(共26张PPT)
人教PEP
三年级下册
Unit
5
Do
you
like
pears
PA
Let's
spell
Let’s
chant
Lead
in
yummy
tummy
How
to
pronounce
u
u
u
Read
the
words
loudly
three
times!
Let's
sing
/ /
1.嘴巴张开一半,牙齿分开,下唇略向下。
2.舌中部向硬颚抬起,不要接触到硬颚,舌尖和舌端两侧贴在下。
3.双唇向两边平展形成扁平状,震动声带,短促有力推出气流发出/ /音
Lead
in
under
uncle
umbrella
What
can
you
find
/ /个短元音,要诀是发音时收小腹,注意与/ /的区别
run
Presentation
r-u-n
The
tiger
runs
very
fast.
fun
Presentation
f-u-n
It's
fun
to
play
in
the
park.
duck
Presentation
d-u-ck
How
many
ducks
Three.
under
Presentation
u-n-d-er
They
play
under
the
tree.
run
run
duck
Jul.
25th
under
fun
under
under
出现红色的字请大声读,
出现黑色字请小声读。
fun
duck
Game
time
Practice
duck
under
fun
run
(
)
(
)
(
)
(
)
1
2
3
4
Listen,
number
and
match
Practice
more
Practice
more
Let’s
repeat
Let's
chant
1.
能够朗读chant。
2.
语音、语调正确,
运用恰当的动作。
3.
能够上台展示。
Show
time
uncle
mum
up
sun
bus
Try
to
read
but
cut
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sun
sun,
run,
fun
看谁说得多
sun,
run
…
Game
time
Listen
and
number.
1.
duck
cut
run
fun
Pratice
2.
under
duck
up
run
1
2
3
4
1
2
3
4
Pratice
1.
2.
3.
4.
补全下面的单词。
Pratice
r___
d___
f___
u___
un
uck
un
nder
Let's
watch
summary
fun
run
duck
under
/ /
Homework
1.熟读spell部分单词
fun,
run,
duck,
under
2.
尽可能多的写出含有u/ /的单词
3.完成同步练习。
谢谢
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Unit
5
Do
you
like
pears
PA
Let's
spell
同步练习
一,口语训练
模仿节奏练习,
大声朗读2遍
例如:读:
/ /
/ /
fun
二,
写出图片中的单词并在四线格上正确抄写下列单词,
每个2遍。
_____________
2.
_____________
3._____________
4.
_____________
补充下面的小诗。
R____
d______
r______
.
(quack)
R____
d______
r______
.
(quack)
U____
the
s______
.
(quack)
U____
the
s______
.
(quack)
R____
d______
r______
.
(quack)
R____
d______
r______
.
(quack,
quack)
根据语义或图片提示写出正确的单词
The
s
______
is
u_______
.
My
uncle
is
u_____the
umbrella.
The
tiger
r______
very
fast.
-Do
you
like
the
clown(小丑)
-Yes.
It’s
f____.
尽可能多的写出含有u发/ /的单词
u
/ /:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
参考答案
口语训练,
略
under
duck
run
fun
Run
duck
run
,
Run
duck
run
Under
sun,
under
sun
Run
duck
run
,
Run
duck
run
sun,
up
2.under,
3.
runs,4.
fun
略
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人教PEP英语三年级下册Unit
5
Do
you
like
pears
PA
Let’s
spell课时教案
课题
PA
let's
spell
单元
Unit
5
学科
英语
年级
三下
学习目标
能够熟读单词
fun,
run,
duck,
under
学习字母u在单词中的发音规律。
能够通过课本动画和课外视频观察单词结构,
并根据发音规律试图读出新单词。能通过游戏和音视频的结合,
加强对单词的音形意对应。4.
能熟练说出chant部分,并能完成书写任务
重点
能够熟读单词fun,
run,
duck,
under
学习字母u在单词中的发音规律。
难点
能够通过课本动画和课外视频观察单词结构,
并根据发音规律试图读出新单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT
播放Let’s
chant
together
Let’s
chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
由复习A部分的chant引出单词yummy,
tummy,每个单词读三遍,
然后问学生How
to
pronounce
u
思考过后一起来看看一个视频吧!播放关于字母u的发音视频,
进入本节课的主题,
引导学生注意字母u的发音呈现视频中的几个单词,
问学生有什么发现。呈现发音方法和发音要诀依次讲解单词fun,
run,
duck,
under通过图片和音频,
结合已学句型,帮助学生更好的学习这些单词的音,形,意游戏:大小声,出现红色的字请大声读,
出现黑色字请小声读Listen,
number
and
match,
先听音标序,
在把图片和单词连线Practice
more,
播放课外辅助发音视频和发音练习视频,
趣味练习发音,
提高学生学习兴趣观看spell部分视频动画,
跟读单词学习chant部分,
展示文本和音频,Show
time1.
能够朗读chant。2.
语音、语调正确,运用恰当的动作。3.
能够上台展示游戏:气球升空了。Try
to
read,
根据发音规则尝试读出更多的单词,游戏:看谁说得多Read
and
listen.
一个一个展示单词并大声读出来,
然后听音频跟读listen
and
write.
补全下面的单词。Let's
watch:
趣味阅读,
热身活动引出新话题观看视频学习含有u的单词游戏听音标序观看视频跟着练习积极参加游戏Watch
and
learn小组合作Practice大声读补全单词观看课外阅读视频
热身活动提高学生学习兴趣图片音频帮助学生记忆图片音频教学游戏吸引学生注意力游戏提高学生学习兴趣更好的掌握新授内容
巩固所学内容多重形式的练习,
巩固学生对单词的音形意相对应
Summary
and
Homework
Summaryfun,
run,
duck,
underHomework1.熟读spell部分单词
fun,
run,
duck,
under2.
尽可能多的写出含有u/ /的单词3.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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