人教版七年级生物下册6.1人体对外界环境的感知课件(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册6.1人体对外界环境的感知课件(共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-14 12:45:38 | ||
图片预览
文档简介
课件33张PPT。你怎么判断出要下雨呢？乌云狂风闪电雷鸣视觉感觉视觉听觉人体的感觉器官中获取信息最多的是什么器官呢?眼和视觉第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知（第一课时）学习目标：1、描述眼球的结构及各主要组成部分的功能
2、概述视觉的形成过程
3、说出近视的成因及预防的措施眼球的结构和功能虹膜瞳孔角膜晶状体巩膜脉络膜视网膜玻璃体2.眼睛的结构各有什么功能呢？有色素，中
央有小孔。光线的通道 无色，透
明可以透
过光线。 透明，有弹
性，像双凸
透镜能折射
光线。白色，坚固
保护眼球的
内部结构。含有许多
对光线敏
感的细胞
能感受光
的刺激。透明胶状物1.眼睛有哪些结构呢？视神经眼球的基本结构和功能：
眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜 视网膜：有许多感光细胞，感受光的
刺激角膜：可透过光线巩膜：保护眼球内部结构虹膜：中央的瞳孔可透过光线脉络膜晶状体：能折射光线玻璃体 如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。 图中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。 明
处暗
处你有过这样的经历吗？你知道这是为什么？光线较弱时光线较强时二、视觉的形成过程外界
物体
反射
光线视觉是怎样形成的？请找出两幅图片的不同点 正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正凹透镜 正常眼
远视眼远视矫正凸透镜三、近视的形成 晶状体调节负担过重，过度变凸
①形成原因：
眼球前后径过长 ②矫正：戴凹透镜 （一）三要：
1.读写姿势要正确，眼
与书的距离要在33厘
米左右。 2.看书、看电视或使用
电脑1小时后要休息
一下，要远眺几分钟。 3.要定期检查视力，认
真做眼保健操。 （二）四不看：
1.不在直射的强光下看书。 2.不在光线暗的地方看书。 3.不躺卧看书。 4.不走路看书四、如何做好用眼卫生？课堂小结一、眼睛的结构和各部分的作用
二、视觉的形成过程
三、近视及其预防达标测评1、外界物体反射来的光线，依次经过哪些结构到达视网膜（ ）
A、瞳孔、晶状体、角膜、玻璃体
B、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
2、下列不属于近视眼的特点的是（ ）
A、晶状体曲度过大 B、眼球的前后径过短
C、物像落在视网膜的前方 D、眼球的前后径过长
3、眼球结构内有对光线敏感的细胞，能感受光线刺激的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、虹膜 D、视网膜
4、右图是眼球结构示意图，请据图回答以下问题：
（1）外界物体反射来的光线，
依次经过[ ] 、瞳孔，再经过
[ ] 和[ ] 的折射作用，到
达[ ] ，形成物像。物像刺
激视网膜上的感光细胞产生神经
冲动，神经冲动沿[ ] 传导
到 形成视觉。
（2）想一想我们的眼睛，通常
被称为“黑眼球”的是[ ] ，
它中央的小孔叫 ，当光线逐
渐增强时，其变化过程是 。
(3)近视眼是指[ ] 过度变凸甚至眼球的前后径 ，远处物体形成的物像落在 的前方，因而看不清远处的物体，近视眼通常需要配戴 镜加以矫正。
你知道她的名字吗？聋人舞蹈艺术家邰丽华 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。
在有声的世界里声音是怎样传播的呢？耳和听觉第二课时学习目标：1、说出耳的基本结构以及各结构的功能
2、知道听觉的形成过程
3、知道保护耳和听觉的措施
4、了解其他的感觉器官想一想：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 人若失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。耳为什么能听到声音？耳由哪些结构组成？耳的结构和功能耳郭外耳道鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管收集声波内耳平衡鼓室内外的气压耳的基本结构和功能耳外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗收集声波传导声波产生振动传导振动感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动听觉的形成过程是怎样的？外界
声波 如果世界没有声音，一切将归于沉寂！减少和消除嗓声； 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎； 不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 闻到了饭菜的气味---------------
