7.1.13总复习 正比例和反比例（一） 课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 7.1.13总复习 正比例和反比例（一） 课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-14 10:37:52 | ||
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文档简介
课件23张PPT。正反比例和比例尺的复习苏教版六下数学 两种量中相对应的两个数的的比值一定。正比例关系反比例关系两种相关联的量。两种量中相对应的两个数的的乘积一定。
根据图像判断。（正比例图像是一条直线）两种相关联的量。第二种：第一种：正比例和反比例的相同点和不同点两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化
比值一定
积一定当（ ）一定时，（ ）和（ ）
成（ ）比例 判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
（1）订阅《中国少年报》的份数和钱数。（ ）（2）步测一段距离，每步的平均长度和走的步数。
（ ）（4）同一个圆的半径和面积。 … … … … … … （ ）（3）图书室的藏书量一定，每天借出和还回的书的本书。
（ ）基本练习（一） （5）一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积
和收割时间 （ ）判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
（1）订阅《中国少年报》的份数和钱数。（ ）所以订阅《中国少年报》的份数和钱数成正比例。正比例判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
（2）步测的距离一定，每步的平均长度和走的步数成
（ ）因为 每步的平均长度×步数=步测的距离 （一定）所以步测的长度一定，平均每步的平均长度和
走的步数成反比例。反比例 （2）判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
①订阅《中国少年报》的份数和钱数。（ ）②步测一段距离，每步的平均长度和走的步数。
（ ）④同一个圆的半径和面积。 … … … … … … （ ） ⑤一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积
和收割时间 （ ）正比例反比例不成比例不成比例正比例③图书室的藏书量一定，每天借出和还回的书的本书。
（ ） 图上距离与实际距离的比叫做这幅
图的比例尺。 图上距离与实际距离的比叫做这幅
图的比例尺。 图上距离与实际距离的比叫做这幅
图的比例尺。 比例尺可分为（ ）和（ ）
两种 数值比例尺线段比例尺通常情况下比例尺的前项为1.单位要统一。（放大比例尺的后项为1） 比例尺1：2000000表示图上距离是实际
距离的（ ），实际距离是图上距离
的（ ），图上1厘米表示实际距离
（ ），改写成线段比例尺为2000000倍20千米0 30 60 90米
图上1厘米表示实际距离（ ），30米改成数值比例尺是（ ）。上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地之间的距离是5厘米。
（1）求这幅地图的比例尺。150千米=15000000厘米
5:15000000=1:3000000（2）如果在一幅比例尺是1:2000000的地图上
，上海到杭州应画多少厘米？150÷20=7.5（厘米）答：上海到杭州应画7.5厘米。答：这幅地图的比例尺是1:3000000.基本练习（二）三、综合练习（1）一台压路机滚筒滚动的转数和压路的面积。
成（ ）比例
（2）如果x:3=6:y，那么x和y成（ ）比例
（3）一种微型零件的长是5毫米，画在图纸上
长20厘米，这幅图的比例尺是（ ）正反40:11、填空（1）铺地面积一定，（ ）和用砖块数成反比例。
A 每块砖的边长 B每块砖的面积 C 每块砖的周长
（2）表示x和y成 正比例关系的式子是（ ）
A x－y=4 B x×y=4 C y=x
（3）在比例里，两个外项的积一定，两个内项成（ ）
A 正比例 B 反比例 C 不成比例
（4）一个正方形的面积是10平方厘米，按1:4的比例尺放大后它的面积是（ ）。 A 40平方厘米 B 80平方厘米 C 160平方厘米 2、选择BcBC三、综合练习三、综合练习34、如果x、y成正比例20250三、综合练习如果x、y成反比例510
5、在一幅比例尺1:6000000 的地图上，量得北京到南京的距离是15厘米。如果画在另一幅比例尺是1:9000000的地图上，北京到南京的距离应该画多少厘米？
三、综合练习答：北京到南京的距离应该画10厘米。60×15=900（千米）
