2019年春季小学语文六年级下册单元检测题一（第1、2单元）
（完成时间：90分钟 书写：2分 总分：100分 ）
班别： 姓名：_______________ 成绩： 等级：______
一、口语交际。（5分）
班级准备举行“小小美食家”活动，请准备一段发言稿，介绍你喜爱的一种美食，注意突出它的特色。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、基础知识。(共25分)
1、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）
偏僻（bì pì） 正月（zhēng zhèng） 徘徊（huái huí）
寺庙（sì shì） 爱憎（zēng zèng） 搅拌（bàn bàng）
2、改正下列词语中的错别字。（3分）
峰拥而至( ) 专心至志( ) 张灯接彩( )
坐无虚席( ) 养尊外优( ) 迫不急待( )
3、搭配词语，用线连接起来（4分）
发表 作用 宽广的 房间
发动 意见 宽敞的 胸怀
发展 战争 宽阔的 衣服
发挥 生产 宽大的 操场
4、按要求完成下列各题。（15分）
（1）这一天大家必须吃元宵。 (改为双重否定句)
______________________________________________________
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ (改为陈述句)
______________________________________________________
（3）在老师的帮助下，我很快克服了错误。（修改病句）
（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上建成了58座铁索桥。 (缩句)
______________________________________________________
（5）老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的方向。 (仿写)
老师，你是_______________________________________________。
三、语言积累：把下列名句补充完整。（共8分）
1、一鼓作气，再而_______，三而_______。
2、操千曲而后__________，观千剑而后__________。
3、至今不会天中事，__________________________。
4、过去的日子如_________，被微风吹散了，如_________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
四、课外阅读与知识拓展：填写正确答案。（5分）
1、老舍原名________，字_______，他的代表作有_______ ___等。
2、我国的传统节日除了春节、元宵节，还有______________和___ ______。
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共25分）
(一)学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲①二人弈，其一人专心致志，惟②弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援③弓缴而射之。 虽与之④俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释加点的字。（4分）
①诲：__ ____ ②惟：_______ ③援:_______ ④之：_______
2、翻译：为是其智弗若与？曰：非然也。（3分）
_____________________________________________________________
3、本文选自《孟子·告子》，讲了两个人向弈秋学下棋，一人_____________，另一人____________，告诉我们_____________ ____的道理。（4分）
（二）天山美景
①七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
②进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
③虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
1、从文中找出下面词语的近义词。（3分）
耸立——( ) 特别——( ) 闪烁——( )
2、把文中揭示中心的一句话用“________ ”画出来。（2分）
3、根据课文内容填空。（5分）
(1)骑马走在花海中，觉得人( )，马( )。
(2)作者具体描写了( )、( )、( )等景物，写出了天山的美。
4、文中画线的比喻句是把______________比作________________。（2分）
5、找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”的情境相似的一句话，用“～～～”画下来。（2分）
六、写作技能：任选一题写。（30分）
1、在你成长的过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？请以《难忘的“第一次” 》为题写一篇习作，要写清楚“第一次”的经过和获得的启示，不少于450字。
2019年春季小学语文六年级下册单元检测题三（1至3单元）
（完成时间：90分钟 书写占2分 总分：100分）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、听力测试：听老师把“综合复习”里《养花 》这篇课文第1至3自然段读一遍，然后判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1.花开得大小好坏都不计较，只要开花，“我”就高兴。（ ）
2.“我”养的花虽多，但是没有奇花异草。（ ）
3.好种易活的花草自己会奋斗，置之不理也不会死的。（ ）
二、基础知识。（共35分）
1．读拼音，写汉字。（7分）
zhēng róng áo jié duàn cán bào
（ ） （ ）粥 ( )然 （ ）炼 （ ）
2．解释加点的字。（3分）
弈（ ）秋，通（ ）国之善（ ）奕者也。
3．照样子，补充词语。（7分）
黑（沉 沉 ） 红（ ） 白（ ） 暖（ ）
热（ ） 绿（ ） 亮（ ） 冷（ ）
4．在横线上填写合适的内容。（6分）
冷得（ ） 高兴得（ ） 睡得（ ）
热得（ ） 激动得（ ） 急得（ ）
5．按要求写句子。(12分)
（1）他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。（缩句）
（2）我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）
（3）我一定要把事情弄清楚。(改为双重否定句)
