
11.C 作者想象的重逢场景是在辛弃疾成就了大功业之后，借此委婉地表明态度：隐居应是最后的归宿而非现在的选择。
12.（1）它的长度（纵深）是一千二百三十尺，宽度（横向）是八百三十尺，界限分明，（很）平坦，可以建造房屋来居住。（得分点：从：长度、纵深；砥平：平坦、像磨刀石一样平坦；庐：建造房屋、筑舍。）
（2）不久赖氏叛乱发生，（势力）由潭州迫近江西，两地震惊，（但）幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。（得分点：顷：不久；作：发生、开始；薄：迫近、逼近。）
（3）这个志向还没有实现，就在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？（得分点：偿：实现；从：跟着；无亦……欤：“不亦……乎”，表反问译为“不是……吗”）
13.臣闻战以勇为主/以气为决/天子无皆勇之将/而将军无皆勇之士/是故致勇有术/致勇莫先乎倡/倡莫善乎私。
附【译文】
1.州城北面大约一里左右的地方，原有一片空旷的地方，三面依附着城墙，前面枕着一条像玉带一样清澈的湖水，它的长度（纵深）是一千二百三十尺，宽度（横向）是八百三十尺，界限分明，（很）平坦，可以建造房屋来居住。但是以前来勘查住宅基地的人，都没有发现这块地方。天生的一块好地方，要挑选合意的人，这样以后才能给他。
济南府的辛幼安最后来到这里，一下子独占了这个地方。盖了一百间房以后，才占了十分之四的地方。于是空下左边的地作为园圃，大片的稻田居然延伸到五十尺远的地方。设想自己将来卸任回家，一定要在这里亲自耕田，所以在高处建了一座房屋，下面靠近稻田，这就是“稼轩”。给田边修建的亭子取名“植杖”，好像真的要拿着锄头耕田种地一样。东边的山冈，西边的土丘，北边的田庐，南边的山麓，青色的小路通向竹林，锦绣般的路边种植着海棠。在小山汇集的地方有楼阁，在树影婆娑的地方有房屋，要漫步有亭台，要洗砚有洲渚。都大致安排布置好了，在既定的时间里一一完成，而主人一开始并没有记下这些。他画了图交给我说：“我很喜欢我的稼轩，请为我写一篇记吧。”
我认为辛幼安本来是中州才华出众的人，满怀忠心义气，在南国彰显闻名。齐地的叛贼乘他南下之机背叛国家，辛幼安赤手空拳率领五十个骑兵将叛贼从五万人中捆绑回来，就像逮住一只狡兔（那样容易）。（之后）命令军队束住马嘴，兵士口中含枚（防止喧哗），艰难辗转向西进军淮水，整天整夜没吃一点东西。雄壮的声威和英勇的气概，使那些怯懦的人都为之奋起，皇上召见他不由得再三赞叹，因此被皇帝察知，受到重用，列位九卿，担任两路转运使，四次任安抚使。不久赖氏叛乱发生，（势力）由潭州迫近江西，两地震惊，（但）幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。如果遇到机会到来，让他带领中原人收复国土，那周瑜、谢安的功业啊，他一定足以建立。这个志向还没有实现，就在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？
像我这样的人，在这个世界上无所适从，不能够被人重视，才应当赶快穿着蓑衣，醉卧在牛背上，和打柴放牛的孩子混在一起。希望在我没有变老的时候，来得及看见幼安施展抱负，建功立业，衣锦荣归，尽享大屋深宅的快乐，戴着斗笠，划着小船，迎风于玉溪之上。通过管园的人向内拜见说：“这是曾经为稼轩出过力的人。”幼安定会停下吃饭，到门口迎接，与我联席而坐，握手相视而笑，拂拭着壁上石刻的《稼轩记》细细读来，大概我不算生客吧。
辛幼安名叫弃疾，现在带着右文殿修撰的职衔，第二次任江南西路的安抚使。
2.我听说作战主要依靠勇敢，战争的胜负由士气的盛衰决定。天子没有全都勇敢的将军，将军没有全都勇敢的士兵，因此要讲究使人勇敢的方法。使人勇敢首先要有人起带头作用，使人带头没有比偏爱更好的方法了。这两点，是用兵的一种很微妙的权术，英雄豪杰都暗中使用却不对别人说（不告诉别人），因而人们也不知道这种使人勇敢的方法。
14.（1）【解析】第一句写雨前，第二句写雨后，是两种情景对比，“初见”“全无”等词，最能体现诗人感彩。
答案：对比。（2分）以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。（2分）
（2）高墙遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”。（2分）“疑”是满怀惜春之情的诗人的一种推想，写出了诗人的天真烂漫。（2分）
15.（1）醉里挑灯看剑（2）陟罚臧否（3）栗深林兮惊层巅（4）长余佩之陆离（5）小学而大遗（6）一片神鸦社鼓（7）舞幽壑之潜蛟（8）凭轩涕泗流
16.AD 本题考查对文章内容的概括、分析与理解能力。解答此题首先要有整体意识，然后逐项根据涉及区间思考其与上下文和文章主旨的关系，甄别比较。A项，“后悔之情”属无中生有，第②段的主要内容是“时间教育我养成良好习惯，时间是公平的、严厉的”；D项，“深厚的平民情结”是典型的牵强附会。
