北师大版七下生物 13.2预防传染病 课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版七下生物 13.2预防传染病 课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-14 05:34:35 | ||
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文档简介
课件31张PPT。 第十三第二节预防传染病
一、传染病的概念传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体的范围包括哪些？病毒、细菌、真菌、寄生虫观察下列图片，指出这些病原体可引起哪些传染病？
未受精蛔虫卵受精蛔虫卵蛔虫卵
结合杆菌脚癣真菌SARS病毒艾滋病病毒
想一想下列几种疾病，哪些是传染病，哪些是非传染病？
1、龋齿
2、脚癣
3、结膜炎
4、肺结核
5、艾滋病
6、近视
7、先天性心脏病
8、水痘
9、红眼病
10、麻疹
（否）（是）（是）（是）（是）（否）（是）（是）（是）（否）小结：
传染病的概念和特点
1、概念：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2、特点：传染性和流行性。小组讨论：
传染病是怎样在人群中流行的？在人群中流行需要哪些条件？ 流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病。当患者说话、咳嗽或打喷嚏时，可从鼻、咽等部位喷出大量含有流感病毒的黏液飞沫，它们悬浮于空气中，被易感者吸入，即可造成传染。流感一旦发生，可在短时间内迅速蔓延，如不及时控制，会造成全国性或世界性的流感大流行。
传染病流行的三个环节 传染源
能够散播病原体的人或动物 传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播等） 易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群三、传染病流行的三个基本环节1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受感染的动物病原体携带者2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主要传播途径有：
空气传播水和食物传播生物媒介传播接触传播3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 例：流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传播途径易感人群病原体讨论：蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 想一想 生活中如何预防流感？
?隔离并治疗病人
?开窗通风
?打扫周围环境卫生
?教室消毒
?体育锻炼
?注射疫苗
控制传染源
隔离治疗病人
将患病的猪深埋 切断传播途径
打扫卫生
洗手 教室消毒保护易感人群
注射疫苗
体育锻炼预防传染病流行的措施1、控制传染源
(1)对病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗
(2)及时处理患病的动物
2、切断传播途径
(1)注意饮食卫生 (2)加强水源和粪便的管理
(3)必要的消毒 (4)消灭传播疾病的媒介生物
3、保护易感人群
(1)加强体育锻炼 (2)预防接种
连一连将左边的方法与预防传染病流行的措施用线连接起来
锻炼身体
消灭蚊蝇 控制传染源
勤洗手
教室消毒 切断传播途径
给人群注射疫苗
将病人隔离治疗 保护易感人群
将患病的动物深埋或者烧掉阅读课本P110—P111
“认识几种传染病”1、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的病原体分别是什么？它们的传染源又分别是什么？传播途径呢？
2、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的预防措施是什么？（从三种措施上去分析）知识拓展
阅读课本P114-115艾滋病知识，思考：
1、艾滋病的病原体是？
2、艾滋病的主要传播途径？
3、艾滋病的主要预防措施？
4、如何对待艾滋病人？
课堂练习：
甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。
（1）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种 没有 结构的生物。
（2）甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于其中的 。
（3）日常生活中预防甲型H1N1流感，应该勤洗手，并彻底洗净；与病人密切接触者应戴医用口罩。同时，保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等。从预防传染病的角度看，上述做法的主要目的分别是 和 。细胞传染源切断传播途径保护易感人群 交流小结
?传染病的概念及特点
?传染病流行的三个环节
?预防传染病的措施 通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？五、回顾与思考1、下列疾病属于传染病的是( )
A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿B2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫B巩固练习3、传染病的特征是( ) A 有传染性和流行性,死亡率较高 B 有传染性,但无关紧要 C 有的由病原体引起,有的是体虚引起的 D 都是由病原体引起,有传染性和流行性4、要及时终止传染病的流行,必须切断传染病流行的( )
A 全部三个环节 B 任何两个环节
C 至少两个环节 D 任何一个环节DD5、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介C 保护易感人群 D 切断传播途径C拓展延伸艾滋病，又称爱滋病，是英文全称Acquired Immune Deficiency Syndrome的字头AIDS缩写的译音，中文全称为获得性免疫缺陷综合症.本病主要通过性接触、体液传播和母婴传播.这是由一种逆转录病毒引起的传染病，临床上以淋巴肿大、厌食、慢性腹泻、体重减轻、发热、乏力等全身症状起病，逐渐发展至各种机会性感染、继发性肿瘤、精神神经障碍而死亡。 1、下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品
C 母婴传播 D 握手
