苏科版九下物理 第15章 综合实践活动 课件（32张PPT）

课件32张PPT。电学实验专题复习 第一课时专题复习目标1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。重点：1、画电路图、连实物电路
2、分析数据的过程及方法实验一 探究电流与电压电阻的关系 知识回顾1。电流的大小与哪些因素有关？2。要探究电流与电压电阻的关系要用什么探究方法？
3。回想或设计实验电路，操作方法步骤
4。实验过程中的注意事项。回顾实验一：电流与电压电阻的关系电路图：实物图：1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：方法与步骤：表一：探究 I 跟 U 关系表二：探究 I 跟 R 关系当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据两个表格的实验数据, 分析得出结论I/AU/ V0.10.20.31 23I/AR/ Ω0.20.30.6 5 10 15003、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，
跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。4、实验注意事项：（1）连电路时，开关应断开。 （2）滑动变阻器应移到阻值最大处。5、实验中滑动变阻器的作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变电阻的电压和电流。保持电阻两端的电压不变。1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是： ；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 。
2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他每次更换电阻后都要------------，使其阻值变 ，从而保持 ，记下对应的电流值。
大电压表的示数不变电流表的量程太小电流表正负接线柱接反达标练习一：实验二 伏安法测电阻
知识回顾
1.实验原理：
2.实验电路：
3.实验操作：回顾实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻：2、测灯泡电阻：表一 测定值电阻表二 测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变小灯泡的电阻随温度的升高而增大 根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论R/ΩU/Vt/ CR/Ω0R/ΩI/A实验中滑动变阻器的作用分别是：
1、在测定值电阻时：
2、在测灯泡电阻时：思考：改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：
（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。达标练习二：(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：0.312减小误差，使平均值更接近真实值实验三：测灯泡的功率
知识回顾
1.实验原理：
2.实验电路：
3.实验步骤：
回顾实验三：测灯泡的功率以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的
小灯泡的电功率的数据表格:（1）由以上的实验现象可知：当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。当U实U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。（2）得出的结论是：
小灯泡的亮度由它的 决定的实际功率1、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．
(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．
(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动
变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，
电流表的示数将__________．
(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,
且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：
(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条)
① ______________________；② ______________________．变大变大灯丝断了或灯的接线柱接触不良灯泡不亮电压表示数为零（或电流表示数较大）1、在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。当堂检测⑴连接电路前，开关必须 。
⑵请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接 成完整电路。
断开⑶连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ）
A．电流表坏了 B. 滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良 D.电阻短路
C丙⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A 。
0.12⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A
⑸实验结果是： 。
0.12电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比·新课标·新课标(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来。答案如图所示·新课标(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象，其错误属于(　　)
A．电流表的正、负接线柱接反
B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路
D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。C 变小 ·新课标5 减小误差 3、小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。
（1）本实验的实验原理是： 。P=UI（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整。
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 .小灯泡的灯丝断了（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视
（选填序号）。
A．小灯泡亮度
B．电压表示数
C．电流表示数
D．滑动变阻器滑片
B5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B" ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。
B0.512.5改变灯泡两端电压