四年级下册语文教案-24《全神贯注》 人教新课标

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名称 四年级下册语文教案-24《全神贯注》 人教新课标
格式 zip
文件大小 27.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2019-05-14 12:41:59

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文档简介

《全神贯注》教学设计
教学目标:
1.运用抓住人物事件的方法,概括《全神贯注》的主要内容。
2.运用联系文本资料、生活经验的方法,深入体会文章观点。
3.运用结合课文内容的方法,评价文章标题。
教学重难点:
运用抓住人物事件的方法,概括《全神贯注》的主要内容。
课前准备:
1.课前检测题 2.课件
教学过程:
(一)导入,读出课题味道
同学们,今天我们一起学习的课文,题目是——《全神贯注》。把你们的全部精神都集中到这个课题上,读出它的意思。
(二)学习概括内容的方法
1.从昨天大家的课前检测题当中,老师发现了大家都预习得很充分,今天我们将在大家预习的基础上学习,相信你们全神贯注地学习,可以在这节课上有所进步。
2.我们先看看昨天大家的概括,请你们拿出刚才下发的印有三位同学作答的作业纸,思考三位同学的概括中都讲到了哪些事情?
(1)交流:三位同学都讲到了以下三件事
罗丹邀请茨威格到家里做客。
罗丹修改女像
罗丹把茨威格忘了。
(2)B同学还写了什么?
罗丹带茨威格参观时发现女像有毛病。
C同学还写了什么?
茨威格感受到做事要全神贯注才能做得好。
3.我们班,像A同学这样概括的有5人,像B同学这样概括的有31人,像C同学这样概括的有4人,还有7个同学把上面全部事情都概括了。
4. 到底怎样概括,才是最好的呢?我们请微课小博士来解答。(《抓住人物和事件概括课文主要内容微课》指导学生明确概括内容的要求,指导如何做到正确、全面、简洁、通顺,指导抓住主要人物、主要事件、必要事件进行概括。)
5.指导学生简洁地概括
6. 现在拿出你们的课前检测题。对照我们的概括要求,自己检查一下你之前的概括,你觉得自己哪个地方做得不够好?
7.回顾一下,刚才小博士教给我们怎样概括记叙文的主要内容?
(三)学习体会观点的方法
1.茨威格看到罗丹全神贯注地修改女像后,深有感触。他说:“人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”
再读一遍,读出你对这句话的理解。
2.很好,抓住要点,才能体会得准确。
3.那怎样谈会更深入呢?课前一些同学谈得不错。请他们来示范。
(1)先请:陈宇昊、陈沐子、林昱菲。请你们自豪地站起来,按这个顺序,你们一个一个说,其他同学想一想,他们联系什么谈体会的。
像他们这样联系课文谈体会的还有以下同学:叶晨希、林艺鸿、黄群富、高旭 。掌声送给他们。
(2)再请 耿彬、候璟昊、范钧富 。你们一个一个说,其他同学想一想,他们联系什么谈体会的。
像他们这样联系生活经验谈体会的还有以下同学:卓昕宇、邱宇弘、邱子轩、苏宜欣、蔡晏滢、杜家莹、陈婧怡、魏枫萍 。掌声送给他们。
联系文本,这个文本除了是课文,还可以是什么?
谁能联系你课外书上看到的与“全神贯注”有关的事或者课后的资料袋罗丹的简介来谈谈,你对“全神贯注”的体会。
4.师小结:回顾一下,我们要怎样体会观点?
(四)学习评价课题的方法
1.我们看看课题,这篇文章以“全神贯注”为题,你们觉得好不好?
2.师小结:同学们都很会学习,结合课文的人的特点,事情的线索,文章的主要观点,做到有理由据地评价。
(五)布置作业,检测所学
同学们,今天我们学习如何概括课文,如何体会观点,如何评价课题。现在请大家阅读下面这篇文章,回答问题。
《全神贯注》课后检测题:
《 》。。
  第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”   父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。   一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。   当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。   我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。   我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。   “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。   母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。   第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。   成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
(1)为文章拟个题目:《 》
(2)抓住人物和事件,概括文章的主要内容。 。
(3)“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”谈谈你对这句话的体会。
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全神贯注