(共16张PPT)
2019.5.7
齐读
拨动
第一步:齐读课文 溪边
想一想:课文共有几句话?
3句
把字句
被
垂柳
名词
名词
当作梳妆的镜子
不变
这句话用到什么修辞手法
拟人
作用
喻
比
作用
翠绿色
平静
碧绿
清澈
溪水
垂柳
钓竿
红蜻蜓
人在钓鱼
红蜻蜓停在钓竿上
有人在溪边钓鱼,他的倒影被溪水染绿了,他的钓竿上还停着一只红蜻蜓。
来自
鱼儿来自溪水
鱼儿从水面出来的时候打碎了人的倒影
钓到了鱼
钓鱼的人发出的笑声
一群
孩子
婆一凄·记得住生字
08
凄一凄·记得住了阔语〉
水墨画
染绿
的
竽
扑腾
浪花
清爽
薯
善抑
扇动
戏要
樱树
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Happy children's doy
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1.课文第一句话用了哪些修辞手法?
有什么作用?
单8
■■L■多■■
五3
周者
丛哪果来的
鲁
影为什碎
为什é金直篓声
d*
回管闯题
鲁公爨果悉的
人影为什é碎了
为什角金自袭克
教师织环部