华东师大版 科学八年级下册第四章第一节 自然界的电现象 共27张PPT

课件27张PPT。自然界的电现象利用你身边的器材产生“电”，并证明吗？
活动一：电怎么来的？--静电现象摩擦可以使物体带电----摩擦起电带电体能够吸引轻小物体聚集于物体上不流动的电荷，叫静电摩擦为什么能使物体带电？ 1.没有摩擦时，物体为什么不显电性？3.摩擦后物体为什么显电性？任务二：思考与讨论 2. 物体内能自由移动的微粒是什么？
它显示什么电性？4.摩擦起电的实质是什么？是摩擦创造了电吗？“摩擦起电”与物质内部结构有关1. 2. 当带正电的质子和带负电
的电子的数量相等时，正
负电荷能相互中和，整个
物体不呈现带电性。3. 不同物质的原子，其原子核对电子的束缚能力不同 。物质原子质子电子带正电荷带负电荷原子核中子不带电摩擦起电原因因失去电子而带正电因得到电子而带负电当物体摩擦时束缚力弱的物体束缚力强的物体摩擦过程中两个物体所带电荷总是 、 ，电荷的总量没有发生改变。电荷是守恒的 等量异种 摩擦起电的实质：电子发生转移，不是创造了电。自然界只有两种电荷请试试用电子得失的观点解释： 1.与丝绸摩擦过的玻璃棒为什么带正电？ 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电？带正电带等量的负电++++++-------------+++++++摩
擦玻璃棒丝绸-------+++++++----+++++++---橡胶棒毛皮摩
擦带负电带等量的正电-+温馨提醒： 代表正电荷 ; 代表负电荷 。+-探究：
与纸巾摩擦后的吸管带什么电荷活动三设计实验方案实验原理？实验步骤：
1.一位同学用纸巾摩擦吸管尖端一侧后，
立刻将吸管放到支架上；
2.另外三位同学分别将表中所示的物体摩擦后 的一端依次靠近吸管的尖端一侧；
3.观察并记录支架上吸管的变化。
提示：手不要触碰摩擦过的部位！原理：同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引靠近（吸引）远离（排斥）通过你的探究，你发现与纸巾摩擦过后的吸管带____电荷负探究：
与纸巾摩擦后的吸管带什么电荷金属球上的电荷接触头发带同种电荷转移接触起电接触以后的两个物体所带电荷总是 ，电荷的总量没有发生改变。电荷是守恒的 同种 接触起电的实质：电荷发生转移，不是创造了电。验电器金属箔金属球金属杆原理：接触起电，同种电荷相互排斥 我们已经知道：摩擦和接触两种方法都能使物体带上电荷。当物体的静电积累到一定数量时，物体就会放电。
观察：
连续摇动韦氏起电机的手柄时，会发生怎样的现象？产生电火花并发出电击声等量异种电荷发生电中和现象：本质：放电现象---火花放电特点：剧烈。韦氏起电机火焰被“吹”变形了电荷从尖端逐渐释放，与周围空气中的异种电荷，发生缓慢的电中和现象：本质：放电现象---尖端放电特点：缓慢。避雷针的工作原理：尖端放电。 避雷针是针状金属物，装在房屋建筑物的顶端，并通过粗导线与大地相连，当带电云层接近时，大地中的异种电荷被吸引到尖端，并由尖端释放到空气中，与云层中的电荷中和，达到避雷的目的。避 雷 针阅读：古建筑上吉祥物的避雷作用你觉得静电对人类是好是坏？有利：静电复印机静电除尘器这堂课你最大的收获是什么？说一说小结：一、静电现象1、摩擦起电2、两种电荷3、接触起电正 电荷
负电荷两种起电方式比较：电子得失异种电荷电荷转移同种电荷二、大气中的放电现象1、火花放电（剧烈）2、尖端放电（缓慢）电 中 和通过网络了解生活中静电的利与弊，写一篇200字的小论文
思考如何使“静电”动起来？
查找静电球的原理课后延伸再见