第13课两极格局的形成同步课件中图版（31张PPT）

课件31张PPT。第13课　两极格局的形成学习目标课前预习，夯实基础课前学案 经济、军事
实力苏联西方资本主义除武装进攻以外课前学案铁幕演说杜鲁门主义杜鲁门主义的出台马歇尔计划的提出北约的建立课前学案柏林危机德意志联邦德意志民主初步形成课前学案1949年4月1955年5月美苏军事集团课堂导案合作与探究
探究：美苏对峙的两极格局
材料一：冷战的起源一直是学术研究的重点和争论不休的课题，并引起国际社会的关注……作为冷战一方的苏联，一直坚持认为是美国在战后推行的反共反苏政策导致了冷战。美国占据统治地位的观点是，苏联的扩张主义造成了冷战，美国采取的行动是自由人民对共产主义的勇敢和基本的反击……中国学者对冷战的起源提出了许多有益的见解……冷战是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构和决策人等诸多因素相互作用的结果(美苏共振)。
——刘金质《关于冷战的几点思考》课堂导案材料二：全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。课堂导案由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。
——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》(1959年)课堂导案1．根据材料一并结合课本P85～P89内容，探
究美苏“冷战”对峙的缘由及表现。缘由：(1)战后美国成为资本主义头号强国，妄图称霸世界。
(2)以美国为首的西方资本主义国家，采取除武装进攻以外的一切手段，来遏制苏联等社会主义国家。
美苏两国在意识形态和国家利益上的冲突表现：①政治上：1947年3月，杜鲁门主义的出台。
②经济上：1947年6月，马歇尔计划的提出。
③军事上：1949年4月，北约的建立。课堂导案2．根据材料二，归纳指出“全世界的人都仇视
‘冷战’”的原因，并就如何处理国际关系说
说你的看法。原因：人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍贸易和经济发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；维护殖民统治，破坏独立；美苏争霸导致局势紧张；军备竞赛，存在战争威胁。
看法：遵守联合国宪章，以和平方式解决国际争端；各国加强合作，共同发展；相互尊重、包容，共建和谐世界。随堂训练B随堂训练A随堂训练C知识点二： 德国的分裂
1．造成德国分裂的根本原因是(　　)
A．英美法苏的分区占领
B．德国法西斯的失败
C．英美法同苏联矛盾的加剧
D．美苏争霸的结果随堂训练A随堂训练A知识点三： 北约和华约的成立
1．(2018·连云港)某同学学习的下列历史事件，其共同主题是(　　)
①杜鲁门主义 ②马歇尔计划
③建立北约组织 ④成立华约组织
A．两极格局的形成 B．霸权主义的推行
C．多极化趋势的加强 D．区域集团化的加快随堂训练2．二战结束后，美苏同盟关系开始破裂
的原因有(　　)
①美苏意识形态领域的矛盾逐渐突出
②美苏两国国家利益冲突加剧
③出现了维护世界和平的联合国
④反法西斯的合作基础消失
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④A课后练案C课后练案B2．(2018·宜宾)曾经国际舞台上的主角之一
苏联，常常和美国在合作中竞争，在对抗中
妥协，对世界局势产生重大影响。下列史实
体现美苏“在对抗中妥协”的是(　　)
A．美国对日本宣战
B．古巴导弹危机
C．苏联入侵阿富汗
D．苏联最终解体课后练案C3．(2017·湖北)1945年2月，斯大林在一次演
讲时说： “战时，要保持团结并不太难，因
为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点
谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种
不同的利害关系往往会使同盟分裂。”他所
预言的“使同盟分裂”正式开始的标志性事
件是(　　)
A．德国正式签署投降书
B．日本正式签署投降书
C．杜鲁门主义的出台
D．华沙条约组织的成立课后练案C课后练案A5．(2017·咸宁)二次大战结束后，美国为了实现
称霸世界的野心，对苏联等社会主义国家采取了
除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制
”共产主义的冷战政策。下面关于冷战政策的叙
述正确的是(　　)
①“杜鲁门主义”的出台标志着冷战政策的开始
②在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”
③在军事上建立了北大西洋公约组织
④冷战政
策的推行美苏争霸，促进了世界的和平稳定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④课后练案B6．(2017·沈阳)二战后，美国正处在实力的顶
峰。杜鲁门总统一再宣称：“美国在世界上处
于领导地位。”可是，经过战争考验而强大起
来的苏联，在战后国际事务的重大问题上，坚
持不对美国让步。对上述材料的准确理解是
(　　)
A．苏联实力强于美国
B．美国、苏联矛盾突出
C．两极格局正式形成
D．政治多极化趋势加强课后练案A7．二战后德国分裂的最主要原因是(　　)
A．国内经济发展不平衡
B．波茨坦会议的决定
C．“柏林墙”的修筑
D．美苏两大国的冷战对峙8．造成德国分裂的根本原因是(　　)
A．两种社会制度的矛盾
B．雅尔塔体系的不稳定性
C．各占领国采取了不同的占领政策
D．战后德国的分区占领D课后练案C9．1947年出台的遏制共产主义、干涉别国内
政、加强控制其他国家的政策是(　　)
A．“铁幕”演说 B．马歇尔计划
C．杜鲁门主义 D．新经济政策10．(2017·雅安)1948年，马歇尔计划开始实
施。到1950年，美国共拨款130多亿美元援欧，
其中90%是赠与，10%是贷款。受援国在度过经
济困难的同时，也被纳入美国的势力范围。这说
明美国实施马歇尔计划主要是为了(　　)
A．帮助欧洲复兴经济 B．全面控制欧洲
C．获取更多经济利益 D．输出过剩资本B课后练案课后练案(1)美俄在发展过程中都遇到过严重的社会问
题。结合以上两份文件，完成下表。①黑人奴隶制；②改革。课后练案国际组织：国际反法西斯同盟；
影响：反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势(其它意思相近亦可)。课后练案变化：从战时同盟走向敌对(对抗、冷战)。课后练案【学以致用】
(4)从美俄关系对世界和平与发展的影响中，你
获得了什么启示？ 启示：①合作方面：国与国之间求同存异，合作共赢，能共同推动世界的和平与发展；②对抗方面：国与国对抗，两败俱伤，会严重威胁着世界的和平与安全；③本国方面：努力发展经济，增强综合国力，力求在国际事务中发挥更大的作用。(任答一点即可，其它意思相近亦可)感谢聆听