四年级下册语文试题-期末测试卷（含解析）-北师大版

四年级下语文期末测试卷（含解析）
北师大版
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
得分


一、看拼音，写词语。（12分）
zhēn zhī qǐ yè wēi fēng xuán zhuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo qiào xīng chén yǐn bì juān kuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
kuò dà lǎng sòng kǒng pà xī shū
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（8分）
炼（ ） 驾（ ） 燃（ ） 浆（ ）
练（ ） 架（ ） 然（ ） 桨（ ）
把词语补充完整。（12分）
1.小心（ ）（ ） 2.心（ ）（ ）服
（ ）不（ ）口 4.不知（ ）（ ）
5.风（ ）浪（ ） 6.（ ）今（ ）昔
四、选择关联词填空。（10分）
宁可……也不…… 虽然……但是……
不是……就是…… 不但……而且…… 如果……就……
1.邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
2.（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
3.他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
4.四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。
5.（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。
五、修改病句。（5分）
1.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

2.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

4.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

5.香山的秋天是令人向往的地方。

六、根据课文内容填空。（17分）
1.小草，我也给你一定的地位。不论谁把你 ，把你踏碎或 ，但你的根和籽粒，总藏在我的体内。等严冬过去春风一吹，你将织成 ，送给大自然一床绿被。
2.春水在阳光下 ，在清风中 ，仿佛在告诉 的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚 的小草:春天来了！春天来了！
3.啊，地上 ，两岸 。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！ ，品一口，让这三月的桃花水 我们心灵的 ！
4.《江畔独步寻花》作者是 ，诗句的后两句是： ， 。
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）
（ ）从那天起，妈妈发愤读书了。
（ ）我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”
（ ）考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
（ ）难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
（ ）一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
（ ）过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
口语交际。（5分）
世界遗产是人类社会的共同财富，有的景色迷人，让留恋往返，如黄山的奇松、怪石、温泉、云海；有的历史文化气息浓厚，如，一些景点流传着美丽的故事、传说。为了让更多的人了解我国的世界遗产，请你选取最感兴趣的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说。


阅读理解。（10分）
（一）课内阅读：
海上的日出（节选）
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
本段文本的作者是 。这两段按照 的顺序写的。
2.找出文段中形容神情专注，聚精会神的词语写下来，并造句。
。
3.文中表示颜色的词语有：???? ? ???
文中描写日出时动作的词语有： ???? ?
4.“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”句子中的“冲”“跳”写出了太阳什么特点?
???? ? ???
5.改写句子。
(1)太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）
?? ?? ? ??? 　　
（2）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
改成“把”字句: ?? ???? 　 　
改成“被”字句: ?? ????
（二）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔　　挺立），可是它的生命力是多么（顽强?坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1.给短文加上题目，写在文首的横线上。
2.用“\ ”划去括号内用得不恰当的词语。
3.“疾”字是（??????）结构的字，按部首查字法，应先查（???）部，再查（???）画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（???）种意思。
4.从文中找出相应的词语填空。
生机勃勃的反义词是????? ?? ?。
欣赏的近义词是 。
5.找出短文中的过渡句，抄写在下面的横线上。它起??????作用。
6.用“??”画出两句拟人句。
作文（15分）
题目：未来的我
要求：未来是美好的，请展开想象的翅膀，憧憬你美好的未来，为你的未来画像。要求想象合理，叙述有条理，注意错别字。







































