第19课 登勃朗峰 导学精炼

第19课 登勃朗峰
知 识 积 累
字音字形
翌日（yì） 陡峭（dǒu） 隧道（suì） 络绎不绝（yì）
皑皑（ái） 俯瞰（kàn） 穹顶（qióng） 纷至沓来（tà）
沟壑（hè） 妩媚（mèi） 蔓延（màn） 名副其实（fù）
打嗝（gé） 浮躁（zào） 巍峨（wēi） 瞬息万变（shùn）
词语释义
翌日:次日；明日。
俯瞰:指俯视，从高处往下看。
巍峨:高大壮观，雄伟矗立的样子。
妩媚:一般用来形容女子姿容美好、可爱，柔媚的风格。一般极少用在年幼女性身上。
蔓延:如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。浮躁:指急躁，不沉稳。
络绎不绝:形容行人车马来来往往，接连不断。
轻歌曼舞:音乐轻快，舞姿优美。
瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。瞬:一眨眼；息:呼吸。
纷至沓来:形容接连不断地到来。纷:众多，杂乱；沓:多，重复。
名副其实:名声或名义和实际相符。
和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜:面容；悦:愉快；色:脸色。
作者简介
马克·吐温（Mark Twain，1835—1910），原名塞姆·朗赫恩·克列门斯（Samuel Langhome Clem-ens），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。其交友甚是广泛，迪士尼、魏伟德、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸君，皆为其友。他被誉为文学史上的林肯。其于1910年去世，终年七十五，安葬于纽约州艾玛拉。
内容主旨
本文记叙作者与友人游览勃朗峰的经历。写上山，重点描绘山中奇景——嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，侧重叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。
重点难点
1.为什么作者认为乘车骑骤的游客“可怜可悯”？
因为天气灼热难当，登勃朗峰的路陡峭难行，已经花钱乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女焦炙于火辣辣的艳阳之下，却又不忍像我们徒步这样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。所以作者才说他们“可怜可悯”。
2.作者由登勃朗峰途中看到的美景联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨？
作者由眼前的美景联想到肥皂泡，二者的特点都是满目华彩、变幻无穷，美丽而又虚幻。结合上文那些花钱租车的人因不舍车马而不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息；下文车手喝得酒气熏熏而饱受颠簸之苦，却又意外地率先到达目的地而住上了如意的旅馆。由此看来，作者由眼前美景联想到肥皂泡，抒发了作者人生如幻的感慨。
中 考 对 接
一、积累运用
1.（2018·泰安模拟）下列句子中加点的字或字形完全正确的一项是（ ）
A.前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌（yì）日早晨八点多，便徒（tú）步出发。
B.天气灼热难挡（dāng），乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙（zhì）于火辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。
C.俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍（tuān）其间，环顾四周，岩壁巉（chán）峻，丘岗葱绿，美不胜收。
D.相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓（yǎo）来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳（shang）羽衣的纯洁天使。
2.（2018·泰安模拟）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①当爬上山顶，发现自己是孤独的。
②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，也是荒芜的。
④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥
3.下列各句没有语病的一项是（ ）
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
4.下列句子中标点符号规范的一项是（ ）
A.“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼静下心来—不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。”
B.初夏时节，泰安街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。
B.每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说:“只当是一种乐趣吧，先生们。”
C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。
D.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。
二、阅读提升
（2018·福州）阅读下面的文字，完成问题
好沉的一杯土
石英
①在这里，旧的皇历是更不了。
②原本我以为，黄河口的土是相糙的、贫的因为在我幼小时，大人们就告诉那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现:这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋风过时，高粱攀起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一杯土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？
⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，属和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。
⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所、啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到:我千里着的是一通的土，一时竟舍得弃它——它值得我借作为一种精神的动力。这我了仅坚得它的分量沉重，而且攥得好苦！
⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。观在，我间到的是风赠状熟的醇香；前，是向海口的两栖机动测船。总兴勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航，有油厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”
?他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
?至此，我可以愉快地松开了。土，被成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，上星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
6.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文章以“我”对黄河口的上的情感为行文线索思路清晰。
B.第⑥段王总诗意的话语，富了“我”对黄河口土的认识。
C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出”我”爱土成性。
D.文章在叙事的基础上情、议论，语言朴素，充满哲理。
7.第②段在文中有什么作用？请简要分析。
8.结合语境，按照要求赏析。
高粱擎起硕大的锣鼓槌相万撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
（1）赏析画线句子:
（2）赏析加点词语:
9.第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第2段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。
10.作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。
三、语言运用
（2018·凉山）材料一 《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。
材料二 在《中国诗词大会》第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授索受评价武亦妹:“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的腹有诗书气自华’。”
材料三 教育部部长陈宝生:《中国诗词大会节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。
上海市语文特级教师王白云:在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九官格、干扰项，在语文老师眼里，筒直就是一场标准化考试。
网友Q爱谁谁:作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。
11.读完以上材料，你得出了什么结论？
12.《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？
四、写作练笔
13.人生是一场没有终点的旅程，旅途中，风景只是生命的一部分，更多的是遇见的人或事，有悲有喜有曲折的旅途，总会比太过一帆风顺来的有趣，从小到现在的绰绰少年，你经历过哪些有趣的“风景”，分享出来，不得少于200字。
参考答案及解析
1.C 2.A 3.A 4.A 5.D 6.D
7.紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。
8.（1）运用比喻、拟人的修辞手法；将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。
（2）“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图景增添了生机。
9.沉重的历史已经过去；新中国治黄成绩显著；新洲的美好前景指日可待。
10.来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。
11.《中国诗词大会》节目仁者见仁，智者见智。
12.我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；继承中发扬，才是我们学习古代文化的正确方法和思路。
13.略。