（4）书籍好比一架梯子，它引领我们登上知识的殿堂。（以“时间”为话题，仿写一个比喻句）
三、语言积累：按要求默写句子。（8分）
《文心雕龙》里的“（ ）” 告诉我们实践才能晓真知的道理；当我的伙伴在做某件事情半途而废时，我会用
《左传》中的：“（ ）”劝告他。
四、课外拓展题。（2分）
老舍，中国小说家、剧作家。著有长篇小说《 》、《赵子日》等，于1951年北京市人民政府授予“（ ）”称号。
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共19分）
（一）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．给下列生字注音。（2分）
盂（ ） 孰（ ） 汝（ ） 沧（ ）
2. 从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？（1分）
3.联系课文，说说下面句子的意思。（2分）
孰为汝多知乎！
（二）爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗？”电话里传来温文尔雅而又熟悉的声音，可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？”
秘书婉转地回答说 不能奉告 因为爱因斯坦博士太忙 他不愿他的住处受到干扰。
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1．根据意思写词语。（2分）
（1）形容名声非常显著。（? ?? ?? ? ）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（? ?? ?? ? ）
2．给第四自然段的空白处补上标点符号。（2分）
3．用“因为……所以……”的句式，改写文中画线的句子。（3分）
4．第七自然段主要写 。（2分）
5．爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（2分）
6．你读了这篇短文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3分）
五、写作技能：任选一题写。（30分）
1，我们身边有许多普通的事物值得写，例如：手指、头发、眼睛、铅笔、粉笔、蜡烛、石头、小草等等。请选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。自定题目，写400字以上。
2．以《长大了，我想 》为题写一篇作文。先把题目补充完整，然后写一写自己的理想。不少于400字。
2019年春季小学语文六年级下册单元质量检测二（2、3单元）
（完成时间：90分钟 总分：100分 ）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、口语交际：一次钢笔字比赛，陈强平时不好好练习，字写得不好。他看到你获得了第一名，他夸奖你说：“你的字写得太漂亮了，我要能写出这么好的字该多好！”你听后，会这样对他说：“
（5分）
二、基础知识。（30分）
1、看拼音写词语。（10分）
xià xún fěi cuì biān pào shū jí mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、把下列成语补充完整（8分）
蜂（ ）而至 能歌（ ）舞 张（ ）结（ ） 七( )八碎
千（ ）一发 安然无（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）兵简（ ）
3、改写句子。（12分）
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? （改为陈述句）
（2）我们通过并讨论了中队计划。（修改病句）
（3）沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（用该句的修辞手法仿写句子）
（4）我不得不去图书馆学习。（改为肯定句）
三、诗句积累。（8分）
1、千门万户瞳瞳日， 。
2、“ ，拾得露华新。”这两句诗是描写中秋节的。请你再积累描写中秋节的诗句： ， 。
四、知识拓展。（6分）
1、“女室里，江姐捏着‘监狱之花’的小手，也写了几笔。”这句话选自革命小说《 》，其中的人物还有 、 。
2、在我国的文学长廊中，还有许多革命题材的小说，如，刘知侠的《 》、张品成的《 》、吴强的《 》。
五 、短文阅读：阅读短文，回答问题。（21分）
（一）课内阅读（8分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1、用“ ”画出选文的中心句。围绕中心句，作者从视觉、 觉和 觉等方面进行了具体描写。选文的构段方式是 （A.总分 B.总分总 C.分总）（4分）
2、从“万不得已”和“必定”可以看出 ，因为 。（2分）
3、从选文看，守岁就是 。守岁有两层意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。从这个习俗中我们可以看到珍惜时间和 的中华民族的传统美德。（2分）
（二）课外阅读（13分）
端午节
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
1、文章提及了茶峒人端午日 、 、 等习俗。（3分）
2、描写“船与船的竞赛”的是第 自然段，描写“人与鸭子的竞赛”的是第 自然段。（2分）
3、请在文中用“ ”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。（2分）
4、众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？用“ ”在文中画出来（2分）
5、作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了
的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。（2分）
6、请说说端午节的来历。
______________________________________________________（2分）
六、写作技能：任选一题写。（30分）
1、你的家乡是怎样过春节的?春节期间又有哪些有趣的人情风俗？请以“家乡的春节“为题，写一篇习作。字数不少于450字。2、我们畅谈理想，表达了自己对未来的憧憬和向往。请展开想象，以“未来的我”为题，畅想一下实现理想之后的自己。字数不少于450左右。
2019年春季小学语文六年级下册单元检测题五
（“综合性学习”和“古诗词背诵”）
（完成时间：90分钟 书写占2分 总分：100分）
班级： 姓名： 学号： 成绩：
牛刀小试：将下列名著以及名著中的主要人物对应连线。（8分）
吴承恩 《红楼梦》 宋江
曹雪芹 《西游记》 贾宝玉
施耐庵 《三国演义》 孙悟空
罗贯中 《水浒传》 刘备
积累运用大考验。（共33分）
1、加点字的读音完全相同的一组是( )（3分）
