四年级下册语文试题-第二次月考测试卷（含解析）-语文S版

【精品】四年级下语文第二次月考测试卷（含解析）
语文S版
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
得分




一、看拼音，写词语。（12分）
péi xùn kuàng cáng cán kù jiàn kāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
yóu yù qī wǔ luò tuo cán kuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà ɡài fēng luán mián yán jīnɡ xīn dòng pò
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择划线字的正确读音。（6分）
散入（sǎn sàn） 泊船（pō bó）
矿藏（cánɡ zànɡ） 画卷（juǎn juàn)
钻进（zuàn zuān） 可恶（è wù）
长满（zhǎnɡ chánɡ ） 因为（ wèi wéi ）
着火（zhē zháo） 震动（zhèn zhèng）
扁豆（piān biǎn） 重新（chóng zhòng）
三、比一比，再组词。（8分）
梢（ ） 愧（ ） 棉（ ） 浆（ ）
消（ ） 槐（ ） 绵（ ） 桨（ ）
婉 ( ) 暮 ( ) 撤 ( ) 隔 ( )
惋 ( ) 幕 ( ) 澈 ( ) 融 ( )
四、选择关联词填空。（10分）
只有……才…… 无论……都……
一会儿……一会儿…… 如果……就…… 刚……就……
1.他（ ）说完，小明（ ）哭了。
2.老师说（ ）明天下雨，运动会（ ）不开了。
3.她（ ）说话，（ ）看电视。
4.（ ）努力学习，（ ）能考出好成绩。
5.（ ）道路多难走，他（ ）坚持走回家。
五、句子乐园。（6分）
1.鱼儿惊慌。（扩句）
__________________________________________ _____ ___________
戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
________________________________________________ __________
今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）
____________________________________________________________
小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）
___________________________________________________________
你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）
____________________________________________________________
他的意见基本上是完全正确的。（修改病句）
____________________________________________________________
六、根据课文内容填空。（17分）
1.《卫星比武》是一篇文艺性的________，通过同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了__________、__________、___________、___________ 、___________、这几种的特点和功能。
2.《泊船瓜洲》是_______诗人_______ 写的。脍炙人口的诗句是________________，________________。作者望着一江之隔的_________，想到离此不远的_____________，不禁勾起了________________之情。
3.《我站在祖国地图前》是一首赞美祖国的_________。作者看祖国地图时，展开国丰富在想象，赞美祖国土地_________、山河_________，展望国祖国在美好前景，表达国作者__________________思想感情。
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）
（ ）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
（ ）妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”
（ ）一天，妈妈从田里回来。
（ ）妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”
（ ）我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”
八、口语交际。（4分）
如果看到有小朋友在树上刻字，你会对他说什么？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
九、阅读理解。（10分）
（一）课内阅读：
巴斯德征服狂犬病（节选）
巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。
这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？
巴斯德请来维尔皮昂博士和朗格谢博士进行会诊。两位博士认为，从伤口的数量和深度来看，孩子肯定受了感染。换句话说，死亡似乎不可避免。巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗，从7日开始，天天给孩子种疫苗，疗程为十天。
在开始进行这项惊心动魄的尝试的那天晚上，小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生”之后，安然睡去。可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。
7月16日，治疗结束。十天里一共给小梅斯泰尔接种十二次。由于过分焦虑，巴斯德已经筋疲力尽了。他同意在女儿和女婿的陪伴下，到法国中部山区去休息几天。然而，他心里一直牵挂着小梅斯泰尔。每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在寂静的林中，他常常默默地在女婿身边走着，几个小时不说一句话。8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。
巴斯德为什么犹豫？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____
用波浪线在文段中划出巴斯德情绪的句子，并谈谈你的体会。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______
你想对巴斯德说什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ __
（二）课外阅读
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。
（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）
（2）留恋不止，舍不得离去。（ ）
2.读文填空。
（1）从题目看，这篇短文主要描写的是___________________。
（2）按第二自然段写的庐山云雾的_____________，像___________，像___________，像____________，又像___________。
（3）庐山云雾的特点是_______________、_________________。
十、作文。（22分）
你童年生活中最有趣、最难忘的是什么？选择一件给你留下最深印象的事情写下来。内容要具体，语句要通顺。题目自拟。
















































