第 1 课 时 有多少张贴画
6~9的乘法口诀
八
3×4＝ 4×2＝ 2×5＝
4×4＝ 2×3＝ 5×3＝
8
16
10
6
12
15
填一填。
复习导入
有多少张青蛙贴画？
新知探究
＋6
＋6
＋6
＋6
＋6
＋6
＋6
＋6
24
30
36
42
48
54
数一数，填一填。
新知探究
你能编出6的乘法口诀吗？
1×6＝6
2×6＝12
3×6＝18
一六得六
二六十二
三六十八
4×6＝24
四六二十四
5×6＝30
五六三十
6×6＝36
六六三十六
6×7＝42
六七四十二
6×8＝48
六八四十八
6×9＝54
六九五十四
新知探究
用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？说一说，填一填。
5
2
4
3
新知探究
每个盘子里有6个杯子，有4个盘子，表示4个6是多少，用乘法6×4计算，口诀：四六二十四。
解题思路：
6×4＝24（个）
4×6＝24（个）
解答：
新知探究
2.
解题思路：
一只蜜蜂有6条腿，有3只蜜蜂，表示3个6是多少，用乘法6×3计算，口诀：三六十八。
解答：
6×3=18
3×6=18
口诀：三六十八。
新知探究
1.算一算，墙上有多少张手抄报？
9张
6张
6×9＝54（张）
9×6＝54（张）
巩固练习
2.填一填。
24
30
36
提示：每段的距离是6，第几段就表示是几个6。
巩固练习
3.找朋友。
提示：根据6的乘法口诀进行计算。
巩固练习
5.算一算，图中有多少个格子？
（ ）
提示：通过平移，使每行数量同样多。
12
巩固练习
2. 知道了6×8=6×3+6×5。
1.学习了6的乘法口诀。
3. 使图形的每一行同样多，可以用口诀计算比较简单。
大家有什么收获？
课堂小结
第 2 课 时 一共有多少天
6~9的乘法口诀
八
3×6＝ 6×2＝ 6×5＝
4×6＝ 2×6＝ 6×3＝
12
24
30
12
18
18
1.填一填。
复习导入
你有什么盼望早点到来的好事吗？
新知探究
＋7
＋7
＋7
＋7
＋7
＋7
＋7
＋7
28
35
42
49
56
63
说一说，填一填。
新知探究
你能编出7的乘法口诀吗？
7
七
十四
14
二十一
21
二十八
28
三十五
35
四十二
42
四十九
49
五十六
56
六十三
63
新知探究
6
2
7
1
5
3
4
4
7×8=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。
新知探究
1.摆一幅图要用七块七巧板，摆4幅图呢？
一幅图需要7块，摆4幅图，表示4个7是多少，用乘法7×4计算，口诀：四七二十八。
解题思路：
新知探究
7
4
×
=
28
四七二十八
7
×
4
=
28
解答：
1.摆一幅图要用七块七巧板，摆4幅图呢？
新知探究
2.一共有多少个黑点？
每只七星瓢虫有7个黑点，7只，表示7个7是多少，用乘法7×7计算，口诀：七七四十九。
解题思路：
新知探究
7×7=49（个） 口诀：七七四十九。
解答：
2.一共有多少个黑点？
新知探究
1.看图列式计算。
提示：分别是每行7个,有7行。7的乘法口诀。
7
×
4
28
个
7
×
9
63
个
巩固练习
2.看口诀写算式。
提示：7的乘法口诀。
7
8
56
8
7
56
7
7
49
6
7
42
7
7
49
7
6
42
巩固练习
3.医生说，每个人一天需要喝6杯水，一个星期需要喝多少杯水？
提示：求7个6是多少？
7×6=42（杯）
巩固练习
4.小明每天上5节课，他一个星期要上几节课？
提示：求7个5是多少。
7×5=35（节）
巩固练习
提示：只要能表示7个7就可以。
2
5
答案不唯一
巩固练习
2. 知道了7×7=7×3+7×4等多种写法。
1.学习了7的乘法口诀。
3. 当图形的每一行不同样多，不能用口诀直接计算。
大家有什么收获？
课堂小结
第 3 课 时 买 球
6~9的乘法口诀
八
7×6＝ 7×2＝ 7×5＝
4×7＝ 7×3＝ 9×7＝
14
28
35
21
42
63
1.算一算。
复习导入
学校需要买一些足球和篮球，你能帮忙算一算需要多少钱吗？
新知探究
说一说，填一填。
新知探究
一八得
二八
三八
四八
五八
六八
七八
八八
八九
八
十六
二十四
三十二
四十
四十八
五十六
六十四
七十二
8的乘法口诀
新知探究
一九得
二九
三九
四九
五九
六九
七九
八九
九九
九
十八
二十七
三十六
四十五
五十四
六十三
七十二
八十一
9的乘法口诀
新知探究
9×1＝10－1
9×2＝20－2
9×3＝30－
9×4＝ －
3
40
4
新知探究
9×5＝50－5
9×8＝80－8
9×7＝70－7
9×6＝60－6
9×9＝90－9
一九得九
二九十八
三九二十七
用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？
新知探究
1.8只螃蟹多少条腿？
一只螃蟹8条腿，求8只螃蟹多少条腿，就是求8个8是多少，用乘法8×8计算，口诀：八八六十四。
解题思路：
新知探究
8×8=64（条）
口诀:八八六十四
1.8只螃蟹多少条腿？
新知探究
2.每条龙舟上有9个人，9条龙舟上一共有多少人？
解题思路：
一条龙舟上有9个人，求9条龙舟上一共有多少人，表示9个9是多少，用乘法9×9计算，口诀：九九八十一。
新知探究
9×9=81（人）
口诀:九九八十一
2.每条龙舟上有9个人，9条龙舟上一共有多少人？
新知探究
1.