A.挑逗 挑战 挑起门帘 挑拨离间 B.连载 半载 载入史册 载歌载舞
C.日晕 晕倒 晕针 晕头转向 D.薄荷 薄饼 薄雾蒙蒙 义薄云天
2、用横线划出下列各组词语中的错别字，并在括号处改正。（8分）
A.浮想连翩 囫囵吞枣 振耳欲聋 婀娜多姿 改正：（ ）（ ）
B.玲珑剔透 坐无虚席 色彩斑澜 披荆斩棘 改正：（ ）（ ）
3、按要求写句子。（12分）
（1）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（3）看了精彩的节目，我忍不住情不自禁地鼓起掌来。（原句修改病句）
（4）迎面走来了两个外语学院的学生。（原句修改病句）
4、给下面的语段排序。（10分）
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着的一颗、颗的红星星。
（ ）茎的顶端顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）四季海棠真是美丽极了。
语言积累：古诗词理解记忆。（14分）
1. ？门前流水尚能西！ 。苏轼《浣溪沙》
2. ，万马齐喑究可哀 。 ， 。
龚自珍《己亥杂诗》
3.《鸟鸣涧》一诗中，通过描写山鸟被无声无息的月出惊动，侧面突出山涧空寂幽静的诗句是 ， 。
四、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共13分）
童年读书 (莫言)
①我童年时的确迷恋读书。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子都忘不掉啊。
③记得从老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，但母亲宽容地叹息一声，让我赶快弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，比我大五岁，常能借到我借不到的书，但他不允许我看。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远 远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他怕我偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑤不久，我借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。 (选自《莫言散文》有删改)
1、通读全文，根据提示，将A和B补充完整。(6 分)
A.______ ____________________ B._________ _________________
2、作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以选文第四段划线句为例，从修辞手法方面作简要赏析。（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________ ___________
3、2012年10月11日北京时间19点，2012年诺贝尔文学奖揭晓，中国作家
莫言获奖。结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
五、写作技能： （30分）
小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。要求：1、除诗歌外，文体不限；2、情感细腻，语言生动流畅；3、不少于400字。
2019年春季小学语文六年级下册单元质量检测六（1至8单元）
（完成时间：90分钟 总分：100分）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、口语交际：某校六年级同学在阅读《三国演义》时，对曹操这个人物有两种不同的看法，反方认为：曹操是个奸佞小人。他心胸狭隘，多疑善嫉。他曾因为怀疑朋友出卖自己而杀了他全家，最后还说宁教我负天下人，不教天下人负我。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（6分）
正方：
二、基础知识。（共33分）
1、读拼音，写汉字。（7分）
xián fú xiǎo zhàng ài téng huī
头( ） （ ） ( ） （ ）写 春（ ）
2、在括号里填上合适的词语。（8分）
（ ）的火焰 （ ）的绶带 亲切的（ ） 镇静地（ ）
（ ）地选择 （ ）的态度 理解得（ ） 猛烈地（ ）
3、成语填空。（6分）
（ ）德（ ）怨 痛（ ）（ ）痛 微（ ）（ ）微
（ ）讹（ ）讹 日（ ）（ ）日 精（ ）（ ）精
4、按要求改写句子。(12分)
（1）广场上的千万盏灯正静静地照着周围的宏伟建筑。（缩句）
（2）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
（3）渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”(改为间接叙述的句子)
（4）石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
（改写句子画线部分，使前后部分形成对偶。）
三、古诗文运用：按要求写诗句。（8分）
诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。文天祥在《过零丁洋》中这样写道：“ ， 。”于谦在《石灰吟》中这样表白：“ ， 。”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“ ，
”表达自己高洁的操守。生活中总会遇到困难，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会到达美好的境界，正如陆游在《游山西村》中所说：“ ， 。”
四、名著交流。（3分）
《水浒传》中的一百单八将性格各异，但在“义”这一点上都是相同的。晁盖劫取 是“义”；宋江私放 是“义”；武松斗杀 是“义”；鲁提辖拳打镇关西也是出于“义”。
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（6+14 = 20分）
（一）
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
1、解释下列字词在文中的意思。（3分）
（1）诲 （2）俱 （3）若
2、请翻译下列句子的大意：（3分）
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（二）如果麦子没有考验
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分）
2、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能事事如所愿的世界。”
