第4课第一次世界大战同步课件（32ppt）

课件32张PPT。?第二单元第一次世界大战第4课　第一次世界大战学习目标课前预习，夯实基础课前学案1914萨拉热窝1914奥匈帝国　萨拉热窝事件课前学案1916年法国、德国　绞肉机德国课前学案1917俄国1918奥匈帝国同盟国帝国主义性质课堂导案探究：第一次世界大战
(2017·遵义)请按要求回答下列问题。
1．请完成下列表格内容。合作与探究请填写：
A____________________；
B____________________；
C____________________。18世纪60年代英国汽车、飞机；课堂导案2．请阅读材料：在两次工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下……帝国主义国家间殖民扩张与掠夺进一步加剧，并由此引发了第一次世界大战……
请回答：第一次世界大战爆发的根本原因是什么？主要资本主义国家经济政治发展不平衡。课堂导案3．为什么说第一次世界大战是人类的一场深重灾难？并用史实说明。(两点即可)①如：1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”；②大战从1914年持续到1918年，长达四年之久，先后有三十多个国家卷入战争；③大战使参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万，给各国人民带来了深重的灾难。随堂训练知识点一： 萨拉热窝事件
1．(2017·贵港)某事件发生后，德皇威廉二世认为“这是千载难逢的机会”，极力怂恿奥匈帝国向塞尔维亚进攻。这一事件是(　　)
A．珍珠港事件
B．萨拉热窝事件
C．“8·19”事件
D．列克星顿的枪声 B随堂训练2．一位美国历史学家的评价：“Balkan
became a‘powder keg’(火药桶)，
waiting for the spark(火花) that make it
explode(爆炸)。”“the spark”是指(　　)
A．同盟国和协约国两大军事集团的形成
B．英德争夺海上霸权
C．萨拉热窝事件
D．主要资本主义国家经济政治发展不平衡C随堂训练3．第一次世界大战中，为维护自己的主
权和独立而战的国家是(　　)
A．塞尔维亚 B．保加利亚
C．英国 D．法国A随堂训练知识点二： 凡尔登战役
1．(2017·庆阳)“此役是典型的阵地战、消耗战，双方伤亡近七十多万人。由于伤亡惨重，战场被称为‘绞肉机’‘屠场’和‘地狱’。”材料中的“此役”是指(　　)
A．凡尔登战役
B．索姆河战役
C．斯大林格勒战役
D．诺曼底登陆Ａ随堂训练B2．(2017·宿迁)“大战历时4年多，将30多个
国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦
克、毒气首次用于战争……战争期间，双方死
伤达3 000余万人，经济损失3 400多亿美元
”对上述材料解读有误的是(　　)
A．材料中的“大战”是指第一次世界大战
B．这场“大战”的转折点是斯大林格勒战役
C．科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难
D．战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争随堂训练C3．1916年的凡尔登战役之所以被称为“凡
尔登绞肉机”，主要是因为(　　)
A．它是一战中第一次大规模战役
B．交战双方使用了大量的新式武器
C．造成双方大量的人员伤亡
D．对一战起了决定性的作用随堂训练知识点三： 大战的结束
1．(2017·北部湾)“到1916年，两大军事集团已经在战场上进行了长达两年的厮杀，欧洲开始奔向毁灭，并且疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料认为欧洲“奔向毁灭”的原因是(　　)
A．第一次世界大战
B．巴黎和会
C．“慕尼黑阴谋”
D．希特勒上台 Ａ随堂训练C随堂训练3．下列各项按一定的逻辑关系排列起来，正
确的是(　　)
①资本主义经济政治发展不平衡
②帝国主义国家之间的矛盾
③帝国主义国家间力量对比的变化
④帝国主义两大军事集团的形成
⑤第一次世界大战爆发
A．①→②→③→④→⑤
B．②→④→①→③→⑤
C．④→①→②→⑤→③
D．①→③→②→④→⑤D课后练案C课后练案C2．(2017·安徽)“大多数德国人相信，战争
在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、
坦克在战争中相继应用，因此战争远没有人
们预计的那样顺利。至年底，德国在东西两
线都陷入焦灼对峙的状态。”这段文字描写
的是(　　)
A．普法战争
