16 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（幻灯片22张）

庆祝奥林匹克运动复兴25周年
顾拜旦
题目直接点明了本次演讲的背景及目的，简洁明了，便于读者把握。
学习目标
1、积累生字、生词和与作者相关的文学常识；
2、理清课文的思路，用体育精 神来激发自己学习、生活的激情；
3、 体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护；
4．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。


2008年北京奥运会精彩瞬间
2016里约奥运会精彩瞬间
导入新课
孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。
顾拜旦(1863—1937)法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年，他曾担任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗，由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为“奥林匹克之 父”。
写作背景
本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内 涵与价值。

肤浅fū qiǎn浅薄的、不深刻的，要面子。
目睹mù dǔ 亲眼看见事情发生。
奠定diàn dìng安定，稳定。
挚爱zhì ài厚爱;诚挚相爱。
钟爱zhōng ài意思是特别疼爱，非常喜爱。极度爱。
分崩离析?fēn bēng lí xī 形容集团、国家等分裂瓦解。

暴风骤雨bào fēng zhòu yǔ比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
担惊受怕dān jīng shòu pà形容十分担心或害怕。
行将就木xíng jiāng jiù mù指人寿命已经不长，快要进棺材了。
相辅相成xiāng fǔ xiāng chéng 指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
自圆其说zì yuán qí shuō 指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

针锋相对zhēn fēng xiāng duì针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
误入歧途 wù rù qí tú因受迷惑而走上了错误的道路。
一呼百应yī hū bǎi yìng 形容响应的人很多。
愧不敢当 kuì bù gǎn dāng感到惭愧，承当不起。
复兴fù xīng 衰落后再兴盛起来。
分析结构
第一部分 （1）： 简要回顾五年来的历史，指出奥林匹克运动的美好前景。
第二部分 （2 ——7）：阐述了奥林匹克精神的内涵，明确了奥林匹克运动会的特点。
第三部分 （8——10）：赞美本次庆典,并畅想美好未来
自主学习第一部分
1、“5年前”具体是指哪一年？这一年有什么重大的事情发生？
【1】具体是指1914年；
【2】这一年爆发了第一次世界大战。
2、第①段指出庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会的背景是怎样的？
1914
年到1919年期间，整个世界分崩离析。
阅读2—4段，探究以下问题：
1、明确这一层的主要内容。
阐述奥林匹克精神的两个内涵,并点明奥林匹克运动与一般的体育运动的不同之处。
2、奥林匹克精神的两个内涵是什么？
奥林匹克精神的两个内涵是平和与自信
3、找出这一层次的过渡句，并分析其作用。
请允许我详细阐述一下二者的区别。
本句起承上启下的作用，引出下文对二者的区别的详细阐述。
4、顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？
奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。
【1】运动员非常享受努力拼搏的乐趣；
【2】体育带给人的是美感；
【3】体育能振奋人心。






6、奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。（从词语运用角度分析句子的表达效果）
“包括”“远远超越”概括地说明了奥林匹克主义
与一般的体育运动的关系。
5、古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正在日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。（从修辞角度分析句子的表达效果）
运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地点明了奥林匹克精神获得新生的主要原因。

阅读5—7 段，探究以下问题：
1、明确这一层的主要内容。

2、奥林匹克运动会具有哪些特点？

指出奥林匹克运动的特点
①教育性 ②大众参与性。③公平性④ 公正性；
3、第5段中,“我们要重启奥林匹克时代,必不并为体格训练的复兴隆重庆祝”的原因是什么?
为了改变人类渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途、青少年因种种原因被束缚的现状。
4、的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权……非得同他的家谱或钱包挂钩呢？ （从句式使用角度分析句子的表达效果）
运用了反问句式，加强语气,突出强调了奥林匹克精神应包含大众参与的内容。
2、狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到日近中天时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。（从修辞角度分析句子的表达效果）

运用了比喻的修辞手法，用自然景象生动形象比喻了奥林匹克运动的发展，畅想其美好的前景。
阅读8—10段，了解以下问题：
1、明确这一层的主要内容。
赞美本次庆典,并畅想美好未来
总结全文
奥林匹克运动会具有哪些特点？
①平和性；
②公平性；
③公正性；
④教育性；
⑤大众参与性。

即：奥林匹克精神包括又超越了竞技精神,它可以给人带来愉悦感、美感和荣誉感,它可以让大众参与,促进社会和平公平和教育,推动社会的进步。
中心思想
本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵，认为奥林匹克主义能使人养成平和与自信的品质，包括但又超越一般的体育运动精神。

阅读感悟
奥运会是友谊的桥梁，把世界不同肤色、不同国家、互不相识的人聚在一起，共同交流、共同提高。奥运会是肢体语言，让全世界不同文化的人，在这个平台上互相了解、互相沟通。

2、收集奥运会的口号，以此激励自己参加此项运动中去。
①更快、更高、更强、更远；
②点燃你的激情；
③激情冰火属于你；
④ 永不燃烧的火焰；
⑤同一个世界，同一个梦想；
⑥ 让世界凝集成一朵花。