2019年安徽省初中地理学业水平考试扣考纲复习课件（商务星球版-地球与地图）
文档属性
| 名称 | 2019年安徽省初中地理学业水平考试扣考纲复习课件（商务星球版-地球与地图） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-05-13 19:13:31 | ||
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文档简介
2019年安徽省初中地理学业水平考试扣考纲复习课件（商务星球版）
地球与地图
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
1.臆想：“天圆地方”观点。
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
2.推测：古希腊人毕达哥拉斯、亚里士多德观察太阳和月亮的形状、分析月食阴影轮廓的变化，推测地球是球体。
月食时的地球影子
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
3.验证：麦哲伦船队环球航行和卫星拍摄的地球照片，实证地球是个球体。
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
3.验证：麦哲伦船队环球航行和卫星拍摄的地球照片，实证地球是个球体。
考纲：用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。（理解）
极半径： 6357千米
赤道半径：6378千米
平均半径：6371千米
赤道周长：约4万千米
表面积： 5.1亿平方千米
考纲：运用示意图，简要描述地球的自转和公转。（理解）
考纲：运用示意图，简要描述地球的自转和公转。（理解）
考纲：解释昼夜更替、时差等地理现象与地球自转的关系。（理解）
昼夜更替与地球自转的关系：地球是个不透明的球体，太阳光可近似地认为是平行光。平行光照在不透明的球体上，只有半个球面可以接受到阳光照射，形成白昼，照射不到的另半个球面则为黑夜。由于地球自西向东自转，昼与夜的分界线即晨昏线是不断移动的，这样更替一个周期，就是一天。
考纲：解释昼夜更替、时差等地理现象与地球自转的关系。（理解）
区时的计算：记住口诀，画出下图（注意图中正数为东时区，负数为西时区），就可以计算了。
区时计算办法巧， 时差（时区之差）先算好， 明确时差再计算， 东加西减就知晓。
如：东5区的时间为5月1日8时25分，则西6区的时间是4月30日21时25分，北京时间是5月1日11时25分。
计算过程：西6区时间＝5月1日8时25分－｛5－（－6）｝时＝4月30日21时25分
北京时间＝5月1日8时25分＋（8－5）时＝5月1日11时25分
考纲：说明四季更替、五带等地理现象与地球公转的关系。（应用）
考纲：说明四季更替、五带等地理现象与地球公转的关系。（应用）
五带与地球公转的关系：地球围绕太阳公转时，地轴倾斜，空间指向保持不变，引起正午太阳高低和白昼长短的变化，使得地表获得太阳光热的多少不同。太阳光直射点保持在南回归线和北回归线之间移动，形成热带；南回归线至南极圈、北回归线至北极圈地区太阳斜射，获得热量较少，形成南温带、北温带；两极地区太阳斜射，获得热量最少，形成南寒带、北寒带，有极昼极夜现象。
考纲：比较不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度。（理解）
读图回答下列问题。
（1）甲图正午时刻的旗杆影子是????，其朝向和长度特点是???????????????????????。
（2）甲图中，若杆影OA与OB相等，则α???（大于、小于或等于）β，其分别对应的两个时刻（当地地方时）有何特点？?????????????????????。
【答案】（1）OE??其朝向为正北方向，其长度为一天中最短
（2）等于??? 两时刻与12时（当地地方时）时差相等
考纲：比较不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度。（理解）
读图回答下列问题。
（3）如果不知道方位和当地地方时刻的情况下，如何确定正午杆影的位置？???????????。
（4）乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图（O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹）。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是???????，该日日出的方位是??????，北半球的季节是??????；当该地杆影最短时，伦敦时间刚好是11时，则该地的经度是??????。
（3）找到杆影长度相等的两个位置，再作角平分线，正午杆影的位置在其角平分线上
（4）F?? 东北?? 夏季???? 15?E?