B．八国联军侵华战争
C．第一次世界大战
D．第二次世界大战课后练案D3．一个18岁的塞尔维亚青年，醉心于狂
热民族主义剧毒的加弗利尔普林西普……
砰砰几枪，声震全球。这个“声震全球”
是指什么事件？(　　)
A．美国向日本投掷原子弹
B．巴尔干战争
C．俄国十月革命
D．萨拉热窝事件课后练案4．意大利作为德奥战前的盟友，“一战”爆
发后反而参加协约国对原来的盟友作战。这种
情况最说明 “一战”的(　　)
A．原因 B．性质 C．特点 D．影响B5．2018年是第一次世界大战结束100周年。
第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模
的战争，给交战国带来了深重灾难，下面事件
或战役可以佐证该观点的是(　　)
A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役
C．珍珠港事件 D．斯大林格勒战役B课后练案D6．战争推动了科技的进步，在一战中没有出现
的新武器是(　　)
A．飞机 B．坦克 C．潜艇 D．原子弹7．此役是典型的阵地战、消耗战。双方参战兵
力众多、伤亡惨重。法军损失54.3万人，德军
损失43.3万人，故此役有“绞肉机”、“屠宰
场”之称。“此役”指的是(　　)
A．凡尔登战役 B．索姆河战役
C．斯大林格勒战役 D．莫斯科保卫战A课后练案A8．东亚不安宁的地区局势以及日本首相安倍
在2014年达沃斯论坛上把今日中日关系作一
战爆发前英德关系的论调，使100年前那场战
争再次成为热点话题。下列有关一战叙述不
正确的是(　　)
A．一战爆发的标志是萨拉热窝事件
B．一战是各帝国主义国家政治经济发展不平
衡的必然结果
C．战争告诉我们应该珍视和平、热爱和平
D．一战使各国人民深受苦难，促进了各国人
民的觉醒和革命运动的高涨课后练案Ｄ9．一位英国政治家说：我们没有永远的朋
友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。
一战中为自身利益而望风使舵，背叛“朋友
”的国家是(　　)
A．德国 B．法国
C ．英国 D．意大利课后练案D10．学习了第一次世界大战的历史后，刘小
明同学整理出的以下知识点，正确的有(　　)
①战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团
②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因
③战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战
④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①③④课后练案11．(2017·重庆)阅读下列材料：
材料一：进入1914年，人类从此开始了大屠杀的年代……过去的战争目标不但有限而且特定。可是第一次世界大战不一样，它(列强)的野心没有尽头……对英德这两个主要竞争对手而言，天边才是它们的界限。而德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置，如果德国的愿望得逞，国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。
——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆(极端的年代：1914～ 1991)课后练案 材料二：古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家间交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。
——摘编自狄伯杰《从根本上建设人类命运共同体》(2016年8月19日《人民日报》)课后练案请回答：
(1)根据材料一，概括指出英德等列强进行第一次世界大战的目的。结合所学知识回答，这次大战给人类带来了怎样的灾难性后果？目的：争夺世界霸权。后果：造成大量人员伤亡，是人类历史上的—场空前浩劫。课后练案(2)根据材料二，结合所学知识概要指出古代丝绸之路的作用。材料二中习近平主席提出 “一带一路”的倡议顺应了怎样的时代需求？ 作用：联系中外，沟通东西；促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。
时代需求：随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。课后练案(3)对比上述两则材料后回答，“一带—路”倡
议的提出有何深远意义？?避免重蹈对抗、冲突的老路；从根本上促进人类命运共同体建设。感谢聆听