13 诗词三首 教案

13《诗词三首》
【教学目标】
知识与技能
1.品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
2.了解三首诗词的创作背景和不同的艺术风格。
过程与方法
1.品味诗句，感受诗词的意境美，培养学生读诗的情感。
2.了解诗词情景交融、志趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。
情感态度与价值观
激发学生的阅读兴趣，领会诗词的意境美、语言美、格调美、培养审美情趣，陶冶情操。
【教学重难点】
1.记诵古诗词中经典名句。
2.理解诗词的内容。
3.体会诗词的思想感情。
4.对古诗词经典名句进行简单的赏析。
5.反复诵读，充分体会作品的中心节奏、韵律，感受其声韵美。
【教学工具】
教学PPT，相关资料
【教学方法】
1.朗读法。
2.讲解法。
3.讨论法。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、趣味导入
古代诗词，是中国古典艺术的瑰宝，是古人留给我们的精神财富，其中有许多流传千古的名句，为世人传诵。今天，我们一起来学习《诗词三首》，去感受古典诗词独特的魅力，品味古代诗人留给我们的精神美餐。
二、知识卡片
1.作者档案
李白(701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗词总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。李白存世诗文千余篇，有《李太白全集》传世。
刘禹锡(772—842），字梦得，洛阳(今河南洛阳）人。中唐杰出的文学家、政治家、哲学家、诗人和散文家，有“诗豪”之称。刘禹锡的《竹枝词》《杨柳枝词》等作品，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》传世。
苏轼(1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州(今四川眉山）人，宋代著名文学家，“唐宋八大家”之一，宋代文学最高成就的代表之一。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有《东坡全集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
2.背景链接
《行路难(其一）》作于天宝三年(774年），共三首，这是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题，是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗写于敬宗宝历二年(826）冬。刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会，时任淮南节度使的王播在扬州设宴招待两位诗人。白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首，题为《醉赠刘二十八使君》，为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万端，写了这首诗，答谢白居易。
《水调歌头》这首词写于宋神宗熙宁九年(1076），这一年苏轼在密州(今山东省诸城县）任太守。其时，苏轼因与王安石政见不合出守外郡已历时五载，而与在齐州做官的弟弟苏辙(字子由）又长达七年未能晤面。政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。这首词就是他赏月思念亲人而作。
3.语基积累
（1）生难字
歧路（qí） 投箸（zhù） 金樽（zūn） 酬答(chóu）
宫阙(què） 侧畔(pàn） 婵娟(chán） 烂柯人(kē）
（2）通假字
玉盘珍羞直万钱(“羞”通“馐”，美味的食物；“直”通“值”，价值）
（3）古今异义
但愿人长久(古义：只，只是；今义：转折连词）
（4）词类活用
怀旧空吟闻笛赋(形容词用作名词，老朋友）
（5）特殊句式
倒装句
多歧路，今安在(宾语前置，应为“多歧路，今在安”）
第二课时
一、初步感知
1.文题探讨
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难、贫困孤苦的处境。李白以此为题写了三首诗，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
诗题中的“酬”是以诗相答之意。“乐天”，白居易的字。“扬州”，相逢的地点。“赠”，指白诗《醉赠刘二十八使君》。此诗就是对白居易在宴席上写的《醉赠刘二十八使君》一诗的酬答。
“水调歌头”，词牌名，相传隋炀帝开凿汴河时自制《水调歌》，唐人演为大曲。
2.分层解读
《行路难（其一）》
第一部分（第1~4句）：表达诗人内心的苦闷、寂寞和惆怅。
第二部分（第5~6句）：写人生道路的艰难和仕途的阻塞。
第三部分（第7~8句）：写诗人想隐居，而又幻想能受君命，实现自己“安社稷”“济苍生”的宏愿。
第四部分（第9~14句）：写诗人坚信尽管前路障碍重重，但最终一定能实现自己的理想和抱负。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
第一部分（第1~2句）：交代贬地之荒僻，贬时之漫长。
第二部分（第3~4句）：写归后的感受。
第三部分（第5~6句）：借用自然景物的变化暗示社会变化。
第四部分：（第7~8句）：回应题目，答谢友人与其共勉。
《水调歌头》
第一部分（上阕）：写词人月下饮时的联想和想象。
第二部分（下阕）：写月下“无眠”的情状及对人生的沉思，探求。
二、深层领悟
1．如何理解《行路难(其一）》最后两句的深层含义?
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是诗人那种积极入世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出充满信心与展望的强音。他相信尽管前路障碍重重，但仍会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
诗人写出这两句，是经过前面诗句的反复回旋以后，境界顿开，于是唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负终有实现的一天。
通过这样层层叠叠的感情的起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人宏大理想的阻遏，也反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出地表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大的精神力量。
2．怎样看待和品评《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感和思想境界?
此诗所表达的情感是很复杂的。
首联“凄凉地”与“弃置身”照应，把弃置的悲哀表达得沉痛淋漓。颔联睹物思人，“怀旧”突起惆怅，“到乡”唯有陌生，两句结合，表达了诗人如今百感丛生的复杂感情。颈联挺起，转写对坎坷际遇的达观态度。末句扣诗题“酬”“赠”。二人阔别重逢，杯酒之间，感慨良多，但刘禹锡性格倔强、爽朗，对于失败和不幸，他不感消沉气馁，虽有一些感慨，但感而不伤，在颈联高亢旷达的基础上，顺势拈出“暂凭杯酒长精神”，表示要在友人关怀的感召下再增长精神，投入到新的生活洪流中。
诗人境界高奇，虽长期遭贬，感叹悲凉，但能超越狭隘的个人天地，把目光倾注于更广阔的天空，从“千帆过”“万木春”的境界中焕发出“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的参与意识，给人以积极向上之感。
3．《水调歌头》中，上天为什么说“归去”?词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡?
上天而说“归去”，因为在词人看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。上阕末两句“起舞弄清影，何似在人间”是两片之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
【结束语】
《行路难》(其一）写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗既抒发了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。
《水调歌头》这首词借中秋赏月表达了词人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达情怀。
【板书设计】
《行路难》（其一） 李白
金樽清酒玉盘珍羞——欢乐气氛
停杯投箸拔剑四顾——内心苦闷
坚冰塞川大雪满山——道路艰险
闲钓碧溪忽梦乘舟——相信希望
长风破浪挂帆济海——充满信心
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡
首联——回顾贬谪生活
颔联——感慨时事变迁悲愤怅惘
颈联——憧憬美好未来
尾联——今日振作精神积极进取旷达乐观
《水调歌头》 苏轼
上阕：月下饮酒 月宫：寒 人间：暖 热爱生活
下阕：对月怀人 人：悲欢离合 月：阴晴圆缺 胸襟豁达 积极向上