看到了饭菜的形状和颜色------
尝到了饭菜的味道---------------
手指感觉到饭菜的温热---------
听到家人的谈话------------------嗅觉
视觉
味觉
触觉
听觉想一想：还有那些感觉器官？鼻子 闻
舌头 尝
皮肤 冷、热、痛等刺激
第一节 人体对外界环境的感知（第一课时）学习目标：1、描述眼球的结构及各主要组成部分的功能
2、概述视觉的形成过程
3、说出近视的成因及预防的措施眼球的结构和功能虹膜瞳孔角膜晶状体巩膜脉络膜视网膜玻璃体2.眼睛的结构各有什么功能呢？有色素，中
央有小孔。光线的通道 无色，透
明可以透
过光线。 透明，有弹
性，像双凸
透镜能折射
光线。白色，坚固
保护眼球的
内部结构。含有许多
对光线敏
感的细胞
能感受光
的刺激。透明胶状物1.眼睛有哪些结构呢？视神经眼球的基本结构和功能：
眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜 视网膜：有许多感光细胞，感受光的
刺激角膜：可透过光线巩膜：保护眼球内部结构虹膜：中央的瞳孔可透过光线脉络膜晶状体：能折射光线玻璃体 如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。 图中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。 明
处暗
处你有过这样的经历吗？你知道这是为什么？光线较弱时光线较强时二、视觉的形成过程外界
物体
反射
光线视觉是怎样形成的？请找出两幅图片的不同点 正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正凹透镜 正常眼
远视眼远视矫正凸透镜三、近视的形成 晶状体调节负担过重，过度变凸
①形成原因：
眼球前后径过长 ②矫正：戴凹透镜 （一）三要：
1.读写姿势要正确，眼
与书的距离要在33厘
米左右。 2.看书、看电视或使用
电脑1小时后要休息
一下，要远眺几分钟。 3.要定期检查视力，认
真做眼保健操。 （二）四不看：
1.不在直射的强光下看书。 2.不在光线暗的地方看书。 3.不躺卧看书。 4.不走路看书四、如何做好用眼卫生？课堂小结一、眼睛的结构和各部分的作用
二、视觉的形成过程
三、近视及其预防达标测评1、外界物体反射来的光线，依次经过哪些结构到达视网膜（ ）
A、瞳孔、晶状体、角膜、玻璃体
B、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
2、下列不属于近视眼的特点的是（ ）
A、晶状体曲度过大 B、眼球的前后径过短
C、物像落在视网膜的前方 D、眼球的前后径过长
3、眼球结构内有对光线敏感的细胞，能感受光线刺激的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、虹膜 D、视网膜
4、右图是眼球结构示意图，请据图回答以下问题：
（1）外界物体反射来的光线，
依次经过[ ] 、瞳孔，再经过
[ ] 和[ ] 的折射作用，到
达[ ] ，形成物像。物像刺
激视网膜上的感光细胞产生神经
冲动，神经冲动沿[ ] 传导
到 形成视觉。
（2）想一想我们的眼睛，通常
被称为“黑眼球”的是[ ] ，
它中央的小孔叫 ，当光线逐
渐增强时，其变化过程是 。
(3)近视眼是指[ ] 过度变凸甚至眼球的前后径 ，远处物体形成的物像落在 的前方，因而看不清远处的物体，近视眼通常需要配戴 镜加以矫正。
你知道她的名字吗？聋人舞蹈艺术家邰丽华 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。
在有声的世界里声音是怎样传播的呢？耳和听觉第二课时学习目标：1、说出耳的基本结构以及各结构的功能
2、知道听觉的形成过程
3、知道保护耳和听觉的措施
4、了解其他的感觉器官想一想：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 人若失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。耳为什么能听到声音？耳由哪些结构组成？耳的结构和功能耳郭外耳道鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管收集声波内耳平衡鼓室内外的气压耳的基本结构和功能耳外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗收集声波传导声波产生振动传导振动感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动听觉的形成过程是怎样的？外界
声波 如果世界没有声音，一切将归于沉寂！减少和消除嗓声； 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎； 不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 闻到了饭菜的气味---------------
看到了饭菜的形状和颜色------
尝到了饭菜的味道---------------
手指感觉到饭菜的温热---------
听到家人的谈话------------------嗅觉
视觉
味觉
触觉
听觉想一想：还有那些感觉器官？鼻子 闻
舌头 尝
皮肤 冷、热、痛等刺激