五年级下册语文优秀课件-3-2《牛和鹅》北师大版(共22张PPT)

课件22张PPT。牛和鹅 铁二处中学 张敏丽牛同学们对牛有什么印象？ 鹅你对鹅又有什么看法呢？ 牛鹅和 请同学思考：

课文主要写了一件什么事？ 学习要求： 1、请同学们围绕刚才提出的问题，快速默读课文。
2、在书上用不同的线条画出相关的语句，对于一些重点的词要用不同的符号表示。
3、同桌进行交流讨论。 因为牛的眼睛看人，觉得人比 牛大，
所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉
得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。因为 “牛和鹅的眼睛”　　牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。
对牛：对鹅：拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、刮它的皮、 扳牛角、骑牛背远远地站在安全的地方、绕个大圈 为什么把牛字写得小，把鹅字 写得大？ （对牛和鹅的态度不同）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气的朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气的朝我们走过来；
它在想( )，还伸长脖子，“吭吭”地叫着，它在说( )，
扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。这真是一只（ ）的鹅呀！ 3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？
不知谁大喊了一声，大家就急急逃跑。这使鹅追的更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上我，“吭，吭”地张
开嘴，一口就咬住了我当胸的
衣襟，拉住我不放。在忙乱中，
我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想，它一定要把我咬死了，
我就又哭又叫：鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” ——— —— ——————————“我” （ ）4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现?老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 _________ ______
__ __ 他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。 ___ _______用一个词形容这时的鹅 “ 让它这样看好了！可是他要是凭这点欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记住，下次可别再怕它们了。” 听了金奎叔的话后“我”明白了什么 ？ 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀! 对于任何事物,由于看问
题的角度不同,结果就会不
同。因此，我们要多角度看
问题，做生活的有心人！
拓展延伸:
你能说出与本课道理相同的小故事吗?