900÷90=10（厘米）★ 2 、下图的比例尺是1:200，量出图上数据，求出它的实际占地面积是多少平方米？（取整厘米数）四、拓展练习★1、5x－7y=0，x和y成（ ）比例。正2×3=6（米）
2×5=10（米）
10×6=60（平方米）答：它的实际占地面积是60平方米。
根据图像判断。（正比例图像是一条直线）两种相关联的量。第二种：第一种：正比例和反比例的相同点和不同点两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化
比值一定
积一定当（ ）一定时，（ ）和（ ）
成（ ）比例 判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
（1）订阅《中国少年报》的份数和钱数。（ ）（2）步测一段距离，每步的平均长度和走的步数。
（ ）（4）同一个圆的半径和面积。 … … … … … … （ ）（3）图书室的藏书量一定，每天借出和还回的书的本书。
（ ）基本练习（一） （5）一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积
和收割时间 （ ）判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
（1）订阅《中国少年报》的份数和钱数。（ ）所以订阅《中国少年报》的份数和钱数成正比例。正比例判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
（2）步测的距离一定，每步的平均长度和走的步数成
（ ）因为 每步的平均长度×步数=步测的距离 （一定）所以步测的长度一定，平均每步的平均长度和
走的步数成反比例。反比例 （2）判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例？
①订阅《中国少年报》的份数和钱数。（ ）②步测一段距离，每步的平均长度和走的步数。
（ ）④同一个圆的半径和面积。 … … … … … … （ ） ⑤一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积
和收割时间 （ ）正比例反比例不成比例不成比例正比例③图书室的藏书量一定，每天借出和还回的书的本书。
（ ） 图上距离与实际距离的比叫做这幅
图的比例尺。 图上距离与实际距离的比叫做这幅
图的比例尺。 图上距离与实际距离的比叫做这幅
图的比例尺。 比例尺可分为（ ）和（ ）
两种 数值比例尺线段比例尺通常情况下比例尺的前项为1.单位要统一。（放大比例尺的后项为1） 比例尺1：2000000表示图上距离是实际
距离的（ ），实际距离是图上距离
的（ ），图上1厘米表示实际距离
（ ），改写成线段比例尺为2000000倍20千米0 30 60 90米
图上1厘米表示实际距离（ ），30米改成数值比例尺是（ ）。上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地之间的距离是5厘米。
（1）求这幅地图的比例尺。150千米=15000000厘米
5:15000000=1:3000000（2）如果在一幅比例尺是1:2000000的地图上
，上海到杭州应画多少厘米？150÷20=7.5（厘米）答：上海到杭州应画7.5厘米。答：这幅地图的比例尺是1:3000000.基本练习（二）三、综合练习（1）一台压路机滚筒滚动的转数和压路的面积。
成（ ）比例
（2）如果x:3=6:y，那么x和y成（ ）比例
（3）一种微型零件的长是5毫米，画在图纸上
长20厘米，这幅图的比例尺是（ ）正反40:11、填空（1）铺地面积一定，（ ）和用砖块数成反比例。
A 每块砖的边长 B每块砖的面积 C 每块砖的周长
（2）表示x和y成 正比例关系的式子是（ ）
A x－y=4 B x×y=4 C y=x
（3）在比例里，两个外项的积一定，两个内项成（ ）
A 正比例 B 反比例 C 不成比例
（4）一个正方形的面积是10平方厘米，按1:4的比例尺放大后它的面积是（ ）。 A 40平方厘米 B 80平方厘米 C 160平方厘米 2、选择BcBC三、综合练习三、综合练习34、如果x、y成正比例20250三、综合练习如果x、y成反比例510
5、在一幅比例尺1:6000000 的地图上，量得北京到南京的距离是15厘米。如果画在另一幅比例尺是1:9000000的地图上，北京到南京的距离应该画多少厘米？
三、综合练习答：北京到南京的距离应该画10厘米。60×15=900（千米）
900÷90=10（厘米）★ 2 、下图的比例尺是1:200，量出图上数据，求出它的实际占地面积是多少平方米？（取整厘米数）四、拓展练习★1、5x－7y=0，x和y成（ ）比例。正2×3=6（米）
2×5=10（米）
10×6=60（平方米）答：它的实际占地面积是60平方米。