3、仿照文中画“ ”的句子，把下面的话补充完整。（3分）
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ，
， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。
4、结合文章内容，把句子补充完整。（4分）
如果麦子没有考验，就
如果上帝没有满足农夫的愿望，
5、读了本文，你明白了什么？（3分）
六、写作技能：任选一题写。（30分）
1、题目：我眼中的
提示：请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。
2、夏日是一个美丽的季节。夏日亭亭的荷花、酸酸的杨梅、不畏寒暑的交警、辛劳的教师……把我们带入了夏季别有特色的景致之中。请以“夏日美丽的风景”为题作文，写出真情实感，不少于400字。
2019年春季小学语文六年级下册单元检测题四（第4、5单元）
（完成时间：90分钟 书写：2分 总分：100分 ）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、口语交际。（2分）
在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你帮他把话说得委婉些，让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”
二、基础知识。（共33分）
1．判断加点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）
（1）厨房 橱窗（ ） （4）柔美 揉搓（ ）
（2）差别 出差（ ） （5）抽噎 呜咽（ ）
（3）生锈 绣花（ ） （6）搅拌 饺子（ ）
2．选一选，再填空。（6分）
提炼 冶炼 执着 坚持 见微知著 司空见惯
从这些在（ ）厂中（ ）的矿渣里，竟然能（ ）出放射性元素镭。如果没有（ ）的科学敏感、（ ）的追求和难得的（ ），这样的成果是难以创造出来的。
3．按要求写句子。（9分）
（1）钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
（2）还有许许多多好多的人私下里为这两个孩子作了祈祷。（修改病句）
（3）为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）
4．读一读，选一选句中破折号的用法。（8分）
A. 解释说明 B. 话题转折 C.声音延长
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）只听台上演员高声喊道：“我——姓关，名羽，字云长！”（ ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（4）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
5．连一连。（4分）
英国 马克·吐温 《凡卡》
丹麦 契科夫 《汤姆·索亚历险记》
美国 安徒生 《鲁滨逊漂流记》
俄国 笛福 《卖火柴的小女孩》
三、语言积累：把下列格言补充完整。（共12分）
1．人是为了 才活着的。
2．守信是一项 ，不应该 。
3.使卵石臻于 ，并非 ，而是 。
4.只有那些 ，才能 ， 。
四、课外阅读与知识拓展：填写正确答案。（4分）
1．安徒生被称为 ，我还读过他的 、 等童话故事。
2．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊所救的野人叫 。
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共17分）
（一）阅读课内片段，完成练习。
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（ ）着我的头发，把我（ ）到院子里，拿皮带（ ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（ ）起那条青鱼，拿鱼嘴直（ ）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
1．在括号里选择填入合适的动词：戳 拖 揍 揪 捞
从这些动词中，你体会到了什么？（7分）
2．作者从 、 、 、 这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（4分）
（二）课外阅读
玻璃瓶中的机遇
每一种成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执着探索的心灵。
别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次清理仪器架的时候，一个装有少量液体的玻璃杯瓶“咣当”落在了地上，竟然没有碎！别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察，这只烧瓶和其他烧瓶一样普通。以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外地成了碎片，为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢？别涅迪克博士一时找不到答案，也没有时间研究，就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。
不久后的一天，他看到一起车祸报道：两辆客车相撞，车上的多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，其中一辆车的司机被一块碎玻璃刺穿面部而进入口腔。别涅迪克博士一下子想到了那只裂而不碎的烧瓶。当他走进实验室拿过那只烧瓶，发现液体已经挥发，瓶壁有一层薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一点进行化验。结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的。它遇空气后产生了反应，从而牢牢粘贴在瓶壁上，对烧瓶起到保护作用。因为无色透明，所以一点儿也不影响视觉。他想：如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生类似的交通事故，乘客的生命安全系数不是更有保障吗？
就这样，别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。
……
所以，机遇悄悄从我们身边经过时，谁是有心人，谁才能抓住它，谁愿意付出辛劳，谁才能走向成功。
1．用“ ”画出作者在本文中表达的主要观点。（1分）
2.为了说明观点，作者举了什么例子？请用几句话概括这个事例。（3分）
3、为了进一步说明文中的道理，省略号处还可以举什么事例？（2分）
六、作文。（30分）
题目：抹不去的回忆
要求：写出这件事为什么常记在心头及你从中受到了什么教育。要求条理清楚，内容具体，400字以上。
