课件27张PPT。1 沁园春·雪九年级语文人教版·上册 毛泽东一、新课引入
北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，那么，在他的笔下，这个被冰雪覆盖的世界，又有一番怎样的情趣呢？今天我们一起来欣赏他的《沁园春·雪》。二、新课讲解
解析题目 词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚，所以写词又叫做“填词”。词牌名与词牌没有必然的联系。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。二、新课讲解
作者简介毛泽东： （1893—1976），字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。二、新课讲解
《沁园春·雪》写于1936年2月。当时，遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬[yuán]上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
写作背景二、新课讲解
读准字音
沁园春（ ） 红装素裹（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 折腰（ ） 今朝（ ）
分（ ）外 妖娆（ ）
数风流人物（ ） 风骚 （ ）
qìnguǒxùnhánzhézhāofènráoshǔsāo多音字朝zhāocháo今朝朝廷折zhé折腰shé折本zhē折腾二、新课讲解
沁园春 ﹒雪
毛泽东
北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
望/长城内外，
惟余/莽莽;
大河/上下，
顿失/滔滔。朗读指导山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲/与天公试比高。
须/晴日，
看/红妆素裹，
分外/妖娆。
上阕二、新课讲解
江山/如此多娇，
引/无数英雄竞折腰。
惜/秦皇汉武，
略输/文采;
唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
朗读指导一代/天骄,
成吉思汗,
只识/弯弓射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。
下阕二、新课讲解
整体感知1.用简要的语言概括上下两阕的主要内容。
上阕:
下阕:
2.上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。
过渡句：
作用：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。承上启下。
二、新课讲解
研读赏析——上阕1.词的上阕中哪些句子总写北国雪景？这些诗句创造了一个怎样的意境？
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景。其中“北国风光”总领上片内容。“千里”“万里”互文见义，即千万里冰封，千万里雪飘，意境开阔，气魄宏大。
前三句总写雪景，把读者带进了冰天雪地、广袤无垠的天地里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。
二、新课讲解
2.诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？它领起的句子有哪些？
由“望”字领起。
统领的句子有：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
3.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”中,“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其 “舞”“驰”？
“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气势，加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。山、原都是静止的事物，写它们“舞”“驰”是化静为动的浪漫想象，诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃。
二、新课讲解
4.上阕中描写想象之景的句子是？如何理解这个句子？ 想象之景的句子：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
这一句描写的是诗人想象中雪后天晴的美丽景色。“须”的意思是等到，表明天还没有晴，所以这句话是虚写。 “红装素裹”红白相衬，把万里江山比喻成一个既纯洁又热情的青春少女，十分动人。“分外妖娆” 收束上阕，对祖国热烈的赞美之情溢于言表。
这三句，既赞美了祖国大好河山，又勾画出了美好的革命理想，情景交融。
二、新课讲解
5.上阕哪几句是静景，哪几句是动景？静景千里冰封
长城内外，惟余莽莽
大河上下，顿失滔滔
动景万里雪飘
山舞银蛇，原驰蜡象
二、新课讲解
上阕先总写北方雪景，然后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合，写出了“江山如此多娇”。描绘了雄奇壮美的境界，借景抒情。
作者描写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。
总结上阕二、新课讲解
研读赏析——下阕1.下阕提到了哪些英雄为江山折腰？
秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）、唐太宗、宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。
2.对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？
“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”。二、新课讲解
3. “惜”中含有哪些意思？有什么作用？
“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求前人，而是蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。
以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。作者于历代帝王中列举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。“惜”一字中饱含惋惜之情而又有批判，洋溢着雄视千古的革命豪情。
二、新课讲解
5.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了“今朝”革命英雄主宰河山的历史作用。“今朝”指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众，也就是作者所说的风流人物，也包括词人自己，抒发词人伟大的政治抱负和坚定的信念。
这是全诗的主旨所在。二、新课讲解
总结下阕 巧妙过渡：祖国河山是这样美好，引得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出下文。
巧评英雄：一代代英雄皆短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返，为下文蓄势。
豪迈论今：只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东作为革命家的伟大抱负。二、新课讲解
品析手法1.“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。” “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”各自运用了什么修辞方法？体会其作用。
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”运用了夸张的修辞手法。“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快。
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”运用了比喻、拟人、对偶的修辞手法。生动形象地写出了群山和高原与天相连, 奋发的态势和竞争的活力。另外对偶的修辞使句式工整，读起来朗朗上口，更增添了一种活泼奔放的气势之美。二、新课讲解
2.这首词运用了哪些表达方式？体会其作用。
这首词将写景、议论、抒情三种表达方式结合。
词的上阕是写景。有概写辽阔的北国漫天飞雪，大地冰封，也有具体描写。
下阕是议论兼抒情。由江山多娇，想到为之倾倒的
历代英雄并引出一番议论。
全词由情景相生，描写与议论结合，产生了强烈
感人的艺术效果。
三、归纳小结
全词分上下两片。上片描写北国雪景，先写眼前雪中银装世界，再写想象中红妆素裹之江山，虚实结合描绘多姿之风光，表达了诗人对祖国山河的热爱；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。沁园春·雪
毛泽东 描写、议论、抒情上阕：
下阕： 描写北国风光
评论历史人物热爱祖国河山赞颂当今英雄冰封 雪飘长城、黄河
山脉、高原红装素裹 （总写）（分写）
（虚写） —豪迈秦皇 汉武
唐宗 宋祖
成吉思汗略输
稍逊
只识惜——激情四、强化训练
1.“唐宗宋祖，稍逊风骚” 句中的“稍逊”能否改为“全无”，为什么？
“惜秦皇汉武，略输文采” 句中的“略输”改为“尽输”，句意表达会发生怎样的变化？
“稍逊”不能改为“全无”。原句贬中含褒，肯定其文治才能并指出不足，而改词完全否定其文采。
“略输”不能改为“尽输”。文采，本指辞采、才华，就秦皇、汉武说，兼有文治的意味。略输文采，才华稍差一些。在叹惋中有褒有贬，在肯定中指出不足，改后则变为全盘否定。
四、强化训练
2.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”改为“赞美”好吗？为什么？
不好。因为诗句中的“折腰”意为倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动机。如果改为“赞美”，不合词的韵律，且少了形象性。
3.你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？
大气磅礴的意境美；超凡脱俗的人格美；深邃隽永的哲理美。五、拓展延伸
毛泽东：伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家、诗人； 近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄；党的第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
邓小平：所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。
习近平：“中国梦”“社会主义核心价值观”“一带一路”。
一定会让中国强大起来！
为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!
五、拓展延伸
沁园春 · 长沙 毛泽东独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
丛林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥阔，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水 ，
浪遏飞舟？
五、拓展延伸
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。————唐·李白《北风行》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。————唐·韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。————唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。————唐·柳宗元《江雪》
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。————唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙孙湘》
野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——————唐·李颀《古从军行》
关于雪的诗词六、布置作业
1.课下朗读毛泽东诗词，并摘抄自己喜欢的句子。
2.发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。
