课件32张PPT。我们奇妙的世界22 1.会认8个生字,会写13个生字。正确读写“奇妙、雕饰”等词语。
2.正确、流利、了解课文分别是从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。学习按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法。
3.了解世界的奇妙所在,懂得留心观察,激发热爱大自然的感情。教学目标 chéng? 呈呈现
呈送我会写 huàn? 幻变幻幻想我会写 là 蜡蜡烛蜡笔我会写 zhú 烛火烛烛台我会写yòu? 诱诱人诱惑我会写rùn 润圆润湿润我会写 chéng 乘乘凉
乘客我会写máng 芒光芒锋芒我会写 jiàn? 剑宝剑利剑我会写 pǔ 普普通普遍我会写 tōng? 通通过沟通我会写 mó 模模型模仿我会写 xíng? 型造型类型我会写我会读chéngdiāo?huàn?là我会读zhú?huīmángxíng多音字这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。22、我们奇妙的世界这一段主要写了什么?写作者眼中的世界是奇妙的。 你看天空的珍藏——
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。比喻句,把太阳比作火球,写出了太阳的形态。 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
? ? ? ??写云彩和雨点的奇妙。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
? ? ? ?把水洼比作镜子,表现了雨后水洼的明亮。?一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。写傍晚天空和黑夜的奇妙。 思考:作者是从哪些方面写天空的? 从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个方面。 再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。写植物生长过程的奇妙。 我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。写水果的颜色和夏日的奇妙。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。
? ? ? ??写秋天、鸟儿和秋风的奇妙。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。这段话中有两个比喻句,你能找到吗? 只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。破折号表示解释说明。
是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 总结全文,告诉我们要去寻找、发现世界的奇妙。 思考:作者是从哪些方面写大地的? 从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这几方面思考:
有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。 课文从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个方面来写天空;从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这几方面来写大地。