17、夏季星空
2016年
流程 具 体 内 容 评价
学 习 目 标 我能用普通话正确的朗读课文。（任务一） 我能利用工具书解决文章中不理解的字词问题。（任务二）3、我知道夏季星空中的显著星座。（任务三）4、我能根据北斗七星斗柄的指向辨别四季，并能画出春夏秋冬四季北斗七星的形状。（任务四）5、我能总结出星空的变化规律。（任务五）
任 务 单 自己大声朗读课本p48——P51页的内容。 任务单一： （ ） 我知道夏季星空中的显著星座（用你的火眼金睛去把它找出来吧！） 任务单二： （ ） 通过阅读课本49页，我知道天蝎座是一个怎样的星座。 任务单三： （ ） 通过阅读课本49页，我知道牛郎星和织女星的位置以及形状。 任务单四： （ ） 我能画出春夏秋冬四季北斗七星的样子。（画到课本50页） 通过阅读课本50页，我能根据北斗七星斗柄的指向辨别四季。任务单五： （ ） 我能总结出星空的变化规律：星空中的星座总是按（ ）周而复始地运动变化，这是因为地球总是（ ），从而使人们产生了这样的感觉。其实星座都是相对静止的。任务单六： （ ） 完成导训练习题并记忆（设小组长报道站）。 任务完成的在后面打“√”，并根据“√”给与奖励； 认真读完一遍奖励一颗星。 写出一个奖励2颗星； （对群学展示） 自己的想法额外奖励1颗星； （对群学展示） 提示：反面自己整理本科的思维导图；
细心观察，图片上的是什么动物呢？有什么特点呢？
这么美丽的星座去介绍片给你的同学吧！
1
1
导学案有发必收 有收必批 有批必评 有错必纠
16、春季星空
年
流程 具 体 内 容 评价
学 习 目 标 我能用普通话正确的朗读课文。（任务一） 我能利用工具书解决文章中不理解的字词问题。（任务二）3、我知道春季星空中的显著星座。（任务三）
任 务 单 自己大声朗读课本p45——P46页的内容。 任务单一： （ ） 通过观察猎户座位置的变化，我能总结出一天中星座的变化规律以及从冬到春星座的变化规律。 星座一天中的变化： 任务单二： （ ）我知道春季星空中的显著星座： 任务单三： （ ） 通过阅读课本46页，我知道怎样描述狮子座。 任务单四： （ ） 通过看课本46页的图，我能总结出怎样寻找北极星。任务单五： （ ） 完成导训练习题并记忆，（设小组长报道站）。 梳理本节课知识并以思维导图的形式呈现。 任务完成的在后面打“√”，并根据“√”给与奖励； 认真读完一遍奖励一颗星。 写出一个奖励2颗星； （对群学展示） 提示：反面自己整理本科的思维导图；
以此为例，星座有什么变化呢？
美丽的狮子座介绍给同学们吧!
1
1
导学案有发必收 有收必批 有批必评 有错必纠