4
9
36
个
或9×4=36（个）
四九三十六
2
9
18
个
或9×2=18（个）
二九十八
巩固练习
（1）8×9=72（元）或9×2=18（元)
（2）9×9=81（元）
（3）4×9=36（元）或9×4=36（元）
巩固练习
（4）（答案不唯一）9个毽子多少元？
5×9=45（元）或9×5=45（元）
巩固练习
2只螃蟹，16条腿；3只螃蟹，24条腿；4只螃蟹，32条腿；5只螃蟹，40条腿......
巩固练习
32
24
16
64
63
54
36
40
72
56
81
16
27
18
56
14
巩固练习
=50
=54
=18
=24
=40
=42
请同学们自己动手画一画吧！
巩固练习
2. 知道了9乘几等于几十减几。
1.学习了8和9的乘法口诀。
3. 10个手指也能记住9的乘法口诀。
大家有什么收获？
课堂小结
第 4 课 时 做个乘法表
我会学
3
6
3
3
3
3
3
3
3
3
4
5
6
7
8
9
9
12
15
18
21
24
27
找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
新知探究
乘数 1 2
乘数 3 3
积
（ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=18
（ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=18
（ ）×（ ）=12 （ ）×（ ）=12
（ ）×（ ）=12 （ ）×（ ）=12
（ ）×（ ）=24 （ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24 （ ）×（ ）=24
找出积是18的乘法算式，并填一填。
（ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=18
（ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=18
9
2
找出积是24的乘法算式，并填一填。
2
9
3
6
6
3
4
6
6
3
8
3
4
8
2
6
6
2
3
4
4
3
找出积是12的乘法算式，并填一填。
新知探究
我们一起学
1、小组合作补充课本84页乘法表。
2、小组合作制作乘法表。
新知探究
我们一起学
1×2=2
1×3=3
1×4=4
1×5=5
1×6=6
1×7=7
1×8=8
1×9=9
2×1=2
2×3=6
2×5=10
2×6=12
2×8=16
2×9=18
3 × 3=9
4 × 4=16
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1×1=1 8×1=8
2 2×2=4 7×2=14
3 6×3=18
4 2×4=8 9×4=36
5 3×5=15
5×5=25
6 4×6=24
7 2×7=14 7×7=49 9×7=63
8 4×8=32 5×8=40
9 3×9=27 6×9=54 8×9=72
你能找出这个表格中的规律吗？比如横着看、竖着看、斜着看……
乘 法 口 诀 表
新知探究
如下所示，谁说的乘法口诀多？
18
比 一 比。
24
四六二十四
三八二十四
36
四九三十六
六六三十六
新知探究
用 数 学
4个6
4×6＝24（个）
新知探究
（ ）个（ ）
算式是：（ ）×（ ）=（ ）
乘法口诀：
6
8
六八四十八
8
6
48
新知探究
算式：
5×4＋4=24（个）
5×5－1=24（个）
新知探究
二十一
四十五
六十三
五十六
二十四
三十六
三十五
六十四
巩固练习
3
9
27
9
3
27
27
9
3
27
3
9
答案不唯一
巩固练习
5×8=40（人）或8×5=40（人）
40>38
够
巩固练习
单 元 复 习
6~9的乘法口诀
八
6～9的乘法口诀
学习6～9的乘法口诀
利用乘法口诀计算
解决简单的实际问题
知识网络
1．8的乘法口诀
根据表格编出8的乘法口诀。
只数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
腿数
新课引入
习
练
8
16
24
32
40
48
56
64
81
回忆乘法口诀
9×1＝9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72 9×9＝81
观察算式中积的规律时，我们不仅要看积的变化规律，还要看积与算式中的乘数有什么样的关系。
观察下面算式的积，你有什么发现？
新课引入
习
练
分析
2．9的乘法口诀
用手势巧记9的乘法口诀 ，弯曲的手指从左手开始，几的口诀就弯曲第几个手指，弯曲手指的左边表示积的十位数，右边表示积的个位数。
新课引入
2．9的乘法口诀
画图表示3×7＝21的不同意义。
3×7＝21既可以表示3个7的和是21，也可以表示7个3的和是21。
新课引入
习
练
分析
8×9 ( ) 9×6
7×6 ( ) 5×9
6×6 ( ) 4×9
＞
＜
＝
利用口诀算出算式的得数，再进行比较。
新课引入
分析
习
练
学校大门口两侧各有2排花盆，每排9盆，一共有几盆？
2×2＝4(排)
新课引入
4×9＝36(盆)
先求出有多少排，再求出一共有几盆。
分析
习
练
