四年级数学下册第4单元 小数的近似数课件 新人教版（18张ppt）

课件18张PPT。小数的近似数第四单元（小数的意义和性质） 小数的近似数（1）一、复习铺垫1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。
986534　　　 　 58741　　　　　31200
50047　　　　　 398010　　　　 14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。二、探究新知问题：你知道豆豆的身高吗？（一）导入新课问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。他们说的是豆豆身高的近似值。1. 问题引入。（二）讨论求小数近似数的方法二、探究新知0.984 0.984 ≈0.98≈1.0方法①：方法②：2. 自主尝试。二、探究新知（二）讨论求小数近似数的方法结 论如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略； 如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略； 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。0.984 想一想：0.984≈ （保留整数）。讨论：保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？≈1小结：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。二、探究新知2. 自主尝试。（二）讨论求小数近似数的方法1问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？3. 提炼方法。二、探究新知（二）讨论求小数近似数的方法求近似数时：
保留整数，表示精确到 位；
保留一位小数，表示精确到位；保留两位小数，表示精确到 位……个十分百分结 论三、巩固练习（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.11. 求下面小数的近似数。（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）（2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）3.47≈3.50.239≈0.24.08≈4.15.344≈5.346.268≈6.270.402≈0.402. 求下面各小数的近似数。三、巩固练习保留两位小数保留一位小数三、巩固练习34. 按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00151210三、巩固练习（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ）（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）（5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）×√√√×（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ）5. 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。三、巩固练习这节课，你有什么收获？三、课堂总结，浅谈收获三、课堂总结小数的近似数掌握用“四舍五入法”保留一定的小数位数的方法；认识近似数的精确度：保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。课堂作业 1.求下面小数的近似数。（1）3.47 0.239 4.08（精确到十分位）
（2）5.344 6.268 0.402（省略百分位后面的尾数）(3) 1.234 9.502 25.519 (保留整数)2、下面的 里可以填上哪些数? 8 2 ≈3 （ ）
4.8 5≈4.8 （ ）