17.【解析】鉴赏标题的作用，一般从两个方面来思考：一是标题本身语言特点和风格；二是联系上下文和全文中心，从内容和结构上组织答案。除了点明写作主体之外，前面加上“你好”，用第二人称拉近了和时间的距离，点明了题旨。
答案：①运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、友好。（2分）②带有呼唤之意，点明题旨。（2分）③语言口语化，亲切自然，增强感染力。（2分）
（①③任选一点作答，这是从标题艺术风格入手；②点必答，表明文题与主旨的关系）
18.①列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的、珍贵的。（1分）②列举报纸的例子，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而告别了过去的事物后，就要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。（1分）③这两个例子是生活中熟悉的事物，能激发读者的生活体验，更易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机统一，对时间的警示意味更加强烈。（2分）
19.①时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。（答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可，4分）
②示例1：我的时间应当是所向披靡、无坚不摧的。是悬梁刺股，因为不断地勤修苦练，皓首穷经方知天道酬勤，难能可贵；是鼎镬甘如饴，因为心中有着不变的道义，方能成就“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的伟丈夫！“古之成大业者，非惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”我的坚信执着都将为我的时间注入无限的激情和勇气，从而推动我一往无前。
示例2：我有一个梦想，与时间竞争。时间与我相伴，它有时是我的挚友，有时却是我的对手。在困难的面前，时间让我选择了独立；在失败面前，时间让我选择了面对。我曾痛斥为什么在我最需要更多时间的时候，它却吝啬了。可随着时间的流逝，生活渐渐地告诉我，它很公平，只是我不珍惜，它将每一段时光都剪得很匀称，它给予每一个人都是一样的。于是，我便想和它竞争，去弥补更多失去的时光，去争取更多未来的时光。
示例3：我的时间是珍贵的，它在前行的路上不断叩问自我，让我在认识自我的旅途中展望未来。苏格拉底曾说：未经省察的人生是不值得过的。他的一生也便是在执着地探求自我中获得了无与伦比的丰厚智慧。而我在我的时间中探索向前，我愿沉心阅读以丰厚我的学识，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意倾听他人以深厚我的经历……我的时间并不是被宗教神分成的块状时间，而是完完整整地在自我认识中不断赋予外界给予的力量，从而在时光流逝中不断完善自我，问鼎人生的顶峰。
（评分要点：把握文章内涵，例举陈述生活现象或经历，并对此展开思考，形成自己独特的体验或认识。4分）
20.示例：没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
没有过人的胆略，荆轲就不敢图穷匕见，不图穷匕见，华夏何人夸壮士？（每句2分）
21.【解析】分析例句，形式上是“既要……，也要……”的形式，角度或内容前后对照，仿写的句子要符合这两点。
答案（示例）：既要坚决抵抗外族的野蛮侵略 也要扎实学习外国的先进制度
22.示例：清华大学要求的阅读量明显高于美国同类院校；无论长篇、中篇、短篇，论文写作要求均高于美国同类院校，长篇论文更明显；考试要求则明显低于对方。
23.【写作提示】这是一句人生哲理名言，也是一句警世箴言。告诉人们所要警惕出现的两种人生状态。万念俱灰，是指所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。是一种绝望的生命状态。踌躇满志，是指非常自得，心满意足。这个词本来是一个褒义词，指的是一种人生的满足。知足常乐，本为古今智者提倡，而心满意足怎么就成了悲剧？这是审题立意的一个关键点，必须把“踌躇满志”中的悲剧内涵挖掘出来，方能正确立意。其悲剧的内涵应是：因为自得、满足而失去前进的动力，事业就会停滞不前，人生就会无所创新和进步，如同死水一潭。如此状态下的人的个体生命实际上变成了一具行尸走肉，岂不可悲？
同时，还可以看到，万念俱灰，是一种绝望，是一种自卑，更容易成为一种自弃。踌躇满志，是一种过度的自足、自满，更容易成为一种自负。这些都不是积极健康的人生态度。
这句话里，包涵两个基本的写作角度，即人生不能万念俱灰，人生也不能踌躇满志。依照其中哪个角度都可以写一篇作文。当然也可以二者兼有之。