考纲：比较不同地区、不同季节昼夜长短的差异。（理解）
考纲：举例说明地球运动对人类活动的影响。（应用）
地球的自转产生昼夜，这样人们可以白天工作，晚上休息，才有正常的生理作息；地球的公转，产生了季节变化和地球五带，使全球不同纬度地区有不同季节和气候，才有生物的多样性，才有不同的种植业、畜牧业、渔业等生产方式，以及生活在世界各地的人们形成不同的文化、习俗。
考纲：知道经纬线和经纬度划分的依据和特点。（了解）
经线划分依据：在地球仪上，连接南北两极半圆形的弧线，叫作经线。
纬线划分依据：在地球仪上，把与赤道平行的圆圈，叫作纬线。
经线特点：经线指示南北方向；是半圆形的弧线；等长。经线圈是由两条正相对的经线组成。
纬线特点：纬线指示东西方向；赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线逐渐缩短。
经度划分依据：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，从0°经线向东、向西各作180°，分别以属于东经和西经。为了避免将欧洲、非洲的一些国家分割在两个半球，国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈，作为东、西半球的分界线。中国位于东半球。
纬度划分依据：赤道是划分纬度的起始线，定为0°，从赤道向北极和南极各分作90°，分别以属于北纬和南纬。赤道把地球平分为南、北两个半球，中国位于北半球。
经度特点：
纬度特点：人们习惯上将纬度0°-30°称为低纬度，纬度30°-60°称为中纬度，纬度60°-90°称为高纬度。
考纲：在地球仪示意图或地图上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬度分界线。（了解）
考纲：在地球仪示意图或地图上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬度分界线。（了解）
考纲：在地球仪示意图或地图上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬度分界线。（了解）
考纲：理解重要经纬线的地理意义。（理解）
0°经线和180°经线：组成经线圈，划分出东经和西经。
东经160°经线和西经20°经线：组成经线圈，划分出东、西两个半球。
0°纬线：即赤道，从赤道向北极和南极各分作90°，分别以属于北纬和南纬。赤道把地球平分为南、北两个半球。
南纬23.5°和北纬23.5°：分别称作南回归线和北回归线，是太阳直射到最南、最北分界线。
南纬66.5°和北纬66.5°：分别称作南极圈和北极圈，是南、北极的分界线。
南纬90°和北纬90°：分别是南极点和北极点。
考纲：在地球仪或经纬网地图上读出任一地点的经纬度。（了解）
考纲：在地球仪或经纬网地图上找到与所给经纬度对应的地点。（了解）
考纲：知道地图的基本要素。（了解）
地图三要素：方向（东、南、西、北）、比例尺、图例和注记。
图例：是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。
注记：是在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字。
考纲：识别常用的图例和注记。（了解）
考纲：在地图上辨别方向、判断两点之间的相对方位。（理解）
默认方向：上北下南、左西右东。
标注“北方”：“N”加“↑”。
考纲：在各种比例尺的地图上进行相关计算。（理解）
考纲：运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度。（理解）
甲地的海拔高度：500米
乙地的海拔高度：1500米
甲地与乙地的相对高度：1000米
考纲：在等高线地形图上判读坡的陡缓。（理解）
同一幅等高线图中（比例尺相同）：等高线越密坡度越陡，越稀疏坡度越缓。
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原等地形。（了解）
考纲：比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。（理解）
考纲：比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。（理解）
考纲：比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。（理解）
考纲：运用地图提取所需的地理信息，理解不同比例尺地图承载的地理信息差异。（应用）
比例尺越小，表示范围越大，表示内容越简略。
比例尺越大，表示范围越小，表示内容越详细。
考纲：了解政区图、地形图、交通图等不同类型地图的内容特点和阅读方法，根据需要选择合适的地图。（应用）
根据内容连线。
①去商场购 A城市社区平面图物
②去公园浏览，寻找景点 B乡村平面图
③外出旅行，确定行程 C世界政治地图
④了解某地地形 D政区图
⑤了解省区分布情况 E地形图
