第3节 生物体的结构层次（课件 40张ppt）

课件40张PPT。ZJ七(上)
教学课件第2章 观察生物第3节 生物体的结构层次洋葱根尖细胞有丝分裂间期中期前期后期末期1.染色体复制后平均分配到两个子细胞中
2.刚分裂产生的子细胞只有母细胞的一半
计算一个细胞连续分裂8次后，共有多少个细胞？分化：
形成不同形态、结构和功能的细胞分裂A生长、分化BC生长一、细胞分裂：二、细胞生长：三、细胞分化：使细胞数量增加使细胞体积增大形态结构相似、功能相同的细胞群形成不同形态、结构和功能的细胞四、形成组织：1.染色体复制后平均分配到两个子细胞中
2.刚分裂产生的子细胞只有母细胞的一半
3.细胞分裂是一个相对独立的过程，而生长和分化常常是相伴进行的
4.分裂、生长、分化是不断进行的保护组织输导组织营养组织机械组织植物的基本组织分生组织保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织保护输送营养物质制造和贮存营养物质分裂产生新细胞植物体的表皮叶脉，管状结构（导管、筛管）叶肉细胞细胞壁加厚植物体生长部位（如:根尖.茎尖.生长点）支撑和保护排列整齐管状细胞壁薄细长型，细胞壁增厚排列紧密，无细胞间隙结缔组织肌肉组织神经组织细胞紧密结合，细胞间质少细胞间隙大,细胞间质多由肌肉细胞组成由神经细胞构成保护，有分泌和吸收的功能运输.支持等功能能收缩或舒张，产生运动接受刺激，产生并传导兴奋四肢.躯干.心脏.胃.肠等脑，脊髓和神经上皮组织皮肤、内脏器官的表面。体内各种管腔的内表面分布很广，形态多样动物的基本组织表皮反应热感的热敏小体反应冷感的冷敏小体反应痛感的神经末梢
感觉触摸的触觉小体血管汗腺脂肪
毛皮脂腺立毛肌毛囊皮下组织真皮皮肤的结构皮肤是器官器官由多种组织构成，具有一定功能的结构花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官我们经常食用的植物部分各属于什么器官？（如番茄、芋艿、胡萝卜、藕、番薯、马铃薯、芹菜??????）讨论植物体的组成由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位。根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。请你说说人体内的器官皮肤 肝脏 血管 肺 口腔 大脑 小脑 骨骼 胃 输尿管 膀胱 睾丸 大肠 子宫 甲状腺 ...... 如何辨别组织和器官？
血管 动脉静脉毛细血管（ ）结缔组织肌肉组织上皮组织一层上皮细胞毛细血管横切面（ ）器官组织动脉、静脉血管横切面讨论消化系统是如何消化食物的呢？胰腺肝脏消化系统口腔咽胃大肠肛门食道小肠思考：牙齿咬，嚼并把食物磨碎舌头品尝不同的味道唾液腺分泌唾
液到食物里，
并帮助吞咽食道把吞咽下来的食物
向下推进胃肝脏分泌胆汁，帮助消化，还能解毒胃可把食物变成糊状
并与胃腺分泌的消化
液混合胰腺分泌消化液肛门把废物——粪便
排出体外小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质大肠从未被消化的
食物残渣中吸收水分直肠是大肠的末端我们一起来做游戏主题：消化系统是如何工作的？演员：食物扮演者1人：在消化道内每到一处要说明食物所发生的变化。器官扮演者11人：牙齿、舌、唾液腺、食道、胃、肝脏、胰腺、肠腺、大肠、直肠和肛门。说清所在位置和功能，并模仿器官的工作。消化系统的组成消化管：口腔 咽 食道 胃
小肠 大肠 肛门消化腺：
唾液腺 胃腺 肠腺
胰腺 肝脏系 统：由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。人体的八大系统运动系统
循环系统
消化系统
呼吸系统
神经系统
内分泌系统
泌尿系统
生殖系统循环系统肺气管支气管呼吸系统神经系统内分泌系统肾 脏输尿管 膀 胱尿 道泌尿系统生殖系统 不但系统内的器官之间需要相互协作，各个系统之间也要相互协作。当人运动的时候呼吸系统内分泌系统神经系统循环系统活动加强系统间的协作 由此可见，生物体内的各个系统相互联系，在神经系统和内分泌系统的调节下使生物形成一个整体，并且能及时对环境作出反应。小结人体的结构层次细胞组织器官系统人体比较植物的层次结构和动物的层次结构，有什么不同呢？人体的结构层次植物体的结构层次细胞→组织→器官→系统→人体细胞→组织→器官→植物体说一说组
织器
官细
胞高等动物体和人体具有今天这节课你有什么收获？生
物
体