人教版选修《外国小说欣赏》之《山羊兹拉特》 课件 （共34张ppt）

课件34张PPT。山羊兹拉特 【美国】艾萨克.什维斯.幸格
雉鸟报复
《避暑录话》
原文：有猎于山者，射雄雉而置雌雉。或扣其故，曰：“置雌者留以招雄也，射雌则雄者飏，并获则绝矣。”数月后，雌果招一雄雉来，猎者又射之。如是数年，获雄雉无数。一日雌雉随猎者归家，以首触庭前香案而死。后其家人死相继，又为讼累而荡其产，未几猎者亦死，竟绝后。或曰：“人莫不爱其伉俪，鸟亦然耶。”猎者之计虽狡，而雉鸟之报更惨矣。
译文：有一个猎人，在山中打猎，射死了雄的野鸡，留下了雌的野鸡。有的人问他这样做的原因，他说：“留下雌的野鸡，用来引诱雄的野鸡；（如果）射死雌的野鸡，雄的野鸡就飞走了；同时捕取它们，以后就一无所获了。”几个月后，雌的野鸡果然引来了一只雄的野鸡，猎人又射死了那只雄的野鸡。像这样又过了几年，捕获了很多只雄的野鸡。直到一天，雌的野鸡跟随猎人回家，用头撞庭子前放香炉的长条桌子而死。后来，猎人的家人相继死去，又因为打官司而倾家荡产，不多久猎人也死了，最终断了后代。有人说：“人没有不爱自己爱人的，鸟也是这样啊。”猎人的计策即使狡猾，但是野鸡的报复更加悲惨。 当关羽麦城被杀之后，赤兔马放弃生存之希望，绝食而死?当项羽被困乌江之后，乌骓放弃逃生之机会，并肩而死?当《神话》中的蒙毅被敌追杀之际，被猛箭刺穿心脏的黑风依旧奋死奔驰，尽忠而死?这是动物对人感人肺腑的情意，情真真、意切切，有这么一头山羊在它身上也发生了一个令人感动的故事，今天让我们走进这只山羊，看看它身上到底发生了怎样令我们感动的故事。
　　艾萨克·什维斯·辛格一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。辛格被称为当代最会讲故事的作家，他的故事往往以情感取胜。
　 1978年辛格被授予诺贝尔文学奖的颁奖词：
因为他有充满激情的叙事
艺术，这种艺术既扎根于波兰
犹太人的文化传统，又反映了
人类的普遍处境。
长篇小说代表做《庄园》、《卢布林的魔术师》。
　 1978年辛格被授予诺贝尔文学奖的颁奖词：
因为他有充满激情的叙事
艺术，这种艺术既扎根于波兰
犹太人的文化传统，又反映了
人类的普遍处境。
硝(xiāo)皮匠　　温驯(xùn)
草垛(duò)　　 游弋(yì)　
咩(miē)　 雪橇(qiāo)　　
陀(tuó)螺(luó)　羊圈(juàn)
戏谑（xuè） 　狞（níng）笑正　音垛 duǒ城墙上呈凹凸形的短墙。门垛 城垛 垛口 duò整齐地堆成的堆。 麦垛 砖垛 垛口
垛口：指曲艺演员将好几句押韵的唱词一句紧接着一句地唱出来。
撮 cuō 一撮盐 一小撮坏人
zuǒ 一撮胡子 一撮头发
捋 luō 用手握住条状物向一端滑动。
（捋虎须 捋起袖子）
lǚ 用手指顺着抹过去，使物体顺溜或干净。
（捋胡子 捋麻绳）开端（1—4）
发展5-10
高潮11-27
结局28-33读课文，概括情节故事阿隆受命卖羊途中遇暴风雪难中相依为命 回家不再卖羊
故事情节 文章的情节跌宕起伏，曲折有致。启程太阳闪闪发亮①（一切顺利）大雪纷飞②（命运低谷）突遇草堆③饥饿难忍④羊奶充饥⑤恶魔狞笑⑥雪停被救⑦（柳暗花明）（暂解困境）（完美结局）（再遇艰难）（仿佛被弃）回家告别场景 让我们一起走进那感人的时刻，体会当下人物的情感活动。 告别场景 问题1：硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？卖掉兹拉特，他们全家有什么反应？ ①因为兹拉特“老了，挤的奶也很少”；
②家里亟需钱过节（蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要开支）。硝皮匠勒文：经过很长时间的犹豫阿隆的母亲：泪流满面阿隆的妹妹：也哭了起来阿隆：只得听从全家人：都出来告别不舍问题2：对被卖掉，兹拉特有什么反应？作者是用什么手法来表现和山羊的深情厚谊的？ 还是像往常一样，显得那么温驯那么可亲。
舔着阿隆的手 对主人充满信任
才觉得有点奇怪 它用疑问的目光，似乎在问好像又想通了
采用拟人化的手法，把羊当成人来写信任互助场景 问题3、去卖兹拉特的途中，阿隆遇到了什么困境? 他是如何解决这些困境?1、风雪交加 迷失方向
2、年纪小 孤身一人
3、衣着单薄 饥寒交迫山羊和阿隆相依为命共度难关（山羊救了阿隆的命，阿隆依靠山羊活了下来）感动瞬间——人羊对话场景 　　小说的人物都能用语言和神情表达自己的情感，但山羊兹拉特却只能用“咩”来表现，那么我们试着还原它原有的含义。（15——24段）