【参考答案及解析】
一、
参考答案：
培训、矿藏、残酷、健康、犹豫、欺侮、骆驼、惭愧、大概、峰峦、绵延、惊心动魄
二、
参考答案：
sǎn 、bó 、cánɡ 、juàn 、 zuān 、wù 、zhǎnɡ 、wèi 、zháo 、zhèn 、biǎn、chóng
三、
参考答案：树梢 愧疚 棉花 泥浆
消灭 槐树 绵延 船桨
委婉 暮光 撤掉 隔壁
惋惜 夜幕 清澈 融化
四、
参考答案：刚……就……
（解析：句子中分句之间的关系是条件关系，所以用“刚……就……”）
2.参考答案：如果……就……
（解析：这句话前后句是假设关系，应该用“如果……就……”）
3.参考答案：一会儿……一会儿……
（解析：这句话分句间是并列关系。应该用“一会儿……一会儿……”）
4.参考答案：只有……才……
（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有……才……”）
5.参考答案：无论……都……
（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）
五、
1.参考答案：鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。
（解析：本题考查学生扩句的能力。）
2.参考答案：老爷爷看报纸。
（解析：本题考查学生缩句的能力。本句的基本结构为：老爷爷看报纸。）
3.今天你在家吗？
（解析：本题考查学生标点运用的能力。本句为询问语气，应用“？”）
4.参考答案：小河哗哗地向前跑着。
（解析：本题考查学生拟人修辞的运用能力。本句“跑”为拟人词。）
5.参考答案：你把这篇文章读读吧！
（解析：本题考查学生把字句运用的能力。本句“你”是主动者；“文章”为被动者。改为把字句为：你把这篇文章读读吧！）
参考答案：他的意见基本上是正确的。/他的意见是完全正确的。
（解析：本题考查学生修改病句的能力。本句“基本上”和“完全”矛盾，去掉其中之一。）
六、
参考答案：1.说明文 侦察卫星 气象卫星 导航卫星 通信卫星 资源卫星
宋代 王安石 春风又绿江南岸 明月何时照我还 京口 钟山 思念家乡
诗歌 广袤 壮美 热爱祖国大好河山
（解析：这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）
七、
参考答案：23154
（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“一天，妈妈从田里回来”，然后是“她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜”，后面是“妈妈对我说：‘咱们把青蛙剁了喂鸡。’”，最后是“我不肯去，求妈妈说：‘青蛙能捉害虫，把它放了吧！’”“妈妈点点头说：‘听你的，把它放回田里去吧！’”。按照顺序依次是：23154）
八、
参考答案：
如果我看到有小朋友在树上刻字时，我会对他说：“你这样做是不对的，树木也是有生命的，它也会疼的。我们要保护树木，做它们的朋友。”。
（解析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。）
九、
（一）
参考答案：小梅斯泰尔伤势严重，巴斯德怀疑自己能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？
（解析：这是考查学生对课文理解能力。由文本第一、二自然段可知。）
2.参考答案：“他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。”
体会：巴斯德非常紧张梅斯泰尔的病情进展，怀疑自己的实验结果是否能挽救梅斯泰尔的生命。
（解析：本题考查学生对文本的理解运用能力。答案合理即可。）
3.参考答案：巴斯德研制出了狂犬疫苗挽救了梅斯泰尔的生命，真是了不起的人物。
（解析：这是考查学生对文本的理解运用能力。意思对即可。）
（二）
参考答案：（1）腾云驾雾 （2）流连忘返
（解析：本题考查学生对词语的理解能力。依次为：（1）腾云驾雾 （2）流连忘返 ）
2.参考答案：（1）庐山的云雾
（2）千姿百态 白色绒毛 玉带 大海 天幕
（解析：本题考查学生对文段的理解能力。由原文第二自然段可知答案。）
3.参考答案：千姿百态 瞬息万变
（解析：本题考查学生对文本的理解能力。由原文可知答案。）
十、
【范文】
童年趣事
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……
总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中萦绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝。
在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去容易，见奶奶喂完猪进屋去了，我就上猪圈，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩坏了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进圈之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......
我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失！
【教师点评】
这是一篇情感充沛，脉络清晰的文章。小作者通过对童年趣事的细致描画，字里行间