==================资料简介======================
Unit5 Whose dog is it A let’s spell 课件:28张PPT
人教版Pep五下Unit5 Whose dog is itA let’s spell教学设计
课题
A let’s spell
单元
Unit5 Whose dog is it
学科
English
年级
五
学习
目标
1.学习归纳字母组合ng和nk的发音规律，并能读出相关例词。
2.能够分别读出符合字母组ng和nk发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合字母组ng和nk发音规则的单词。
3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。
重点
能够掌握ng和nk的发音规则.
难点
能够掌握ng和nk的发音规则.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s chant:Phonics song.
2.Game
打气球。复习字母发音。
边听边唱
做游戏
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
1.课件呈现第一组例词:long, sing,ring,young
2.通过读例词，说出听到最多的音是哪一个，并说一说是哪个字母的发音。
3.教师示范/?/的发音；
4.Let’s spell：利用手指拆音的方式感知单词的发音；
5.利用ng发/?/的规律读出更多的单词；
6.呈现第二组例词：think,ink, trunk,pink通过读例词，找出听到最多的音是哪一个。
7.教师示范/?k/的发音；
8.利用手指拆音的方式感知单词的发音；
9.利用th发/?k/的规律读出更多的单词：sank,bank...
10.小结
读单词
说一说
拼读单词
听一听
跟读
拼读单词
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and imitate
2.Let’s read
3.Bingo游戏
4.Pick apples
5.Read,write and listen
6.Look and write
听音模仿
读一读
做游戏
听写
写一写
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
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压缩包内容：
ink.mp3
Let’s sing.swf
long.mp3
Looklistenandwrite.mp3
pink.mp3
Readwriteandlisten.mp3
ring.mp3
sing.mp3
think.mp3
trunk.mp3
Unit 5 Lets spell动画.swf
Unit 5 Part A lets spell.swf
young.mp3
同步练习.wps
Phonics Song_标清_魅族_720x480.wmv
Unit5 Whose dog is it A let’s spell 课件.pptx
Unit5 Whose dog is it A let’s spell 教学设计.doc
Unit5 Whose dog is it A let’s spell 同步练习.doc