选两位同学来进行对话表演，一个人演兹拉特，一个人演阿隆。“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
“咩——”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。
“咩——”兹拉特叫了一声。
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。” 阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
“咩——” “兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
真的很糟糕，但是一切困苦都会过去的。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
是啊，我们还真的要感谢这个草垛。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。
嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着我取暖。
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。” 阿隆要求道。
如果能够让我为你付出一切，我也愿意。
“噢——你不会说话，科我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
是的，因为我们彼此需要，永不分离。你懂得！作者为什么不像前文那样直接把山羊的心理活动写出来而用“咩”来替代呢？①给读者想象的空间，能进行二次创作；
②他们之间深厚的情谊超越了语言的障碍，达到心灵上的默契。作者写的很节制、不露痕迹，能达到“此时无声胜有声”的效果。回家场景 问题4、失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？它在主人全家心目中的地位有无变化？抱着兹拉特，亲了又亲兹拉特也有一份放它进来也不离开，看着嬉笑玩耍的主人们人们像对待家人一样对待山羊融合、分享赏析第27段环境描写的作用
采用对比的手法
渲染了暴风雪之夜阴暗恐惧和脱险之后的宁静明净的氛围.
预示他们已经战胜暴风雪，推动故事情节发展。
衬托阿隆和山羊战胜暴风雪后由沉重忧虑而变为欣喜、明朗的心情。 问题探究课文中写道：“此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。” 你觉得是什么拯救了兹拉特呢？
拯救兹拉特的最重要因素是他主人.
人对动物的爱是解救兹拉特的根本原因。推进这篇小说情节发展动力的情感要素是爱人物形象　　爱是一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时一地一己之身，而是超越了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱者；它是真善美的结晶，使人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛，本文作者不仅将爱的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊。 思考：在整个故事中，人与羊的感情有没有
发生变化？有什么变化？卖山羊时——不舍（人流向动物）天降大雪时——精神支柱（动物流向人）失踪归来后——融合、分享（动物与人双向）主题猜想作者写这篇小说的目的是什么？ 通过情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的深情厚谊。描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，可以超越任何时代的贫穷与窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。 老狗殉主
　　大连一名77岁的老人与一只狗相伴了18年，在老人去世后，这只狗竟然围着主人的墓地绕了两圈，拜别主人后，一头扎进了河里跟随主人而去。
在长沙，78岁的黄爹爹家里有这么一只狗，每天一大早主人还没起床它就叼着菜篮子跑去了菜市场，而且不论菜篮子里装的是白菜还是骨头，狗狗“万利”都是任劳任怨，绝不偷吃菜篮子里的食物。动物与人我 心 向 暖 ，阳 光 万 里