【参考答案及解析】
一、
参考答案：
针织、企业、威风、旋转、娇俏、星辰、隐蔽、捐款、扩大、朗诵、恐怕、稀疏
二、
参考答案：炼金 练习 驾车 书架 燃料 然后 豆浆 船桨
三、
参考答案：翼 翼；悦 诚；赞 绝；所 措；平 静；抚 追
四、
1.参考答案：宁可……也不……（解析：这句话的各分句列出几种情况，表示从中选出一种情况。表示选择关系。应该用“宁可……也不……”）
2.参考答案：虽然……但是……（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”）
3.参考答案：不但……而且…… （解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句是顺着前一个分句的意思说下来，分句间是进一层的关系，所以用“不但……而且……”）
4.参考答案：不是……就是…… （解析：这句话的各分句列出几种情况，表示从中选出一种情况。表示选择关系。应该用“不是……就是……”）
5.参考答案：如果……就……（解析：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。表示假设关系。应该用“如果……就……”）
五、
1.参考答案：小组讨论会上，大家的发言很踊跃。（解析：用词不当。“猛烈”应改为“踊跃”。）
2.参考答案：老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。（解析：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。）
3.参考答案：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。（解析：搭配不当。“数量”应该是“增加”，“质量”是“提高”。）
4.参考答案：我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。（解析：前后矛盾。“两年多前”和“刚刚”相互矛盾。应去掉“刚刚”。）
5.参考答案：秋天的香山是令人向往的地方。（解析：词序颠倒。“香山的秋天”应改为“秋天的香山”。）
六、
参考答案：1.驱赶、烧成灰、一片绿纱；2.欢笑着、舞蹈着、沿途碰到、露出地面草；3.草如茵、柳如眉、掬一捧、盛满、酒杯；4.杜甫、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（解析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）
七、
参考答案：4 3 5 2 1 6 （解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事，妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的，一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。 按照顺序依次是：435216）
八、
参考答案：长城是中华文明的瑰宝，也是中华名族的象征。关于长城还有一个动人的传说呢！古时候，有一对夫妻，丈夫叫范喜良，妻子叫孟姜女，他们一直生活很幸福。秦始皇修筑长城，四处抓壮丁，范喜良也被抓走了。几年过去了，孟姜女带着行李跋山涉水，来到长城脚下到处打听范喜良的下落，当她得知自己的丈夫已经为修筑长城累死了，孟姜女立刻跪在长城边上哭了起来，这一哭惊天动地，哭倒了八百里长城。这就是有名的民间传说“孟姜女哭长城”，这虽然是一个传说，但也说明了长城是劳苦人民用血肉筑成的。（解析：这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要求写一段话。注意内容要简练，逻辑思维要清晰，注意错别字。）
九、
（一）
1.参考答案：巴金 时间顺序（解析：这是考查学生对文章内容的理解能力和作者的掌握能力。这篇文章是按照日出前、日出时和日出后的时间顺序来描绘海上日出的瑰丽景色。）
2.参考答案：目不转睛 例句：课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。（解析：本题考查学生对词语解释的掌握和造句能力。）
3.参考答案：“浅蓝”、“红霞”、“深红”；“负着”、“向上升”、“冲破”、“跳出”、“发出”、“射”（解析：这是考查学生对文章中一些描述词语的掌握。）
4.参考答案：这句话把太阳当作人来写，运用了拟人的写法。写出了太阳的灵动活泼，为文章增加了动感。（解析：这是考查学生文章内容的理解能力和对修辞手法的掌握能力。）
5.参考答案：（1）太阳向上升。（2）一刹那间，这深红的圆东西发出的夺目亮光把人眼睛射的发疼！；一刹那间，人眼睛被这深红的圆东西发出的夺目亮光射的发疼！（解析：这是考查学生对句子转换的掌握能力。缩句要保留主语谓语等。注意“把”字句和“被”字句之间的转换。）
（二）
参考答案：我喜爱小草（解析：本题考查学生对文章全面的理解。通读全文可以得知是围绕“小草”来写得。文中也表达了作者对小草的喜爱、赞美之情。）
2.参考答案：生命 软弱 挺立 坚强（解析：本题考查学生对近义词组的区分，注意联系上下文来选择合适的词语。）
3.参考答案：半包围、疒、五、④（解析：本题考查学生的基础知识。注意平时字词的积累与掌握。）
4.参考答案：死气沉沉；观赏（解析：本题考查学生平时对近义词和反义词的积累。）
5.参考答案：承上启下；我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。（解析：本题考查学生对文章的理解能力。过渡句起到的是承上启下的作用。仔细阅读，可知第一自然段的最后一句是过渡句。）
6.参考答案：一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！（解析：本题考查学生对修辞手法的掌握能力。拟人的作用就是把事物人物化，使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。）
十、
【范文】
未来的我
未来我是一个大设计师，一个大发明家。
未来我要发明一个超级学校，这个超级学校，与其他学校截然不同。有幼儿园，小学，中学和大学。学校是由特殊的材料组成，有一百多层楼房，墙壁是透明的，教室里有空调，这样，同学们在冬天就暖和 了，夏天就凉了。我还要发明一种小飞船，让所有同学都能每天乘坐飞船上下学。比如早上它会规定时间让你乘坐飞船准时到校，如果路上堵车，它就会在天上飞，如果天上的飞船也多，它就会在地下隧道行走。到了学校，如果你的教室在五十二层，飞船又会送你到你的教室，再飞到它自己的停车场。下课了，同学们可以从一百多层楼房上往下跳到操场上，因为操场也是用特殊材料组成，特别柔软，即使地震来了也不用害怕。在饭堂里有一个自动取食物的机器，如果同学们肚子饿了，就到机器面前说出自己想要的食物，食物就会从机器里出来。同学们在学校里如果闷了，就可以到玩具屋里的自动取玩具机器前说出你想要的玩具，玩具就会从机器里出来……
这就是未来的我——一个大发明家，一个大设计师。

【教师点评】
这是一篇内容丰富，构思巧妙的文章。作者展开丰富的想象力，想象自己是一个大发明家，大设计师。然后将自己发明设计描写出来，具有丰富的想象力。而且，作者设计发明的学校也很合乎情理。全文语言精练、叙述很清晰。标点符号使用很准确。