⑥了解国际时事，确定事件发生地点 F交通图
⑦了解乡村分布情况 G公园导游图
⑧了解城市社区分布情况 H商场导购图
考纲：知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。（了解）
电子地图应用：
第一，用来查找各种场所、各种位置。第二，通过地图查找一些出行的路线。例如坐公交怎么坐，开车怎么走，选择什么路线等等。第三，了解其他信息。在地图上除了可以看到地理位置外，还可以知道如电话、联系人，以及了解一家公司提供的产品和服务等信息。第四，在地图上发布信息。电子地图用于城市规划建设、交通、旅游、汽车导航等许多部门。对企业来说，电子地图也是一个可以发布广告的宣传平台。
地球与地图
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
1.臆想：“天圆地方”观点。
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
2.推测：古希腊人毕达哥拉斯、亚里士多德观察太阳和月亮的形状、分析月食阴影轮廓的变化，推测地球是球体。
月食时的地球影子
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
3.验证：麦哲伦船队环球航行和卫星拍摄的地球照片，实证地球是个球体。
考纲：了解人类认识地球形状的过程。（了解）
3.验证：麦哲伦船队环球航行和卫星拍摄的地球照片，实证地球是个球体。
考纲：用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。（理解）
极半径： 6357千米
赤道半径：6378千米
平均半径：6371千米
赤道周长：约4万千米
表面积： 5.1亿平方千米
考纲：运用示意图，简要描述地球的自转和公转。（理解）
考纲：运用示意图，简要描述地球的自转和公转。（理解）
考纲：解释昼夜更替、时差等地理现象与地球自转的关系。（理解）
昼夜更替与地球自转的关系：地球是个不透明的球体，太阳光可近似地认为是平行光。平行光照在不透明的球体上，只有半个球面可以接受到阳光照射，形成白昼，照射不到的另半个球面则为黑夜。由于地球自西向东自转，昼与夜的分界线即晨昏线是不断移动的，这样更替一个周期，就是一天。
考纲：解释昼夜更替、时差等地理现象与地球自转的关系。（理解）
区时的计算：记住口诀，画出下图（注意图中正数为东时区，负数为西时区），就可以计算了。
区时计算办法巧， 时差（时区之差）先算好， 明确时差再计算， 东加西减就知晓。
如：东5区的时间为5月1日8时25分，则西6区的时间是4月30日21时25分，北京时间是5月1日11时25分。
计算过程：西6区时间＝5月1日8时25分－｛5－（－6）｝时＝4月30日21时25分
北京时间＝5月1日8时25分＋（8－5）时＝5月1日11时25分
考纲：说明四季更替、五带等地理现象与地球公转的关系。（应用）
考纲：说明四季更替、五带等地理现象与地球公转的关系。（应用）
五带与地球公转的关系：地球围绕太阳公转时，地轴倾斜，空间指向保持不变，引起正午太阳高低和白昼长短的变化，使得地表获得太阳光热的多少不同。太阳光直射点保持在南回归线和北回归线之间移动，形成热带；南回归线至南极圈、北回归线至北极圈地区太阳斜射，获得热量较少，形成南温带、北温带；两极地区太阳斜射，获得热量最少，形成南寒带、北寒带，有极昼极夜现象。
考纲：比较不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度。（理解）
读图回答下列问题。
（1）甲图正午时刻的旗杆影子是????，其朝向和长度特点是???????????????????????。
（2）甲图中，若杆影OA与OB相等，则α???（大于、小于或等于）β，其分别对应的两个时刻（当地地方时）有何特点？?????????????????????。
【答案】（1）OE??其朝向为正北方向，其长度为一天中最短
（2）等于??? 两时刻与12时（当地地方时）时差相等
考纲：比较不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度。（理解）
读图回答下列问题。
（3）如果不知道方位和当地地方时刻的情况下，如何确定正午杆影的位置？???????????。
（4）乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图（O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹）。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是???????，该日日出的方位是??????，北半球的季节是??????；当该地杆影最短时，伦敦时间刚好是11时，则该地的经度是??????。
（3）找到杆影长度相等的两个位置，再作角平分线，正午杆影的位置在其角平分线上
（4）F?? 东北?? 夏季???? 15?E?
