桂教版信息技术四年级上册：2.3 插入剪贴画 教案

第三课《插入剪贴画》教学设计
教学内容
《插入剪贴画》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第三课的教学内容。通过本课的学习活动，让学生掌握插入剪贴画的方法和调整图片的排版方式。
学生分析
经过前面的学习，学生所学的都是一些简单图形的画法，在这种基础上，学生对制作简报欲望也很强烈，因此只要教师合理引导就能充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习效果。
教学目标
知识与技能：
掌握插入剪贴画的方法和调整图片的排版方式。
过程与方法：
通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
通过对“保护环境从我做起”的简报编辑设计，更了解、关心保护环境的重要性，热情地投入学习，更积极地参与环境保护。
教学重点
掌握插入剪贴画的方法。
教学难点
掌握调整图片的排版方式。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。
教学过程
教学内容
活动
时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
导
入
新
课
3分钟
　 在“爱我自然”等比赛的征文大赛中，有很多同学都踊跃投稿。如果能在自己的征文中插入图片，把文章美化，那该有多好啊！
（演示图片）
大家说是不是很好看啊！你也想在自己的征文中插入漂亮的图片吗？

学生观看演示的图片。
学生回答。
通过美化征文文档，来引出学习目的。
插
入
剪
贴
画
10分钟
小吴同学写了一篇“植树记”参加征文比赛，为了使文章更加生动，她想在文中插入一张图片，你能告诉她怎样做吗？
首先还是让我们打开小吴同学的文章“植树记”看看吧！（打开“植树记”）看了小吴同学的“植树记”，你有什么想法呢？
现在我们就来帮助小吴同学吧！
把插入点的光标移到要插入图片的地方，单击“插入”菜单，选择“图片”，单击“剪贴画”按钮，在“剪贴画”对话框中，选择要插入的图片，这样，文档中就出现了　一张美丽的图片。
大家也不妨在自己的文档中也插入自己喜欢的图片吧！
学生思考。
学生观看小吴同学的“植树记”并谈感想。
学生观看教师的操作。
学生自己动手操作。
以帮助小吴来学习“插入剪贴画”的方法，让学生在帮助别人的过程中，进行学习，加深知识，让学生充满成就感。
调
整
图
片
的
大
小
和
版
式
7分钟
在文章中插入图片后，你是否发现所插入的图片大小并不合适且覆盖了部分文字？其实我们每插入一张图片，都需要改变图片的大小和版式。
1.调整图片的大小。
我们可以看到，刚刚插入的图片周围有几个小圆点，即尺寸控点。拖动控点，就可以改变图片的大小了。
2.设置图片的版式。
双击刚刚插入的图片，就会出现“设置自选图形格式”对话框，选择不同的“环绕方式”和“水平对齐方式”单击“确定”就完成了图片的版式设置。
请小组合作学习交流：在“设置图片格式”对话框中的“版式”选项里，有多中“环绕方式”你们都知道各有什么不同吗？试着做一做。
学生观看教师的操作。
小组讨论，并动手操作。
通过合作充分发挥集体智慧的力量，学会通过尝试、小组讨论、自我实践、发现问题、解决问题，完成布置的任务。同时培养协作能力。
移
动
图
片
的
位
置
5分钟
图片的格式设置完后，就可以很方便地按我们的要求移动图片的位置了。
单击图片，选中它，把鼠标指针移到图片内，此时鼠标的指针就变成了“＋”，拖动图片到指定的位置松开鼠标左键，并进行操作。
这样，小吴同学的文章里面就插入了图片，看是不是生动好看多了？
学生观看教师的操作。
　　
通过对图片位置的改变，来复习以前所学的知识，从而达到温故而知新的目的。
全课小结
通过今天的学习，大家都学会了在文档中插入漂亮的剪贴画了吗？
大家课后不妨也在自己的征文中一些相对应的剪贴画吧，这样会使你的文章增色不少！