2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋病），你应如何与他相处呢？
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。D
一、传染病的概念传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体的范围包括哪些？病毒、细菌、真菌、寄生虫观察下列图片，指出这些病原体可引起哪些传染病？
未受精蛔虫卵受精蛔虫卵蛔虫卵
结合杆菌脚癣真菌SARS病毒艾滋病病毒
想一想下列几种疾病，哪些是传染病，哪些是非传染病？
1、龋齿
2、脚癣
3、结膜炎
4、肺结核
5、艾滋病
6、近视
7、先天性心脏病
8、水痘
9、红眼病
10、麻疹
（否）（是）（是）（是）（是）（否）（是）（是）（是）（否）小结：
传染病的概念和特点
1、概念：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2、特点：传染性和流行性。小组讨论：
传染病是怎样在人群中流行的？在人群中流行需要哪些条件？ 流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病。当患者说话、咳嗽或打喷嚏时，可从鼻、咽等部位喷出大量含有流感病毒的黏液飞沫，它们悬浮于空气中，被易感者吸入，即可造成传染。流感一旦发生，可在短时间内迅速蔓延，如不及时控制，会造成全国性或世界性的流感大流行。
传染病流行的三个环节 传染源
能够散播病原体的人或动物 传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播等） 易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群三、传染病流行的三个基本环节1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受感染的动物病原体携带者2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主要传播途径有：
空气传播水和食物传播生物媒介传播接触传播3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 例：流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传播途径易感人群病原体讨论：蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 想一想 生活中如何预防流感？
?隔离并治疗病人
?开窗通风
?打扫周围环境卫生
?教室消毒
?体育锻炼
?注射疫苗
控制传染源
隔离治疗病人
将患病的猪深埋 切断传播途径
打扫卫生
洗手 教室消毒保护易感人群
注射疫苗
体育锻炼预防传染病流行的措施1、控制传染源
(1)对病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗
(2)及时处理患病的动物
2、切断传播途径
(1)注意饮食卫生 (2)加强水源和粪便的管理
(3)必要的消毒 (4)消灭传播疾病的媒介生物
3、保护易感人群
(1)加强体育锻炼 (2)预防接种
连一连将左边的方法与预防传染病流行的措施用线连接起来
锻炼身体
消灭蚊蝇 控制传染源
勤洗手
教室消毒 切断传播途径
给人群注射疫苗
将病人隔离治疗 保护易感人群
将患病的动物深埋或者烧掉阅读课本P110—P111
“认识几种传染病”1、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的病原体分别是什么？它们的传染源又分别是什么？传播途径呢？
2、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的预防措施是什么？（从三种措施上去分析）知识拓展
阅读课本P114-115艾滋病知识，思考：
1、艾滋病的病原体是？
2、艾滋病的主要传播途径？
3、艾滋病的主要预防措施？
4、如何对待艾滋病人？
课堂练习：
甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。
（1）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种 没有 结构的生物。
（2）甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于其中的 。
（3）日常生活中预防甲型H1N1流感，应该勤洗手，并彻底洗净；与病人密切接触者应戴医用口罩。同时，保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等。从预防传染病的角度看，上述做法的主要目的分别是 和 。细胞传染源切断传播途径保护易感人群 交流小结
?传染病的概念及特点
?传染病流行的三个环节
?预防传染病的措施 通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？五、回顾与思考1、下列疾病属于传染病的是( )
A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿B2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫B巩固练习3、传染病的特征是( ) A 有传染性和流行性,死亡率较高 B 有传染性,但无关紧要 C 有的由病原体引起,有的是体虚引起的 D 都是由病原体引起,有传染性和流行性4、要及时终止传染病的流行,必须切断传染病流行的( )
A 全部三个环节 B 任何两个环节
C 至少两个环节 D 任何一个环节DD5、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介C 保护易感人群 D 切断传播途径C拓展延伸艾滋病，又称爱滋病，是英文全称Acquired Immune Deficiency Syndrome的字头AIDS缩写的译音，中文全称为获得性免疫缺陷综合症.本病主要通过性接触、体液传播和母婴传播.这是由一种逆转录病毒引起的传染病，临床上以淋巴肿大、厌食、慢性腹泻、体重减轻、发热、乏力等全身症状起病，逐渐发展至各种机会性感染、继发性肿瘤、精神神经障碍而死亡。 1、下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品
C 母婴传播 D 握手
2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋病），你应如何与他相处呢？
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。D