考纲：比较不同地区、不同季节昼夜长短的差异。（理解）
考纲：举例说明地球运动对人类活动的影响。（应用）
地球的自转产生昼夜，这样人们可以白天工作，晚上休息，才有正常的生理作息；地球的公转，产生了季节变化和地球五带，使全球不同纬度地区有不同季节和气候，才有生物的多样性，才有不同的种植业、畜牧业、渔业等生产方式，以及生活在世界各地的人们形成不同的文化、习俗。
考纲：知道经纬线和经纬度划分的依据和特点。（了解）
经线划分依据：在地球仪上，连接南北两极半圆形的弧线，叫作经线。
纬线划分依据：在地球仪上，把与赤道平行的圆圈，叫作纬线。
经线特点：经线指示南北方向；是半圆形的弧线；等长。经线圈是由两条正相对的经线组成。
纬线特点：纬线指示东西方向；赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线逐渐缩短。
经度划分依据：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，从0°经线向东、向西各作180°，分别以属于东经和西经。为了避免将欧洲、非洲的一些国家分割在两个半球，国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈，作为东、西半球的分界线。中国位于东半球。
纬度划分依据：赤道是划分纬度的起始线，定为0°，从赤道向北极和南极各分作90°，分别以属于北纬和南纬。赤道把地球平分为南、北两个半球，中国位于北半球。
经度特点：
纬度特点：人们习惯上将纬度0°-30°称为低纬度，纬度30°-60°称为中纬度，纬度60°-90°称为高纬度。
考纲：在地球仪示意图或地图上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬度分界线。（了解）
考纲：在地球仪示意图或地图上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬度分界线。（了解）
考纲：在地球仪示意图或地图上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬度分界线。（了解）
考纲：理解重要经纬线的地理意义。（理解）
0°经线和180°经线：组成经线圈，划分出东经和西经。
东经160°经线和西经20°经线：组成经线圈，划分出东、西两个半球。
0°纬线：即赤道，从赤道向北极和南极各分作90°，分别以属于北纬和南纬。赤道把地球平分为南、北两个半球。
南纬23.5°和北纬23.5°：分别称作南回归线和北回归线，是太阳直射到最南、最北分界线。
南纬66.5°和北纬66.5°：分别称作南极圈和北极圈，是南、北极的分界线。
南纬90°和北纬90°：分别是南极点和北极点。
考纲：在地球仪或经纬网地图上读出任一地点的经纬度。（了解）
考纲：在地球仪或经纬网地图上找到与所给经纬度对应的地点。（了解）
考纲：知道地图的基本要素。（了解）
地图三要素：方向（东、南、西、北）、比例尺、图例和注记。
图例：是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。
注记：是在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字。
考纲：识别常用的图例和注记。（了解）
考纲：在地图上辨别方向、判断两点之间的相对方位。（理解）
默认方向：上北下南、左西右东。
标注“北方”：“N”加“↑”。
考纲：在各种比例尺的地图上进行相关计算。（理解）
考纲：运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度。（理解）
甲地的海拔高度：500米
乙地的海拔高度：1500米
甲地与乙地的相对高度：1000米
考纲：在等高线地形图上判读坡的陡缓。（理解）
同一幅等高线图中（比例尺相同）：等高线越密坡度越陡，越稀疏坡度越缓。
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位。（理解）
考纲：在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原等地形。（了解）
考纲：比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。（理解）
考纲：比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。（理解）
考纲：比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。（理解）
考纲：运用地图提取所需的地理信息，理解不同比例尺地图承载的地理信息差异。（应用）
比例尺越小，表示范围越大，表示内容越简略。
比例尺越大，表示范围越小，表示内容越详细。
考纲：了解政区图、地形图、交通图等不同类型地图的内容特点和阅读方法，根据需要选择合适的地图。（应用）
根据内容连线。
①去商场购 A城市社区平面图物
②去公园浏览，寻找景点 B乡村平面图
③外出旅行，确定行程 C世界政治地图
④了解某地地形 D政区图
⑤了解省区分布情况 E地形图
⑥了解国际时事，确定事件发生地点 F交通图
⑦了解乡村分布情况 G公园导游图
⑧了解城市社区分布情况 H商场导购图
考纲：知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。（了解）
电子地图应用：
第一，用来查找各种场所、各种位置。第二，通过地图查找一些出行的路线。例如坐公交怎么坐，开车怎么走，选择什么路线等等。第三，了解其他信息。在地图上除了可以看到地理位置外，还可以知道如电话、联系人，以及了解一家公司提供的产品和服务等信息。第四，在地图上发布信息。电子地图用于城市规划建设、交通、旅游、汽车导航等许多部门。对企业来说，电子地图也是一个可以发布广告的宣传平台。