第11课时 立体图形的认识课件（22张ppt）

第七单元 总 复 习
第 11 课时 立体图形的认识
说出上面图形的名称和各自的特点。
说一说上面各个图中的字母分别表示什么？
长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的特征：
①有6个面，每个面一般是长方形，特殊情况有两个面是正方形，相对的两个面面积相等。
②有12条棱，相对的四条棱互相平行且相等。
③有8个顶点，相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。
①有6个面，每个面都是正方形，每个面面积都相等。
②有12条棱，每条棱长度都相等。
③有8 个顶点。
①有两个底面，是相等的两个圆。
②有一个侧面，是个曲面，沿高展开一般是个长方形。（当底面周长和高相等时是正方形。）
③有无数条高，每条高长度都相等。
①有一个底面，是个圆形。
②有一个侧面，是个曲面，展开是个扇形。
③有一个顶点。
④有一条高。
图形
名称 图例 特 征
长方体
正方体
圆柱体
圆锥体
分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体，把看到的图形画下来，与同学交流。
长方体
正方体
圆柱
圆锥
长方体：
上
上
下
前
后
上
下
前
后
左
右
下
前
后
上
左
右
上
下
前
后
左
右
上
下
前
后
左
右
上
下
前
后
左
右
正方体：
上
下
前
后
左
右
圆柱:
圆锥:
展开图
1.下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图
的另外3个面。
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正
方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。
3.用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，
至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体
框架呢？
(6＋5＋4)× 4 = 60（厘米）
5×12=60（厘米）
答：至少需要铁丝60厘米，如果要焊接一个棱长5厘米的
正方体框架至少也需要铁丝60厘米。
4.以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎
样的立体图形？先想一想，再连一连。
5. 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？
画一画。
6.李兵用同样大的正方体摆成了
一个长方体。右图分别是他从
前面和上面看到的图形。
从右面看到的是下面第几个图形？
①
②
③
从右面看到的是下面第3个图形。
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前
面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从
右面和上面看一看，各是什么形状？