五年级数学下册4.1体积与容积课件 北师大版（27张ppt）

课件27张PPT。体积与容积学习目标1. 通过具体的实践活动,了解体积与容积的
含义，初步理解体积与容积的概念；
2. 初步学会比较不规则物体体积的方法；
3. 掌握体积与容积之间的联系与区别。验概物体所占空间的大小叫做物体的体积。器谁搭的长方体体积大？笑 笑淘 气谁搭的长方体体积大？大容器生活中还有哪些容器？概容器所能容纳物体的
体积叫做容器的容积。斗容器所能容纳物体的
体积叫做容器的容积。斗我装的沙子的体积
就是这个盒子的容积！未满超过正好装满笑笑淘气明明魔方15cm13cm9.5cm容器壁忽略不计：
盒子的体积 盒子的容积 容器壁有厚度时：
盒子的体积 盒子的容积13cm15cm9.5cm=>区1号2号体积相等的两个容器，它们的容积不一定
相等。　　 　　　　 ．体积与容积的区别练 所有物体都有体积，但不一定所有物体都
有容积。只有容器才有容积。 .
体积是从外部测量的，容积是从内部测量
的，同一个物体的体积一般比容积大。当
容器壁比较薄，可以忽略不计时，体积等
于容积。 .体积相等的两个容器，它们的容积不一定
相等。　　 　　　　 ．我会判断 1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）××× 2. 游泳池注入半池水,水的体积
就是游泳池的容积。 （ ） 3. 两个体积一样大的盒子,它们 的容积一样大. ( )4. 所有的物体都有体积和容积。 （ ）×1. 把一团橡皮泥捏成一个你喜欢的形状。 .同一个物体形状改变，体积不变。 玩一玩：（捏橡皮泥）同一个物体位置改变，体积不变。 2. 哪一个体积大?为什么? 3. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？有可能，因为杯子的容积不一样。数学日记 今天,老师布置的数学作业是做一个长方体,我首先找来一根铁丝, 折出了长方体的框架。再找来一张纸,剪成合适的大小,把这个框架包起来,剪好后纸的大小就是这个长方体的( )。表面积数学日记 这个纸盒不大也不小,装在书包的侧面正好合适,它所占空间的大小就是长方体的( )。既然做好了,怎样把它利用起来呢? 当垃圾盒不错,他所能容纳垃圾的体积 , 就是长方体的( )。体积容积1. 求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。表面积体积容积体积课堂检测题2. 求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。表面积体积容积容积总 结 了解了体积和容积的实际含义，初步 理解了体积和容积的概念。掌握了体积与容积之间的联系与区别。这节课你有什么收获？初步学会了比较不规则物体体积的方法。我学到了:总 结家庭作业（1）课本42页练一练第4题。（2）课外调查：日常生活中饮料瓶上和包装袋上常常可以看到这样的字眼：容积550毫升，你能试着搜集几个有关容积的数据吗？动动脑筋 在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计这个月的工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。孩子们，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？ . 动动脑筋 在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计这个月的工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。孩子们，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？ . 动动脑筋 在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计这个月的工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。同学们，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？ . 处处留心皆数学，只要留心观察生活，皆会成为生活的强者！