14如何欣赏雕塑作品（选修） 课件（32张幻灯片）

课件32张PPT。人美版七年级下册如何欣赏雕塑作品知识回顾：
提问：什么是雕塑？说说你熟知的雕塑作品？
（思考，根据第一课时学习知识回答问题）提问：怎样欣赏雕塑作品？ 情境：从雕塑作品的体量、位置、光线、观赏角度等形成的氛围、以及人物雕塑的动态、情绪等带给观者的心理感受、来体验作品。
题材：通过对雕塑的名称、形象、背景年代、事件、主题内容以及所起社会作用的了解，体会创作者要表达的主旨思想。
创作手法：通过区分雕塑家运用写实、概括、抽象、夸张、虚实、对比等艺术手法创作的作品所呈现的不同风格特征来分析作品。 结构：通过对雕塑的形体、材质、肌理、色彩以及空间关系的组织安排等的研究，来认识作品。
欣赏雕塑作品要从以下几个方面进行分析:卢舍那大佛（石灰岩）唐 请同学们根据收集到的资料从题材、情境、结构、创作手法四个方面分析作品。作品欣赏：题材：
（宗教题材雕塑作品，佛教人物）

大佛双耳垂肩，面部丰满圆润，眉如弯月，双目半睁半合俯视众生，口角微露笑意。整个佛像雍容华贵，凸显了大唐王朝的伟大与繁荣。 情境：
大佛高坐于宝座之上，气势异常雄伟。然而嘴角那一抹隐隐的微笑，却使高高在上、端庄智慧的大佛，使人心生敬畏之余又有了温暖的感觉。因此，有人称其为东方的蒙娜丽莎。
结构：
大佛体壮形硕，通高17.14米，头高4米，耳长1.9米，依山就势雕凿于天然石灰岩的露天悬崖间，端坐于正中.创作手法：
佛像的创作手法体现了唐代佛教艺术世俗化的特点。写实的脸部形象女性化特征明显。整座雕塑浑厚庄严，却不失轻巧灵动，是神性美与人性美高度统一的杰作。
同样体积硕大的石质佛像，乐山大佛与卢舍那大佛有什么不同？请用本课所学方法欣赏、分析这两个佛像雕塑。练一练：
《乐山大佛》高71米 唐代小结：《丝绸之路群雕》 现代 1987年 作者：马改户
（50.9米、高7米、宽3米）
作品欣赏： 丝绸之路，简称丝路。是指西汉(公元前202年—公元8年)时，由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。其基本走向定于两汉时期，包括南道、中道、北道三条路线。小知识： 《丝绸之路群雕》是上世纪80年代末，西安历史上第一座大型城市群雕 。1984年，为纪念丝绸之路开创2100周年。由当时的西安美术学院雕塑系系主任马改户教授主持创作。历时3年，1987年创作完成。此雕塑坐落于大庆路西端宽阔的绿化带中（古城西安开远门遗址之上，古丝绸之路的起点）。主题：情境： 此雕塑坐落于大庆路西端宽阔的绿化带中。?为了让丝路群雕的艺术效果更加鲜明，无数走过这里的人们，都曾抬头仰望、凝视过这座雄浑博大、绵长而壮阔的雕塑，遥想着一千多年前，那一支支去往西域的神秘而庞大的驼队，那一路上的凶险、艰难与辉煌……结构： 雕塑50.9米、高7米、宽3米。丝绸之路群雕刻画的是跋涉于丝绸之路上的一队骆驼商旅，其中有唐人，也有高鼻深目的波斯人，14匹骆驼中还夹杂着两匹马和3只狗……浅褐色的花岗岩石料古朴典雅，雕刻的线条苍劲而流畅。创作手法： 作品吸收了汉唐石刻的表现手法。唐《昭陵六骏》中的两匹马 运用汉唐石刻的表现手法，对重叠的骆驼，驼背上的货物以及衣纹装饰、道具等细节进行浮雕压缩，使艺术风格富有汉唐特点、气宇轩昂，与古都西安的浑厚大气凝练的风格相互呼应。总结： 雕塑在校园、住宅区、公园里、街道上随处可见，让我们用发现的眼睛去体会雕塑之美吧！
我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品我们身边的城市雕塑作品总结：
通过这两课的学习，大家了解了雕塑艺术。学会了从题材、情境、结构、创作手法四个方面分析、欣赏雕塑作品。感受到了雕塑艺术的独特魅力，体会到雕塑与现代生活的结合对城市和生活环境的影响和作用。