第 1 课 时 位 置（1）
新知探究
（1）王艳同学的位置用数对表示是（ ， ），
赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。
看一看有什么不同。
（2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，
你能提出哪个是王乐同学吗？
3 4
4 3
新知探究
举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。
电影院里确定座位的位置。
说明是第几排第几
号就能找到座位。
做一做
1.竖排叫做列，横排叫做行；确定列数时，要从左往右数，确定行数时，要从前往后数。
2.用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）
课堂小结
填一填。
1.通常情况下，竖排叫做( 列 )，横排叫做( 行 )。确定第几列一般从( 左 )往( 右 )数，确定第几行一般从( 前 )往( 后 )数。数对的第（ 2 ）个数字代表行，第（ 1 ）个数字代表列。
拓展训练
填一填。
2.如果电影票上的“6排15号”简记作
( 15 , 6 )，则“20排10号”记作( 10, 20)，( 12 ，16 )表示( 16 )排( 12 )号。
拓展训练
填一填。
3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( 第2行 )，他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表明小红坐在第( 3 )列第( 6 )行。他俩在同一（ 列 ）中。
拓展训练
填一填。
4.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（ B ）点在（ A ）点的右面。
5.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（ B ）点在（ A ）点的前面。
拓展训练
作业：第21页练习五，第1、2、3题。
拓展训练
第 2 课 时 位 置（2）
根据字母表填空,A对应的位置用数对表示
为（4,2）。
旧知回顾
5 W T Q
4 I Y O L
3 U F G D K P
2 N C A H M V
1 E S R X B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）E的位置在第（ ）列、第（ ）行，
表示为（ ， ）。X、F和V的位置分别是（ ， ），（ ， ）和（ ， ）。
（2）在横线上写出下面这些格中的字母。
（1，2）___ （8，3）___
（7，3）___ （9，3）___
（4，5）___ （2，3）___
（9，5）___ （6，2）___
2
1
9
1
5
3
N
D
G
K
W
U
Q
H
旧知回顾
动物园示意图
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
熊猫馆
大象馆
海洋馆
猴山
大门
3 5
（1）你能表示其他场馆所在
的位置吗？
（2）在图上标出下面场馆的
位置。
飞禽馆（1，1）
猩猩馆（0，3）
狮虎山（4，3）
2
新知探究
1.照样子写出下图中字母的位置。
A（5 ，8） B( , )
C（ ， ） D ( , )
2 5
5 2
8 5
做一做
2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（2，1）
C（9，6） D（1，6）
E（8，1）
做一做
1.用数对可以表示平面图上物体的位置
2.给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置
课堂小结
作业：第22页练习五，第6、7、8题。
拓展训练
单 元 复 习
知识回顾
知识点1：位置（1）
如果电影票上的“6排15
号”简记作( 15 , 6 )，
则“20排10号”记作
( 10, 20)，
知识回顾
知识点1：位置（1）
填一填。
1.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（ B ）点在（ A ）点的右面。
2.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（ B ）点在（ A ）点的前面。
知识回顾
知识点2：位置（2）
填一填，连一连。
如下图，如果用(3，4)表示A点的位置，你能写出图中其他字母的位置吗？
B( ， ) C( ， ) D( ， )
2 1
6 1
7 4
知识回顾
照样子写出下图中字母的
位置。
A（5 ，8） B( , )
C（ ， ） D ( , )
2 5
8 5
5 2
知识点2：位置（2）
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